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赴日工作,N1 只是入場券!勇闖日本 B2B 市場的台灣律師,血淚轉職關卡全紀錄
從自學日文到交換生:日本職場初體驗大學畢業、考上台灣律
師資
格後,我決定培養第二外語,便開始學日文一年。半年內努力拼過N3 跟 N2 考試後,便經過校內徵選,前往神戶大學交換留學。剛來到日本,我與許多人一樣,面臨日語聽力跟口說的困境。
Worklife in Japan
2026/03/12
4234
【評論】校園霸凌者終身不錄取:韓國高教界用鐵腕行動反霸凌,臺灣應該效法嗎?
師資
培育體系可採嚴格標準,一般大學則保留柔性空間。關鍵在於,教育仍應鼓勵「修復」而非單純「懲罰」。若學生完成輔導、與受害者和解、取得改過紀錄,也不應被終身剝奪升學機會。建議教育主管機關應公開處理案例與申訴結果,以透明監督取代人為操作,讓社會看到制度的公正。韓國正用行動重新定義東亞教育的責任;台灣的挑戰,則是如何在尊重受害者、追究責任與給予改過機會之間,找到平衡點。
楊智強/讀者投書
2025/11/14
3548
英國大學的「隱形金主」:揭秘教育殿堂背後的「軍火依賴」真相
戰爭下,道德與財務的掙扎素有「英國的常春藤聯盟」之稱的羅素集團(The Russell Group),由 24 所英國頂尖大學組成,以提升研究經費與
師資
水準、增加學校收入,以及降低政府干預等為組織目標,在英國高教界極具代表性地位。
國際譯開罐
2024/12/27
2048
我在香港第一學府留學:這裡適合飛黃騰達,卻不適合養精蓄銳
然而,若回歸高等教育的本質,其實更能深刻的感受到,香港大學是一間寶庫,各個學院中盡充滿著學經歷顯著的
師資
,隨意踏入一堂社會科學院或者文學院的課,準是春風化雨。無論是社會議題、哲學概念、乃至與五花八門的語言總能找到精通之教授,更不用說時不時總能邀請到諾貝爾獎得主來學校演講,豐沛的學術資源源源不絕。
讀者投書
2016/05/16
15755
泰緬邊境,孩子們的大學夢:資源匱乏機率渺茫,但她從來不抱怨、始終沒放棄
圖/吳佩璇提供中學畢業後,Paw 努力擠進 NGO 興辦的
師資
訓練學校( 400 位競爭者中只招收 24 位學生,就讀一年後再申請師培課程,名額只有 10 位以內),接著來到瀑布小學教書,一邊籌措學費、一邊拼命地準備課業,希望能拿到獎學金、進入泰國當地的大學唸書。為了繼續升學,她真的很努力。
吳佩璇/讀者投書
2018/08/23
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「我不喜歡聽到別人批評台灣」──讓員工變幸福,是美國律師譚璧德愛台灣的方式
今年 48 歲的譚璧德, 1997 年拿到獎學金來台學了一年中文,然後回美國唸法學院拿到律
師資
格。已經入籍為台灣人的美國律師文魯彬(Robin Winkler)在 2002 年與台灣合夥人創辦了博仲,成為台灣第一家由台灣和外國律師合夥成立的法律事務所,讓譚璧德有了機會,在 2003 年回來台灣。
CSR@天下
2019/04/24
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步入世界名校不是夢 看法國菁英教育如何與職涯接軌
出國後,戴元培把握住每次的學業報告、專案分析與老師建議,並且從錯誤中不斷學習,慢慢建立對事情不同的觀點,「校內十分重視
師資
,系上除了英、法籍的專業教師以外,還聘請企業主管分享實務經驗,讓學生可以與企業接軌。」法國高等專業學院的菁英教育,加速了他建立正確思考邏輯與國際競爭力。
留學法國 來場學習的盛宴
2018/06/04
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不要只會教出安靜聽課的「好學生」──面對離不開生成式 AI 的時代,我們的教育準備好了嗎?
《作者簡介》曹宇程 Tsao Yu-Cheng現為國立台灣大學
師資
生。為一名於彰化出生長大,北上至台北念書的異鄉學子。關心教育相關議題,可能也由於自己是政治學系的背景,對於議題的切入角度容易帶著較強的批判意識。儘管如此,仍希望能在自己尖銳的文筆之下,蘊含著一絲溫暖,替社會帶來些許正向力量。執行編輯:曾聖軒核稿編輯:梅緣緣
Crossing Campus
2023/06/06
3837
【海外碩士現場】想成為歷史研究生,「東亞系」或許是一種路徑?從耶魯大學的經驗談起
作為區域研究,東亞系顧名思義是以地區而不是學科領域做劃分,因此東亞系內可以涵蓋各個人文社會學科,從人類學、文學、歷史,到政治學、甚至經濟學,每間學校的東亞系取向會因
師資
與學程本身設計的不同而有所差異,所以在選擇哪間學校的東亞系適合你時,最好要先看好它的東亞系
師資
中,有多少老師是你所屬領域、或是能指導你的。
Crossing Campus
2021/10/07
21558
從創業到永續,二代大學為企業傳承搭建完美橋樑
「我們的業師陣容非常堅強」李紹唐校長對二代大學的
師資
非常自豪,每位皆是有知名企業經營實戰經驗的高階經理人,二代必需提出申請,在業師們面前簡報,經過評估後才能進入二代大學,開啟為期一年的學程。 全年度業師一對一輔導協助學員企業健全經營體質、發展佈局。二代大學量身打造接班輔導「我本來以為是上課為主」第五屆學員鈺祥企業的莊士杰總經理對二代大學十分讚嘆。
整合傳播部
2022/06/16
6582
工程人才校園大使:人才基地計畫帶給我專業、實戰,以及團隊合作的感動
為協助產業面對少子化、學用落差等問題,經濟部產業發展署推出人才基地計畫,結合工研院、金屬中心、自行車中心、船舶中心…等國內頂尖研究單位能量,引導在校學生參與研究單位執行的政府研發計畫,並串聯逾160家廠商、110家大學系所,協同研究單位提供實務能力發展資源,包括
師資
、設備、場域…等,以師徒制的指導方式讓學生在幾個月內快速提升業界需要的實務能力,並適應產業實際的要求與市場變化
整合傳播部
2023/09/28
44050
他把 25 美元,變成 471 所學校!──從亞當・布朗的進擊之路,看公益組織經營學
2009 年至今,「鉛筆的承諾」公益組織,已經在包括非洲的迦納、亞洲的寮國、美洲的瓜地馬拉和尼加拉瓜等地,陸續主籌或協助創立了 471 間學校,並協助
師資
培力,為各地因經濟等基本條件而缺乏教育的 30 多萬名貧童,造就了正面的影響。
林子鈞/為世界種植教育
2018/07/04
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一路「北漂」33 年後回歸家鄉:打破媒體刻板印象,我在台灣發現「最好的教育」
在「偏鄉的偏鄉」,找到最好的
師資
碰巧日前「為台灣而教」的創辦人劉安婷女士來池上演講,聽她在地球上轉了幾圈,6 年前回到台灣,為台灣教育的付出與收穫,感受良多。為了改變命運,我一路讀書、一路北上。
2018,__之年
2018/12/19
6870
人才走向國際帶來新觀點
現在,顧廣毅是個典型國際人,一年有一半時間在臺灣,舉辦相關研討會、展覽活動,並引薦國際
師資
來臺授課,與臺人分享生物科學與藝術合作激盪出的精彩火花,另一半時間則在荷蘭繼續個人創作,用不同方式讓世界看見臺灣。李柏翰將全球視野融入教學中而臺灣大學全球衛生碩士學位學程助理教授李柏翰也是位跨域人才。
整合傳播部
2022/11/14
5408
不再要求員工「忠心不貳」?──日本ROHTO製藥鼓勵員工兼差,好處是什麼?
其中最常見的申請是跟公司相關的工作,因為有許多員工擁有藥劑
師資
格,所以申請在下班後到藥局去當店員,除了可以多一份收入之外,更有幫助的是這些員工可以透過在藥局當店員,直接聽到客戶對他們產品的評價。又例如有在 PR 部門工作的員工,在工作之外參與 NPO 的計畫,學習非營利組織的溝通技巧,同時支持自己認同的公益項目。
Worklife in Japan
2017/02/17
2822
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