破除大學「全英語授課」迷思:EMI 是選擇題,不是必選題
另外,考量到學生在使用外語學習專業知識時,較難長時間保持專注,他也會調整上課節奏──平時用中文講解需要 30 分鐘的內容,用英文授課則拆解成 2-3 段,每 10-15 分鐘稍作停頓,並拋出相關問題,確認學生的吸收狀況。而當課堂結束時,他會再請學生寫下「一句心得」,分享該堂課的收穫或困境。他表示:「有些學生(遇到問題)不會在課堂上問你,如果他寫下來,那我下一次上課就可以趕快再補充一下。」
林欣蘋/A Steady Gaze at the Wreckage
2023/05/23
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