今（2026）年，美國亞利桑那州立大學（Arizona State University，ASU）正式推出 Content Creation（內容創作）學士學位。消息一出，引起各界一陣譁然。
有人直接把它叫做「網紅系」，並質疑當網紅也需要念大學嗎？拍影片、經營 Instagram、做 YouTube，不是拿起手機就能開始做，做久了自然就會的一項技能嗎？
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但當我真的打開 ASU 的課程規劃，我的第一個反應是，這個科系真正有趣的，其實是它不只是在教你「當網紅」。只見課綱裡面有媒體寫作、資訊蒐集、影音製作、Podcast、社群媒體、受眾分析，也碰觸到了媒體倫理、法律、著作權、媒體創業與自由工作。
換句話說，這個新興科系真正想處理的，其實是這幾年愈來愈難忽視的一個問題：當「靠內容工作」已經成為一種職業，大學究竟該不該開始認真教這件事？
我對這個問題特別有感。大學主修廣電的我，研究所赴美國德州大學奧斯汀分校念廣告，後來在矽谷科技公司工作。繞了一大圈之後，現在的我成了一個 Podcaster、內容創作者、個人品牌教練，也靠自己的內容與專業，打造年營收破百萬的一人公司。某種程度上，我走的就是一條「當年根本沒有這個科系可以念」的路。
如果要我回頭設計一個真正的「網紅系」，我第一堂課大概不會教學生怎麼拍 Reels，而是會先跟他們分享：流量，不是一門生意。
第一堂課：不要只學怎麼紅，要學「紅了以後怎麼辦」
部分人在經營自媒體時，會非常注重數據、流量。圖／Kong AP@Shutterstock
剛開始經營自媒體時，我曾經跟很多人一樣，非常在意數字。這篇貼文多少人按讚？Podcast 下載量有沒有增加？粉絲數有沒有成長？為什麼別人的內容爆了，我的卻沒有？
但走入全職創業之後，我慢慢理解了一件事：「有人看見你」和「你有一份可以長久做下去的事業」，中間其實隔著非常遙遠的距離。
怎麼說呢？你可能有 10 萬粉絲，卻不知道如何把影響力轉化成收入；也可能只有幾千名真正信任你的讀者，卻已經建立一個很穩健的商業模式。
我自己就是在這個過程裡，慢慢把 Podcast、Threads、電子報，從單純的「內容平台」，變成一套彼此連動的信任系統。有人可能先在社群上讀到我的文章，後來開始聽我的 Podcast《尼可這樣說》，再訂閱電子報。聽了半年、一年之後，某一天剛好需要我的陪跑服務或課程，才成為我的學員。
這件事讓我後來不太會問：「這篇貼文會不會爆？」我思考的是：「這篇內容，有沒有讓對的人更認識、更信任我一點？」我認為內容創作者真正需要的第一個商業能力，其實不是追逐注意力，反而要理解注意力如何累積成信任，信任又如何轉化成一份可持續的工作。
第二堂課：演算法會變，內容創作者真正該累積的是什麼？
如果今天真的要念「網紅系」，我不建議學生把太多時間花在學習單一平台的操作技巧上，因為這可能是最容易過期的技能。
我做內容這些年，看過 Facebook、Instagram、短影音、Threads 一波又一波起來。只要演算法一改，原本有效的方法可能幾個月後就失效。所以我一直提醒自己：平台是借來的，關係才是自己的。
這也是為什麼這幾年，我愈來愈重視 Podcast 和電子報。社群平台可以幫我遇見陌生人，但 Podcast 能讓一個人願意花 40-50 分鐘聽我說話；電子報則讓我不必每次都重新向演算法「申請流量」。
真正值得學習的，從來不是「2026 年哪一種 Reels 最容易爆」，而是更基礎的能力：你是否理解人？能不能說一個好故事？能不能形成自己的觀點？能不能讓別人在茫茫內容裡記住你？
因為工具會換，平台會換，但一個能持續產生觀點、建立信任的人，不會那麼容易被淘汰掉。
在社群上的創作內容都會被演算法影響。圖／Mang Kelin@Shutterstock
第三堂課：你得知道「別人為什麼還要追蹤你」
我現在教個人品牌與知識變現，這幾年，我接觸過很多想經營自媒體的人。很多人一開始問我的問題都是：「我要經營哪個平台？」「一天要發幾篇？」「做短影音是不是比較容易漲粉？」
但我常常會把問題拉回更前面：「你希望別人為了什麼記住你？」這個問題看起來簡單，實際上可能比剪一支影片困難 10 倍，因為內容創作做到後來，稀缺的從來都不只是內容。你想想，AI 可以幫我們寫文案、整理資料、剪影片，未來製作內容的門檻只會愈來愈低。
真正稀缺的，是你，有沒有自己的視角與觀點？同一件事，為什麼我要聽你說？你經歷過什麼？你相信什麼？你反對什麼？你觀察到別人沒有看見的什麼？
我自己的 Podcast 這幾年也經歷過這樣的轉變。早期，我談很多個人品牌、自媒體與創業；後來，當我年過 40 歲，我開始更關心另一個問題：一個人走到人生中場，能不能重新設計自己的工作、收入與人生？
於是現在的《尼可這樣說》，談的不只是「怎麼經營個人品牌」，也開始談職涯第二曲線、人生經營策略，以及我們如何替自己拿回更多人生的選擇權。
這個轉變不是演算法告訴我的，是我自己也走到了人生的另一個階段。而我認為，這正是所謂的「網紅系」最難教的一門課──有些東西，大學可以教；有些東西，你非得自己摔過一次。
也因此，我其實蠻樂見 ASU 開設了內容創作這個科系。它反映了一件很重要的事：內容創作正從一個被視為「玩社群」的興趣，逐漸成為需要跨領域專業的工作。
寫作、影音製作、數據分析、著作權、商業合作、受眾研究、品牌策略，這些都不是「拿起手機自拍」可以概括的能力，而且這些能力也不只適用於想當網紅的人。今天一位創業者、自由工作者、顧問、設計師，甚至企業裡的行銷人才，都愈來愈需要知道，如何把自己的想法轉化成能被理解、被傳播的內容。
內容創作最難的一課，是沒人按讚時還能繼續
內容創作不是一朝一夕可以學會。圖／Media_Photos@Shutterstock
如果問我，花 4 年念完這個學位，就能成為一個成功的內容創作者嗎？我會說，恐怕沒有任何學位能夠保證這件事。因為這份工作最殘酷、也最迷人的地方，就是市場每天都在直接給你答案。
你以為很棒的內容，可能沒有人看；你認真做了 3 個月，粉絲沒有增加；你第一次開產品，可能沒有人買；你花很多時間準備的企劃，被品牌拒絕。這時，你得決定要不要再試一次。
你必須真的發出第一篇沒有人按讚的文章、收到第一封拒絕信、做出第一個沒人買的產品，才能慢慢培養出內容創作者真正需要的能力：不是創作技巧，而是在沒有掌聲的時候，還能不能繼續創作。
所以，如果由我設計一個 4 年的「網紅系」，最後的畢業門檻，我不會設定「累積 10 萬粉絲」，甚至不會要求學生一定要成為網紅。我會希望一個學生畢業時，手上有一件真正屬於自己的作品：也許是一個 Podcast、一份電子報、一個 YouTube 頻道、一個社群，甚至是一個只有 1,000 名讀者、卻非常有凝聚力的小型社群。
他知道自己想服務誰，知道自己想談什麼，也知道如何持續創作、閱讀數據、與受眾溝通、建立收入，同時理解著作權、商業合作與內容倫理。更重要的是，他不會因為某個平台明天改了演算法，就突然失去整個職涯。因為他真正能帶著走的，從來不只是粉絲數，而是創造價值、建立信任，以及把一個想法變成一份工作的能力。
回頭看，我其實很羨慕現在的年輕人，有機會在大學裡正式學習這些事情。但如果有學生問我：「所以，我應該先去念相關科系，還是現在就開始做？」我的答案會是：如果你想學，就去學；但千萬不要等到畢業才開始。
因為內容創作最好的教室，始終有一半在課堂裡，另一半在真實世界。而後面那一半，沒有標準答案，你只能發出第一篇作品，然後開始。
執行編輯：洪翊芳
核稿編輯：羅思涵
