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清大熱門通識「群眾的心理分析」:蔣興儀老師把「被剝奪的」獨立思考機會,全數還給學生
每一學期的
期末
小組報告是身為助教的我最期待的時刻,學生們帶來一場場精采絕倫的演說與思辨,像是社會議題馬拉松一樣。無論是前幾年導致社會恐慌的 N 號房事件,或是美國因疫情而生的種族衝突加劇,甚至歷史上的賽德克事件與文化大革命,都成為學生們分析的對象。報告結束,蔣興儀老師總是會問每一位報告的學生:「我們可以怎麼改善這些狀況?或是我們可以做些什麼努力?」
幫高調,強者我老師!
2021/09/02
6975
揭秘與眾不同的臺大 D-School:竟然有「喝啤酒課」!創新設計學院為何熱門?
D-School 每到學
期末
,都會舉辦 D-DAY
期末
分享會。圖/台大創新設計學院臉書專頁別被科系限制,讓想像無限奔馳大專院校受人詬病的地方之一,就在於許多系所的學習科目、相應的教學方式過於「守舊」。在 108 課綱的趨勢下,已有不少院校開立了「大一不分系」的名額,讓更多學生得以透過探索,為自己的未來確立主修與發展方向。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2023/08/21
4298
到美國留學前,可以先做好哪 5 項心態準備?──心理師現身說法
當時我和他們不在同一個班,學
期末
成績出來後,他們跑來問我的分數,我得到 A+,他們則只有 B+。他們表示自己
期末
考明明考得不錯,為何分數會落差這麼大?我開始往課堂發言的方向猜測,詢問他們:「上課時,你們有沒有舉手發言?」他們全都說沒有。
聊心茶室
2024/06/06
1835
【歐盟聯合碩士學程】理工生留學義大利,還把整個歐洲變成研究舞台!
雖然在申請時會希望你先擬定好,但其實在錄取並就讀了第一個學期的
期末
,還會再問一次,此時可以做出不同選擇也沒關係。第三次,發生在選擇你的碩士論文研究機構時。學程總負責人會在第三學期時,給出一張表單,上面會有對應的題目和研究機構,學生可自由選擇自己有興趣的題目完成論文。
Owen Chen/讀者投書
2024/11/20
806
請投履歷或抽籤!台大超人氣通識大揭密──專訪「影視幕後的商業運作」馮勃翰老師
「所以在我的課堂上,
期末
報告是 Optional(非必須)的。我認為那只是提供學生一個練習的機會,有興趣的人自己找一個現象研究。」如果學生對於寫報告感興趣,馮勃翰還會額外撥冗進行討論,「撰寫前,我會開放學生預約 office hour,確立
期末
報告的方向;報告成績出來後,我會再開放一次會談時間,和同學討論這份報告寫得好不好、有沒有可以延伸的方向。」
幫高調,強者我老師!
2024/01/31
4593
一座用心打造的音樂殿堂──赫爾辛基音樂中心:我們屬於這裡的每一個人
,對芬蘭當地的音樂環境,對這座得來不易的建築,對赫爾辛基市民的愛樂生活,又重新找回了一些感動:音樂中心平常日一景,
期末
音樂活動吸引熙來攘往的民眾。赫爾辛基音樂中心位在市中心,其理念十分清楚:「讓音樂融入民眾的生活」,這不是一句口號──為了達到這個目標,從音樂廳的選址就已經開始。音樂廳特別選在市中心離交通設施很近的區域。
水鹿遇到馴鹿
2017/08/15
4941
AI 時代評分難,英國名校有新解方?一文看懂 LSE「觀察式評量」與實際應用
就讀數據科學學系的朋友分享,他們在
期末
小組報告即將完成時,才臨時收到通知:教授可能會對小組進行抽查口試,並將結果納入評分。這讓他們感到措手不及,也突顯出「觀察式評量」是否計分、如何與計分作業連動、實施順序為何,以及是否有事前明確公告等,都需經過更細緻的考慮和討論。延伸閱讀:乖乖寫作業卻被打 0 分?
李易庭 Joyce/有意思
2025/07/04
2217
學生 14 歲以前,丹麥老師只給評語、不打分數?──「全國最佳教師」的教育心法
國中生可能會有丹麥文、英文和數學的期中考,但要到九年級才會開始真正的考試,包括期中考和學年末的
期末
考。年度
期末
考總計有 7 個項目,其中有 5 項是固定的:丹麥文口語測驗、丹麥文筆試、數學筆試、英文口語測驗和科學口試。剩下的兩個項目則是從其他科目隨機抽考,有可能是口試或筆試。考試結果再加上其他科目的分數,整體平均下來,決定了學生能不能繼續念高中。
換日線全球讀書會
2022/08/09
5228
中國同學都很用功、有狼性?來到英國才知道,以前聽到的絕非事實
我在第一學期的
期末
考時候,才知道同門修課的有三個中國人而不是兩個,因為有一個從來沒上課過;當我見識到朋友的中國室友,每天都在開趴和到處玩樂,我更相信「傳說中的中國人」在這世界上其實是稀有種,更多的是一群學渣而非學霸。或許塑造一群「理想的中國人」、「狼性的中國對手」是一種激勵自己的方法,但其實學習本來就是自己的事情,我們不用借由美化別人來推動自己,更何況那或許根本不是事實。
讀者投書
2016/03/28
9134
升大學不考歷史科,平時成績更重要?──瑞典式歷史教育,這些特色值得借鏡
歷史課與「閱讀寫作」之間的關係瑞典高中每年都舉行國文、英文、數學課的全國
期末
考試。過去歷史科也有全國考試,當時設計的題目通常是這樣的:給學生十幾段來自各時代的史料和歷史文本,這些文字都圍繞著一個主題,例如「奴隸制」、「移民遷徙」等。接著要求學生透過高中歷史課綱著重的幾個概念:「因果」、「延續和演變」、「史觀」、「史料評估」來詮釋這些史料和文本。
換日線全球讀書會
2024/05/13
4341
短短四個月,我對印度徹底改觀──不久前,我成為全校有史以來,第 2 位來到《三個傻瓜》母校的交換生
不同於單純以考試作為分數評量,教授會搭配 4─5 次的實驗課以及
期末
報告作為總成績評量標準。以
期末
報告來舉例,報告主題為:拆解生活中的家電用品並分析其材料組成。當時我與印度組員做的主題為行動電源,我們將行動電源拆除,林林總總有十幾個元件,並逐一分析其製作原料與工程製作過程。
Cesar Hsu/讀者投書
2018/05/29
60535
「不要用華麗的詞彙包裝你想要利用我的事實!」──除了怒吼,何不反過來利用老闆給的爛缺?
這些看似不重要的課外活動,除了是
期末
考核的依據之一(參與越多的員工顯得越積極在推廣公司),其實在與學生交流的過程中,也給我們一個機會去反思自己的初衷:自己是否真心喜歡現在的工作;或是藉由社交活動去獲取其他工作內容、福利等情報,慢慢摸索出長程目標。
愛力獅/THE WAY AWAY
2015/08/25
4595
美國大學不教、學生卻都會的事:創新的秘密
這是學校每學期的
期末
前為了減輕學生們的壓力而舉辦的「動物療法(Animal-assited therapy)」。再往右邊的草坪望去,有人做戶外瑜伽、有人玩飛盤、也有人曬著太陽念著書,還有一群來做校園導覽的國、高中生們,像小綿羊般的緊跟著學生導遊,觀看這生機勃勃的一切。
從換日線開始──英美留學生故事
2016/01/19
2177
心理假是大學生的「翹課神器」?學校讓我們無條件休息,許多人卻「不敢用」
答:許多人的確會擔憂心理假成為「翹課神器」,尤其是師長;但我覺得,其實大學的課堂是非常自由的,許多老師本來就不點名,出席率也不直接影響
期末
成績,因此學生沒必要再特別利用心理假去「翹課」。真正的關鍵點,在於學生是否能自我負責,以及做好時間管理。所以,我並不覺得心理假會被「濫用」。此外,行政院的兒少委員,也於去年拋出高中「心理假」的構想。
換日線關鍵字 Podcast
2023/08/28
50655
我在巴西被迫「學會說話」的真實故事:全葡語包圍下,一場沒有退路的語言革命
學
期末
的最後,她在我整理行李時到家裡陪我。我一邊打包行李、一邊和她聊天,還帶她到住家附近晃晃。臨走前,我請她幫我和巷口常駐的糖果攤阿姨拍張合照。在我和糖果攤阿姨聊完天、道別後,她說了這句話。只是我後來不斷在想,她羨慕的究竟是──我的葡語程度已經精進到可以聊天,還是我竟能和攤販阿姨成了朋友?
約克 YORK/南得美麗
2025/11/10
1023
歡迎回來《換日線》!
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我知道了