「非典型」英文學習之路讓我明白:再多作業考試補救教學,也比不上一個學習動機
比如說,過去這兩個禮拜,我覺得台灣許多老師已經完美的展現出「就算過去有一整年的時間讓大家準備遠距教學,但這些預先準備其實根本比不上疫情真的爆發停課後,老師們因為有了動機,開始自發性用各種管道學習如何遠距教學」的學習效率吧?眾老師們的學習效率超強大呀(當然,這裡就姑且不討論作為教育者,面對時代變化應該如何前瞻部署的問題)。相信我,孩子們也是一樣的。執行編輯:蕭又寧核稿編輯:林欣蘋
楊宗翰/空屋筆記
2021/06/09
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