自 2026 年 9 月下旬起，全法數百所高中與大學發起封校和抗爭。而這場起源於校園的行動，遠不只是「年輕人熱血罷課」或單純的「街頭暴動」可以一言概括。
旅居法國多年、任教當地大學的我，這次將透過一系列文章，帶《換日線》讀者穿透新聞畫面的震撼，第一手觀察這場學運背後，當體制失靈、通往未來的道路「被堵死」，年輕人究竟在抗爭什麼？
從師資荒到十大訴求：教育體系的失靈
10 月初，學生代表與教育部長杰弗雷（Édouard Geffray）會面。政府雖承諾調派教師、撤回部分註冊費調漲方案、暫停使用手榴彈以緩和對峙，並提出升學制度改革、讓學生參與政策決定的機制；但學生團體認為，這些讓步與他們提出的「十大青年緊急措施」相去甚遠，核心困境依然未解，因而拒絕退讓。
（有關「十大青年緊急措施」的完整內容，歡迎點此直接前往文末列表！）
以「師資匱乏」為例，全國中學教師聯合工會（SNES-FSU）於今年 9 月調查全法 1,033 所公立中學，發現開學時竟有 53% 的學校「至少缺少一位教師」。教育部長雖於 10 月 8 日緊急宣布調派 3,000 名備用教師並准許額外招聘數百人，卻引發更多質疑：既然手頭有教師資源，為何開學至今任由學校長期缺師？這顯示師資管理與調度效率明顯出了問題。
BFM 電視台也踢爆，一位現代文學（Lettres modernes）專業的法文教師，被分派到離自己家裡超過 60 公里的地區教英文；法國廣播電台（France Inter）也在訪談中直接質問教育部長，為何會有數學老師被派去教法文？混亂的管理，讓原本欲「滅火」的政策反倒火上澆油。
法國年輕人被罵「太草莓」，亞洲教育是解藥嗎？
國際通訊社的分析指出，公立學校確實存在教師缺勤、罷工、校舍狀況與教育成績下滑的情形，這也促使越來越多家庭轉讀私立學校，因為私校通常較不容易受到相關影響。
但這股「私校潮」，無形中也加劇了階級不平等──優勢家庭湧入私校，與此同時，公校罷課卻讓弱勢家庭孩子的學習進度更為落後。
保守派評論員 Gabrielle Cluzel 提出質疑：示威者一邊要求資源，一邊卻縱火破壞校舍；若想提升競爭力，無論是政府、學生，首要之務應是維持正常教學而非封鎖校園。
另一邊，政界開始傳出「拿亞洲高壓教育檢討法國學生」的論調，對此，巴黎政治學院社會學教授 Jean-Louis Rocca 提出反駁。他指出以中國為例，學生們固然承受極高升學壓力，但極致的應試與過度競爭，早已在當地引發強烈反思，更不見得能培養出具備創造力與自主思考的下一代。
未來被堵死：法國 Z 世代對社會的深層絕望
在奧爾良高中任教經濟與社會科學（SES）的老師 Tom 告訴我，自己課堂動輒超過 36 名學生，教育體系資源匱乏是不爭的事實。雖然每次社運總難免夾雜破壞分子或藉機翹課的人，但這場學運背後所折射的，遠不只是對校園條件的不滿，而是法國青年對未來深沉的無力感──對他們而言，走上街頭似乎是唯一能感受到自己正在「積極參與這個時代」的方式。
這份 Z 世代的深層焦慮，也反映在民調數據中。根據 Ipsos BVA 為艾克斯-馬賽大學發布的最新調查，有近八成 18 至 29 歲受訪者曾考慮移居海外，其中約三分之一正「認真考慮」這個選項。
而法國當局的作為，並沒有減緩他們的焦慮，反而對未來難有期待：
-
76% 的受訪者表示，對國家現狀感到憂心。
-
80% 的受訪者認為，政治人物沒有為青年的未來做好準備。
-
64% 的受訪者坦言，不信任未來的總統候選人，會認真考慮年輕人的需求。
-
超過 80% 的受訪者擔心，自己這一代的生活會比父母輩更艱難，包括退休、購屋與找到穩定工作。
遊行隊伍中，學生高舉著寫有「L'avenir bouché（未來被堵死）」的標語──即使努力求學，也不確定能否找到工作、改善生活；AI 帶來的就業市場變化、僵化的教育體制，以及社會階層流動的停滯，眼見著通往未來的道路越來越窄，令人感到絕望。
而示威現場的嘈雜喧囂，彷彿仍無法道盡他們內心世界的無所適從，與那深不見底的空洞。
【附錄】法國青年要求的「十大緊急措施」詳細整理
（截至 2026 年 10 月 19 日台灣時間 16:55，累計已達 89,569 份連署。）
一、盡快翻修中小學與大學校舍：整修破舊不堪、衛生條件惡劣的學校建築；因應氣候變遷，安裝空調和冷氣以應對熱浪，並採取適當的隔熱和供暖措施以抵禦冬季寒冷。
二、大量增聘教育、醫療與輔導人員：每 500 名學生應配備一名護理師、一名諮商心理師、一名輔導員；增加教師崗位，確保每個班級都有老師；新增 800 名身心障礙學生陪伴人員（AESH）職位。
三、重新規劃中小學與大學的作息制度：重新設計學校課表，尤其要確保至少 90 分鐘的午休時間，以利每位中小學生都能安心用餐；重新檢視高中和大學入學考試制度。
四、終止 Parcoursup 與 Mon Master 篩選：取消透過 Parcoursup 和 Mon Master 平台進行的選拔，並從下學年開始新增 25 萬個高等教育名額。
註：因發起十大訴求的學生團體認為，教育是公民基本權利，不應在中間設置任何「選拔（sélection）」關卡，且目前既有平台的演算法極不透明，因此主張保留集中式的全國申請平台，以讓所有人看到全部學位選項，但不再進行選拔，使高中生無需經過演算法篩選即可進入他們所選領域的課程。此外，他們也主張「高中會考文憑 = 直升學士，學士文憑 = 直升碩士」。
五、全面改革學生民主，讓高中生真正參與決策：為確保工會代表權，高中生活委員會（CVL）和學區學生生活委員會（CAVL）選舉引入名單投票制，由該地區所有高中生直接選舉代表；同時，學校管理委員會中增設學生席位。所有高中生均須享有社會經濟委員會（CSE）選舉的投票權。
六、增加學生獎助學金，恢復並提高住房補助（APL）：學生助學金每月增加 200 歐元，分 12 個月發放，使 30 萬名學生能夠獲得助學金；放棄削減青年住房援助的預算措施；恢復國際學生的住房補貼。
七、確保所有大學生享有 1 歐元平價學生餐（延伸閱讀：在高物價巴黎開箱「法國學餐」：政府出錢的全套午餐，未來 1 歐元就吃得到？）
八、廢除「歡迎來到法國（Bienvenue en France）」與差別學費：該計畫及其針對非歐盟學生的差別化學費制度，助長了高等教育中的種族主義邏輯；取消徵收 CVEC（學生活動與校園生活貢獻費，是用來改善校園生活的經費，除有豁免資格的高教學生都要繳交）。
九、凍結 CROUS 學生宿舍租金、大量整修並興建宿舍：恢復學生宿舍管理委員會（CROUS）2023 年之前的租金凍結政策；翻修衛生條件差的學生宿舍；2027 年啟動 15,000 套新建學生宿舍的建設。當務之急是，必須確保有 10% 的學生入住學生宿舍。
十、終止對高中生與大學生運動的鎮壓及警察暴力。
執行編輯：洪翊芳
核稿編輯：孫雅為
