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共有214筆搜尋結果

為什麼要有空檔年？──從武漢肺炎談德國留學及台灣教育

為什麼要有空檔年？──從武漢肺炎談德國留學及台灣教育

自我思辨台灣的教育成功在塑造出「機器人」。我們大部分都很會算數、寫文章、操作機器，甚至彈鋼琴、畫畫；卻不知道為什麼要算數、寫文章、操作機器、談琴和畫畫。因為我們的教育（或社會）要求「一致」。考試有統一的答案，早操有一樣的步伐，甚至審美觀必須要一樣。這樣系統出身的人，沒有自我思辨的能力，因為不需要，因為這會浪費時間去練習變成一樣。
李靜雯／免疫學家的侍酒師夢
2020/03/23
20599
改變社會，不是「大人」的專利──我以青春為資本，為高中生創辦媒體

改變社會，不是「大人」的專利──我以青春為資本，為高中生創辦媒體

圖／賴澤霖提供聽「大人」如何回饋社會，種下內心的希望種籽在逐漸失去溫度的生活中，一個邀請各界人士來演講、對談、激盪思想的「思辨之夜」活動，躍入了我的視野──究竟要思辨什麼？我自忖，好像是個能重新擦出火花的新事物呢！正巧活動是在寒假舉辦，不會影響課業，就當是繁忙生活中的休閒吧！
2018，＿＿之年
2018/12/21
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安靜中自有力量的「瑞典式選舉」：沒有看板造勢、掃街拜票，且「不針對個人」

安靜中自有力量的「瑞典式選舉」：沒有看板造勢、掃街拜票，且「不針對個人」

著有《幸福是我們的義務：瑞典人的日常思考教我的事》、《思辨是我們的義務：那些瑞典老師教我的事》、《上一堂思辨國文課：瑞典扎根民主的語言素養教育》。天下雜誌獨立評論、風傳媒特約撰稿人。註：本文摘自吳媛媛的《當個普通人也很自豪：我在瑞典生活，發現了幸福的寬度》，由天下雜誌出版授權換日線原文轉載並增訂小標。惟圖、文經編輯，均與原作有部分出入，欲閱讀作者完整作品，歡迎參考原書。
換日線全球讀書會
2022/10/03
2456
大學志願想填土耳其語系嗎？政大學姊一手分析：在多文化刺激環境，獲得讓人多看兩眼的學經歷

大學志願想填土耳其語系嗎？政大學姊一手分析：在多文化刺激環境，獲得讓人多看兩眼的學經歷

往事只能成追憶，老妹回首大學這個巨型的成人養成班裡，「學識涵養」以外，你應該也有意識盡力開始學的技能還有思辨能力、關係經營、自主學習能力、獨立生活能力、團隊合作能力、溝通表達能力、情緒管理、責任能力。思辨能力：充分吸收不同領域的知識與觀點，為達能自行思考與辨別情況。關係經營：與交往對象、室友、家人、同學、師長建立舒適的互動模式。
土耳其放送局
2021/03/09
11387
瑞典的高中「國文課」：不考試、不補習、不寫讀後感，那該怎麼學？

瑞典的高中「國文課」：不考試、不補習、不寫讀後感，那該怎麼學？

而這種俯瞰知識和現象的習慣，就是思辨的起點。圖／奇光出版 提供《關於作者》吳媛媛台大中文系畢業，瑞典隆德大學東亞所碩士，瑞典達拉納大學中文講師。北歐社會文化帶來的每一個省思和開悟，都是以台灣為出發點。另著有《幸福是我們的義務：瑞典人的日常思考教我的事》、《思辨是我們的義務：那些瑞典老師教我的事》。天下雜誌獨立評論、親子天下、風傳媒特約撰稿人。
換日線全球讀書會
2022/06/24
5511
「一個人走得快，一群人走得遠」──瑞士銀行營運長的職涯計畫課

「一個人走得快，一群人走得遠」──瑞士銀行營運長的職涯計畫課

而在面對面的場合，我欣賞思考勤勉（Intellectual diligence）的人，這類人會將吸收的知識，一層層拆解分析、和其他論點相較，並對比自己的經驗，從而思辨且舉一反三。作為初識者，和他們談話會是很迷人而有趣的。
Sharon Shih／ 米醫師的史丹佛跑跳筆記
2020/05/28
17037
升大學不考歷史科，平時成績更重要？──瑞典式歷史教育，這些特色值得借鏡

升大學不考歷史科，平時成績更重要？──瑞典式歷史教育，這些特色值得借鏡

另著有《上一堂思辨國文課：瑞典紮根民主的語文素養教育》、《思辨是我們的義務：那些瑞典老師教我的事》、《幸福是我們的義務：瑞典人的日常思考教我的事》、《當個普通人也很自豪：我在瑞典生活，發現了幸福的寬度》。天下雜誌獨立評論、報導者特約撰稿人。註：本文摘自吳媛媛的《上一堂思辨歷史課：瑞典提案的歷史思維刻意練習》，由奇光出版授權換日線原文轉載並增訂小標。
換日線全球讀書會
2024/05/13
4342
ChatGPT 之亂：學生用 AI 軟體寫作業，紐約市教育局祭禁令有用嗎？

ChatGPT 之亂：學生用 AI 軟體寫作業，紐約市教育局祭禁令有用嗎？

關於「讓 AI 幫我寫作業」，背後真正的問題恐怕在於：學生讓 AI 軟體幫他們完成作業，儘管「效率驚人」，但卻從中失去了思辨的機會，也無法真正學到相關的知識。「這個工具或許可以很快地為問題提供解答，但它無法促進學生發展批判性思考，這在學生的長期發展上是有害的。」紐約市教育局發言人萊爾（Jenna Lyle）說。
國際譯開罐
2023/01/10
17243
人是否有選擇善終的權利？──《下一站》導演楊孟嘉：這是一部我不知道結局的紀錄片

人是否有選擇善終的權利？──《下一站》導演楊孟嘉：這是一部我不知道結局的紀錄片

對「善終權利」思辨的開端圖／ 公視紀實提供2018 年傅達仁先生前往瑞士執行安樂死時，就讓我開始很想去拍攝、記錄「人有沒有選擇善終的權利」的故事。
導演筆記
2021/12/13
2756
「吸血鬼咬了梵谷」：從周杰倫〈太陽之子〉MV 看名畫轉譯，是翻玩藝術還是簡化經典？

「吸血鬼咬了梵谷」：從周杰倫〈太陽之子〉MV 看名畫轉譯，是翻玩藝術還是簡化經典？

不務正業的博物館吧
2026/04/10
2611
一堂「全球挑戰」解決課：LSE100 養成跨領域人才，打破我對英國大學的成見

一堂「全球挑戰」解決課：LSE100 養成跨領域人才，打破我對英國大學的成見

畢竟再如何多樣化的觀點，如果沒有思辨上的互動關係，我發現時常只會淪為單向的雞同鴨講，既無法相互理解，也難以建立跨領域之間深刻的連結。就像煮一鍋湯，如果只是一股腦地加進各式各樣的食物，即便攪在一起，大概也只會是味道不和諧的大雜燴。
李易庭 Joyce／有意思
2023/05/26
1685
哈佛．曼寧．中情局──「哈佛大學最短命的訪問學人」爭議，「真理」與「愛國」孰重孰輕？

哈佛．曼寧．中情局──「哈佛大學最短命的訪問學人」爭議，「真理」與「愛國」孰重孰輕？

但對哈佛大學而言， Manning 事件反應了兩大價值的衝突：儘管 Manning 的加入，勢必在校園中引發一連串關於國家機密、人權保障、性別認同的激烈辯論，為學術思辨添加新的柴火；但當哈佛大學的兩支傳統互相牴觸時，如今看來，哈佛最終還是優先選擇了其「領導」與「愛國精神」的傳統。每個人都可以因為對 Manning 的好惡，而評價哈佛的決定。
謝佩芬／Taiwanese Table
2017/09/18
3970
問對問題的力量：台灣人不是「只能執行、不擅批判思考」！顧問業給我的思維重訓

問對問題的力量：台灣人不是「只能執行、不擅批判思考」！顧問業給我的思維重訓

自從在義大利商業顧問公司工作後，我發現這個產業對「思辨力」有著很高的要求，而這可以從一則來自主管的回饋說起⋯⋯。妳是一個能力很強的執行者，但我們希望妳在專案上的想法，能更具「批判性」與「前瞻性」。當我聽到這句評價時，我困惑了。原來，在充滿變動的商業顧問產業──尤其是在西方職場文化裡，「持續挑戰現況」的能力是職涯上必須正視的一道課題。
Ines Wu／義式人文手札
2025/08/27
892
如果那裡有個世界級舞台，拚了命也要把台灣帶上去──三位台灣青年，首度參與「EFA 歐洲論壇」的緣起

如果那裡有個世界級舞台，拚了命也要把台灣帶上去──三位台灣青年，首度參與「EFA 歐洲論壇」的緣起

每年，都有超過 200 位不同領域、國籍的領袖，與超過 4,000 名來自全球 70 幾個國家的參與者，齊聚阿爾卑斯山小鎮，彼此針對全球重大議題，思辨交流。規模格局，較諸在台灣較知名的「達沃斯論壇」，毫不遜色。
歐洲論壇（EFA）裡的台灣故事
2017/12/26
9110
英國政商界領袖、翁山蘇姬、柯林頓都唸這個學程──牛津大學「PPE」教什麼？

英國政商界領袖、翁山蘇姬、柯林頓都唸這個學程──牛津大學「PPE」教什麼？

橫跨政、商、媒體和學術界的影響力雖然牛津大學沒有言明 PPE 是專為培養領導人而規劃的學位，但由於課程內容強調思辨能力與經世之學，創立至今，依然吸引了無數有心投入政界的菁英前來就讀。除了政界，由此畢業的校友也佔據了金融界、媒體界、商界、智庫和學術界的領導之位。
郁雯／故事從牛津開始
2022/07/28
4588
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