你同意「刻苦耐勞」才會更好嗎?──學生想成為怎樣的人,卻變得一點也不重要?
這類觀念認為多餘的感受會降低學習效率,因此當學生對自身所受教育產生疑惑時,常見的一種回應是:「想那麼多幹嘛,這些有用嗎?」為了效率考量,我們常把自己的「感覺」視為累贅,只有在真的遇到重大困境時,才會回頭面對這些平常被忽視的感受,在這種時候,很多人早已失去了對自己生命的敏感度,因而更容易感到無所適從。筆者所指的「感受」,是個人在與外在世界的互動中,我們最直接也最真誠的看見和期待。
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2021/09/16
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