打破考試文化下的「速食學習」、理論得分,培養「終生學習」力──我如何克服「好學生症候群」(上)
另一方面,若因現實所迫,以成績或升學為讀書的目的,則需謹記自己讀書與學習的侷限性,並嘗試探索與體會讀書「長智、實用、怡情」的三種目的,才能在脫離成績與升學之後繼續獲得讀書帶來的滿足、用處、享受。繼續讀下篇:我如何克服「好學生症候群」(下)執行編輯:張詠晴核稿編輯:林欣蘋Photo Credit:Isabell Winter on Unsplash
徐聖修/PhD Journey to the West
2019/05/06
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