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共有17筆搜尋結果

牛津大學如何上課？──大學部不開「大補帖」課程，碩士班修課生均「有備而來」

牛津大學如何上課？──大學部不開「大補帖」課程，碩士班修課生均「有備而來」

因此本文以筆者在牛津大學音樂系旁聽的兩門課程（一門大學部的課程、一門碩士班的課程；英國的博士生是不需要修課的）為例，簡要介紹一下這裡的教學文化與台灣有什麼差異。大學部──沒有包山包海的大補帖式課程大學部課程跟台灣最大的區別是沒有所謂「大補帖」的課程，都是專題式課程。
王敏而／業餘知識分子
2019/12/13
25986
「為什麼要在中國學法律？」──被問了千遍的問題，以及我的親身學習、執業經驗

「為什麼要在中國學法律？」──被問了千遍的問題，以及我的親身學習、執業經驗

當年大一時，總覺得「法理學原理」猶如天書，但學校的課程安排就像是一個完整的圓，讓學生在學完一輪部門法後，於大三下學期最後一門課，再回到「法理學原理」──我們開學的第一門課，做一個深入、完整的總結。
打混律師／讀者投書
2022/04/13
8630
在劍橋商學院，一場「急中生智」的 Live Show ：「創新」不該成為你的焦慮，它其實就是解決問題的「捷徑」

在劍橋商學院，一場「急中生智」的 Live Show ：「創新」不該成為你的焦慮，它其實就是解決問題的「捷徑」

有一門課，期末的考試方式是「小組報告」──相信很多人從求學時代到進入職場，都對這個方式並不陌生：團隊裡的每個人各自分工，有的人收集數據、有的人做投影片、有的人負責口頭報告、有的人負責書面資料撰寫等，或者每個人各自負責書面或口頭報告的一部份；之後輪番上台或由代表統整報告。這樣的分工方式很正規、很平常，但是，也可能「有點無聊」。創新時常來源於知識的碰撞 。
許復 Harry Hsu／世界會客室
2018/05/23
5508
請投履歷或抽籤！台大超人氣通識大揭密──專訪「影視幕後的商業運作」馮勃翰老師

請投履歷或抽籤！台大超人氣通識大揭密──專訪「影視幕後的商業運作」馮勃翰老師

或許有些人會好奇，非本科系的大學生們，是否真能統整影視、商業與數據等領域的資訊？就算統整了，能成功做出進一步分析嗎？畢竟要深入了解一項領域已非易事，遑論同時兼顧不同學門的視角。「所以在我的課堂上，期末報告是 Optional（非必須）的。我認為那只是提供學生一個練習的機會，有興趣的人自己找一個現象研究。」
幫高調，強者我老師！
2024/01/31
4619
不要只會教出安靜聽課的「好學生」──面對離不開生成式 AI 的時代，我們的教育準備好了嗎？

不要只會教出安靜聽課的「好學生」──面對離不開生成式 AI 的時代，我們的教育準備好了嗎？

二、培養「問問題」的能力，同時學習主動解決問題如同前文所提到的，知道怎麼問問題，以及如何問出一個好問題，也是一門學問。對陌生的事物保有好奇心是人類的天性，但可惜的是，過去的教育環境卻多半不鼓勵我們「有問題就問」，而是該乖乖坐好、安靜地聽老師上課，才是一個好學生該有的表現。不過，這樣不鼓勵學生發言的教育方式，其實也連帶地壓抑了學生日後在課堂上，或出社會後問問題的能力。
Crossing Campus
2023/06/06
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別把大學當「職涯保證班」，而是「吃到飽餐廳」！解密我的 3 組成功方程式

別把大學當「職涯保證班」，而是「吃到飽餐廳」！解密我的 3 組成功方程式

統整我個人或身邊朋友的經驗，Gap Year、投入自己想做的計畫或創業，或是「先就業再升學」，都非常有幫助。透過實際踏入職場，可以更明確知道完成一份工作所需要的能力，並看見自己還缺乏什麼、還有什麼想學的、哪些技能在市場上很重要。此時再回到大學課堂，便能更容易對課程中所提及的觀念產生學習動力。
黃品恩／不太乖女孩
2024/02/19
6995
為何古今中外都愛英雄故事（上）：流行文化敘事中歷久彌新的「英雄旅程」

為何古今中外都愛英雄故事（上）：流行文化敘事中歷久彌新的「英雄旅程」

「英雄旅程」這個概念透過多個領域學者統整歸納逐漸形成，最後是由美國文學家兼作家坎伯（Joseph John Campbell）透過其 1949 年著作《千面英雄》（The Hero with a Thousand Faces）發揚光大。
黃經偉／大衛的世界經緯儀 David’s theodolite
2022/07/27
5725
從美國三種產業的抗疫之道，談全球化下的工作未來

從美國三種產業的抗疫之道，談全球化下的工作未來

根據他的解析，最後一類之所以高枕無憂、即便 AI 都無法取代的關鍵，源自三種驅力：傑出創意；人性關照；以及跨領域思考、統整的能力。換言之，明日世界的職涯倖存者，要嘛對事專精；要嘛對人理解；要嘛視界開闊，足以統合前兩者。
杰克／湖邊沙徑
2020/03/13
8861
曾荃鈺的「運動員生涯規劃」課：選手需要的，真的只是「找到工作」而已嗎？

曾荃鈺的「運動員生涯規劃」課：選手需要的，真的只是「找到工作」而已嗎？

至今不知仍有多少選手會提出這樣的疑惑，但卻從來沒有一門課或是組織，專責運動員生涯規劃。褪去光環後，運動員沒機會探索自我，也找不到自己在社會上的定位與價值，很可能就此陷入旁人難以體會的痛苦。「選手需要的生涯規劃，真的只是『找工作』而已嗎？」
幫高調，強者我老師！
2022/10/05
2507
新加坡大學「LKYSPP」：解鎖優渥獎學金、獨特東南亞視角，以及海外職涯入場券

新加坡大學「LKYSPP」：解鎖優渥獎學金、獨特東南亞視角，以及海外職涯入場券

舉例來說，去年我選修了一門關於「發展中國家經濟」的課程，我們討論了東南亞及南亞各國教育和貧窮議題，以及如何從經濟方面提升居民的生活環境，而同學也分享了自己國家對於類似議題的處理方式，以及面臨的潛在問題。課堂上的交流除了可以補充政策盲點，也可藉機了解各國現況以及政策的實踐方式。和同學互動的過程中都有助於深入了解各國文化，我也藉此交到了一些很好的朋友。
楊絜茹／異鄉人手札
2022/11/07
5582
一門相同的「戶外求生技能」課，台美教法大不同──一個交換生的觀察

一門相同的「戶外求生技能」課，台美教法大不同──一個交換生的觀察

圖／黃嘉暉提供在美國維吉尼亞當交換學生時，修習了一門叫「戶外求生技能」（Outdoor Living Skills）的課程，因而有到異國戶外探索的機會。而我在台灣念大學時，也修過一堂課名與課程大綱幾乎相同的課程，回想起來卻是兩種截然不同的感受──在台灣時，老師在團隊前面引領、教導著如何向前，像領隊一樣；在美國，則是老師站在團隊旁邊，如夥伴並肩同行，一起冒險犯難。
黃嘉暉／逆旅
2017/05/15
22965
首位榮膺「英國國家學術院院士」的台灣人──SOAS 教授歐陽文津：希望把亞非文學帶進世界

首位榮膺「英國國家學術院院士」的台灣人──SOAS 教授歐陽文津：希望把亞非文學帶進世界

這是一門關注文學中人和其他領域，包括歷史背景、政治動向、人文思潮等，多領域交叉點之間的互動關係，想進入這個學科則常需要精熟分析目標語言，還有相關的文學傳統。
換日線阿拉伯
2019/01/21
10122
最熱門的職缺，不一定最適合你：飛到紐約念國際犯罪，卻走出屬於自己的海洋之路

最熱門的職缺，不一定最適合你：飛到紐約念國際犯罪，卻走出屬於自己的海洋之路

大致調查後，我統整出國際犯罪司法的同學們，當時最感熱門的實習崗位有 3 種：聯邦執法機構、大銀行的洗錢調查員，與網路安全（Cybersecurity）分析師。J.P. Morgan 每年會錄取 3,000 名以上的洗錢調查實習生。
Crossing Campus
2023/08/29
8392
「芬蘭廢除學科」？──滿天亂飛的假新聞，隱藏著台灣對教改的焦慮與期待

「芬蘭廢除學科」？──滿天亂飛的假新聞，隱藏著台灣對教改的焦慮與期待

目前芬蘭維持不同學科的教授，包含母語、第二國語（瑞典文）、外語、數學、環境、生物、地理、物理、化學、健康教育、宗教、倫理、歷史、社會、音樂、視覺藝術、手工藝、體育、家政等（詳見芬蘭教育部基礎教育新課綱新聞），但是導入一定比例的現象教學法（主題式教學），讓學生能統整真實世界發生的各種現象，並思考合適的解決之道。
水鹿遇到馴鹿
2019/05/17
8672
【全球獨家中文授權】楚門．柯波帝大獎2016年得主凱文．伯明罕得獎感言全文

【全球獨家中文授權】楚門．柯波帝大獎2016年得主凱文．伯明罕得獎感言全文

學校為這樣的安排辯解說，因為捐款是要用在「優先項目與有潛力的機會」上，而該校英語系的兼任教師教一門課一般拿到 3,000 元，他們早就知道自己不是優先項目。而他們憑什麼優先？
何曼莊／Loud Minority
2016/10/31
1783
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