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共有87筆搜尋結果

「在動盪之中，怎麼教通識課？」──於是我放下教師「鐵飯碗」，離開香港來台留學

「在動盪之中，怎麼教通識課？」──於是我放下教師「鐵飯碗」，離開香港來台留學

正因如此，它沒有死硬的指定答案，在華人教育體制裡頭，自是充滿爭議性；再加上香港的社會氛圍愈趨二元對立，要教思考本就不容易﹐而在社會動盪的日子，通識科更多次成為被針對的科目。過去我一直相信通識科有其社會價值，亦是最貼近世界變遷的學科，所以即使有機會教別的科目，還是在通識科的道路堅持下來。
某某出走／老靈魂。赤子心
2021/03/05
4308
請投履歷或抽籤！台大超人氣通識大揭密──專訪「影視幕後的商業運作」馮勃翰老師

請投履歷或抽籤！台大超人氣通識大揭密──專訪「影視幕後的商業運作」馮勃翰老師

採訪、撰文：廖宥甯／換日線校園大使無論是媒體報導、選課人數還是校園內部口碑，由國立台灣大學（下稱台大）經濟學系副教授馮勃翰開設的「影視幕後的商業運作」，絕對是學生心中的「台大熱門通識課」之一。在這門有一半學生需要藉「投履歷」才能修習的課堂中，坐在講台下的除了台大在學生，亦不乏許多台灣影視與創意產業的從業人員。
幫高調，強者我老師！
2024/01/31
4576
清大熱門通識「群眾的心理分析」：蔣興儀老師把「被剝奪的」獨立思考機會，全數還給學生

清大熱門通識「群眾的心理分析」：蔣興儀老師把「被剝奪的」獨立思考機會，全數還給學生

那麼，為什麼二戰時期的納粹大屠殺心理分析，會吸引一個個對於現在或是未來甚是迷惘的大學生們，成為搶手熱門的通識課程選項呢？圖／國立清華大學招生策略中心臉書專頁無論什麼時代，都有合群的渴望與焦慮「你們為什麼選擇唸大學？」蔣興儀老師在台上拋出這個問題，台下的學生相視而笑，這個問題彷彿呼應正在討論的「擬似思考」。
幫高調，強者我老師！
2021/09/02
6937
當大學成為「職業訓練所」，如何培養孩子們的「同情心」與「正義感」？

當大學成為「職業訓練所」，如何培養孩子們的「同情心」與「正義感」？

備註：本文摘自通識在線雜誌社的《哲學大師的通識教育思想），由開學文化授權換日線原文轉載並增訂小標。惟圖、文經編輯，均與原作有部分出入，欲閱讀作者完整作品，歡迎參考原書。執行編輯：莊承憲核稿編輯：林欣蘋Photo Credit：Piexls@Emily Ranquist
換日線全球讀書會
2018/10/05
6436
大三才選主修、分組不怕「雷隊友」──我在英屬哥倫比亞大學的難忘體驗

大三才選主修、分組不怕「雷隊友」──我在英屬哥倫比亞大學的難忘體驗

探索更多的可能性UBC 的體制，確實提供了學生許多彈性空間去探索，透過大一、大二的通識與選修課程，可以接觸未知的領域，發覺自己的興趣與可能性。UBC 大一大二不選主修，讓學生可以更多元地探索興趣。
Crossing Campus
2023/09/06
9230
走進一堂「槍林彈雨」的佛教思想課──專訪成大中文系副教授陳弘學

走進一堂「槍林彈雨」的佛教思想課──專訪成大中文系副教授陳弘學

這是國立成功大學的一門通識課──「佛教思想與現代社會」。有些人會提出疑問：佛教進入大學課堂，難道是在「傳教」？事實上，這門課可沒那麼「單純」。透過熱烈辯論，與學生探討社會議題午後，通常是大學生腦袋最昏沉的時刻，吃完中餐後往往昏昏欲睡。但是 3 年前的我，每到週三下午便精神抖擻，渾身起勁。
幫高調，強者我老師！
2024/01/03
4408
【中英解析】湯姆漢克哈佛畢典致詞：集結！看「國民老爸」如何招募新一代「正義聯盟」

【中英解析】湯姆漢克哈佛畢典致詞：集結！看「國民老爸」如何招募新一代「正義聯盟」

一起來看看：湯姆漢克如何像多年前因正義（Justice）通識課聞名全球的哈佛教授麥克桑德爾（Michael Sandel）一樣，帶領畢業生進行一場「思辨之旅」。
黃經偉／大衛的世界經緯儀 David’s theodolite
2023/06/02
4940
「升國旗＝愛國，示威遊行＝不愛國？」──港澳「國民教育」發展有何不同

「升國旗＝愛國，示威遊行＝不愛國？」──港澳「國民教育」發展有何不同

另外，國務院港澳辦發言人徐露穎與中國政協副主席、香港前特首董建華早前也曾先後表示，今次「反送中」事件反映香港青年國民教育存在問題，是通識教育失敗，年輕一代才變得「有問題」。當然，澳門亦有類似的聲音。
路家／澳門故事無限式
2019/09/02
4692
為什麼我建議「天然獨」的台灣大學生，都該去參加中國「統戰團」？

為什麼我建議「天然獨」的台灣大學生，都該去參加中國「統戰團」？

我之後要去上海工作了，想說找大家吃個飯～」他是我大學時期一堂通識課同組的同學，我們這組的感情還算不錯，畢業後每隔半年、一年還是會聚聚，不過平常不太有私下的談天機會。「希望我去中國可以多看多學，之後再跟你們分享！雖然你好像有點討厭中國......」他此話一出，我在螢幕的這頭笑了。太多人都看到我臉書封面的相片是「台灣獨立」的鯨魚旗，便以為我仇視中國。
讀者投書
2017/06/21
60607
大一國文，必修還是必休？──臺灣學生海外求學，實況分析各國「官方語言課程」！

大一國文，必修還是必休？──臺灣學生海外求學，實況分析各國「官方語言課程」！

陳志剛／日本京都大學以我就讀的京都大學為例，有著以留學生為對象的基礎日語課程、以全校學生為對象的通識課程，以及文學研究科的「國語學國文學專修」（即日本的「國文學系」）的日語專業課程。開給留學生的語言課程以基礎的聽說讀寫、報告撰寫技巧為主。通識課程的日文課包括介紹《萬葉集》、《源氏物語》等的文學課程，或者以語言學的角度認識日文的課程。
Crossing Campus
2022/02/10
8822
以「英語」學習「中文學院」課程，是怎樣的體驗？──從我的港大經驗，看大專校院雙語教育

以「英語」學習「中文學院」課程，是怎樣的體驗？──從我的港大經驗，看大專校院雙語教育

當然，中文學院亦提供許多以英文授課的課程；而面向全港大本科生的科目──如通識教育──也皆是以英文作為授課語言。筆者大學時代所修的通識課程，便是由港大中文學院的教授所開設，名為「帝制中國晚期的西方概念與印象」（Ideas and Images of the West in Late Imperialist China）。雖然港大以英與授課為主，但中文學院的課程仍多以中文授課。
Crossing Campus
2023/01/10
3343
知識的傳遞者：英國出版風景 400 年──下次造訪「牛劍」，何妨在這兩間「世界級書店」駐留片刻？

知識的傳遞者：英國出版風景 400 年──下次造訪「牛劍」，何妨在這兩間「世界級書店」駐留片刻？

牛津通識讀本（Very Short Introductions）進門的右手邊陳列的，則是另一系列擁有全球性影響力的書籍──牛津通識讀本。該系列針對各式各樣的主題以簡短的篇幅進行闡述（每冊僅約 100 多頁），目的在於讓原先對該主題一無所知的讀者可以精要的掌握其中的基本知識。也因此，牛津通識讀本的預設讀者，除了專家學者、學生之外，更是向普羅大眾實踐知識普及化的具體成果。
王敏而／業餘知識分子
2018/07/10
8434
從小到大不准「談」戀愛，大學四年卻要找人共度餘生？──師大助理教授鄭怡庭，要改變「情感教育失敗」的台灣

從小到大不准「談」戀愛，大學四年卻要找人共度餘生？──師大助理教授鄭怡庭，要改變「情感教育失敗」的台灣

根據這學期的課堂期末意見調查結果，這一門給分並不寬鬆，課前閱讀（與電影欣賞）份量厚重的通識課，卻得到了 4.8／5 的高分，深獲修課學生們的歡迎。然而，面對同學們的歡迎與熱情回應，鄭怡庭在接受《換日線》專訪時，並未展露出任何喜悅或得意的神色。
幫高調，強者我老師！
2017/12/22
217931
新世代的大學「跨領域」選系攻略：別讓科系的分野，窄化了學習的視野

新世代的大學「跨領域」選系攻略：別讓科系的分野，窄化了學習的視野

而我認為以下幾點，就是在大學時代可以開始準備的方向：一、通識與各系選修課不少學生都只將通識和選修學分視為「畢業門檻」的一部分，我認為這是有點可惜的。事實上，如果能夠善加利用學校的通識和選修課，會是一個很好的跨領域學習機會，而大部分的科系也都會開放外系學生修選修課。
Crossing Campus
2023/06/30
6105
在「大學沒有哲學系」的馬來西亞，哲學教育是怎麼被推廣的？

在「大學沒有哲學系」的馬來西亞，哲學教育是怎麼被推廣的？

雖無哲學系，但有哲學課程與推廣教育馬來西亞雖然沒有哲學系，不過有伊斯蘭哲學的學位，還有部分課程跟哲學有關，例如：馬來西亞國民大學（UKM）的伊斯蘭學院有「神學與哲學」學位；馬來亞大學（UM）的通識課有「西方哲學」；南方大學學院的通識課有「藝術與美學」、「東西方名著導讀」等。
陳康寧／讀者投書
2024/09/10
2215
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