主講：史嘉琳；文字整理：謝瑩
「AI 都能即時翻譯了，為什麼我們還要學外語？」「從小學就開始上英語課，現在看到外國人還是說不出話⋯⋯。」
對台灣人來說，外語能力經常是令人又自卑又焦慮的門檻。在凡事強調國際化的當代，雙語甚至多語能力，彷彿已經是求職的基本條件，但為什麼好像身邊的每個人都做得到，自己卻永遠說得不夠好？
天下雜誌《獨立評論》、《換日線》與《天下英文網站》，多年來從不同角度關注台灣的多元文化與國際面向。在 2026 年 9 月 4 日的「你以為會講英文就是國際化嗎？」講座中，邀請三位來自不同國家、不同背景的講者，一起聊聊「AI 時代必修的多語生存學」。
以下是演講內容摘要整理：來自美國的史嘉琳（Karen Steffen Chung）教授任教於台大外文系，長居台灣的她對台灣學生的語言學習有哪些深刻觀察？
【講者小檔案：史嘉琳】
來自美國明尼蘇達州，定居台灣 40 餘年，為普林斯頓和荷蘭萊頓大學念東亞研究和漢語語言學碩、博士。1986-1989 年曾在行政院新聞局做編譯，還參加過蔣經國故總統遺囑的英文翻譯。1990-2025 年任教於台大外文系，專長為語音學和英語聽講訓練。
台灣的英語教學到底缺了什麼？我想先講個故事。一對老夫妻在國外一起旅行，先生發現走錯了路，拿出地圖看。結果太太罵他：「你幹嘛？已經快遲到了，你還浪費時間去看地圖！」
然而，不查地圖能找到路嗎？其實這也是台灣英語教育的問題。我們忙著考試、念大學、出國，卻沒有先看地圖，沒有把學習的心力放在真正最有效的地方。
死背單字就能學好？拆解英語學習的三大盲點
我們的行動經常來自一些我們自己內心也未必清楚的假設。
第一個假設就是：如果英文要變好，就要背更多單字、學更多文法。然而，知道英文的「五大句型」就能讓你講出英文了嗎？「Ｓ＋Ｖ」、「Ｓ＋Ｖ＋Ｏ」這些東西，我自己甚至是前幾年才知道它們的存在。
第二個假設是：考試沒考的東西，應該就不會太重要。就像聽力、發音、會話，大部分的考試不是根本跳過不考，就是考了也不算分。但學習英文的目的，真的只是為了考高分通過考試而已嗎？
第三個假設則是：我都考上台大了，那我的英文應該不差吧！但我必須要說，我以前有學生才上完第一堂聽講課就哭了。
我們得問問自己，你的英文「好」，到底是在跟誰比？聽聽馬克祖克柏的中文吧：「我底一個股式士官語賞心你的史妹」（我第一個故事是關於相信你的使命）。如果你的英語就像他的中文這樣，你能接受嗎？我上課時放他的演講給學生聽，他們也會開始反省：自己和外國人講話的時候也是這樣嗎？大家都不希望自己給外國人的印象，是聽起來滑稽又怪異。
為什麼聽力是核心？打造有品質的英文聲音輸入
我認為要學好語言，一切的開始就是「聽」（Listening）。這就是台灣英語教學缺少的東西。語言基本上就是聲音，寫字是後來才發展的。有的老師因為課本教不完就捨棄聽、說能力。但是你沒有路、不知道怎麼走，那往前衝有什麼用呢？
大考的時候，聽力經常根本不算分，因為學生考得不好；然而學生考不好，是因為課堂不教；而課堂不教，學生就認為不重要。這形成一個慣性。可是如果我們學英文不是為了考試，而是去跟其他人連結，那就不一樣了。
華人似乎比較喜歡透過閱讀得到資訊。比如看電影的時候，大家都是看字幕，而非聽聲音。有研究提到這是因為識字率高，同時閱讀中文的速度本來就比閱讀由音節構成的英語要迅速。我自己的三個孩子，也都是讀中文的速度比英文快。
我認為要學英語，我們需要的是這 4 件事：
- 有品質的聲音輸入
- 一點一點的灌輸
- 大量的重複練習
- 將這變成一個自動的習慣
而這一切的基礎還是「聽」。
現在一般預設的學習狀況是用心去想，把你以前背過的單字一個一個組合起來。然而組合出的東西，經常不是該有的樣子。比如外國人沒有聽過「我的衣服穿反了」這種中文說法，因而說成「我的衣服裡頭在外頭」──My shirt is inside out。
這就是一個字一個字轉換的結果。光是要拼湊單字就很累了，文法根本來不及、發音語調顧不到，所以大家一般是聽一些關鍵字，看整個環境、語境（context）來猜，可能漏掉一個否定詞，整個意思就搞錯了。所以我們的目的是希望語言講得很自然，用現成的句子跟片語，這樣更可能放鬆而減少誤會。
還有一個很重要的觀念，叫做「改善」。美國工程師在幫二戰後的日本重建時告訴他們，不用一步登天，只要今天比昨天好一點就好。你可以把聽英文也變成一個每天的習慣。每天聽一點，背誦真實生活裡能使用的片語，學習我們自己重視而感興趣的題目。
什麼是回音法？10 分鐘建立英文聽力習慣
我自己研發了一個學英文的「回音法」（Echo Method），很多人覺得有用。方法是：從一個很短的音檔或影片，大概只有 3、4 個字開始，用的是我們都有的短期聽覺記憶。聽完一個句子，先停下來聽聽你自己頭腦的「回音」，然後再模仿你剛剛聽到的「回音」自己講一遍。
每天這樣做，就是幾句很短的英文，但是很有代表性的、正確的英文。每天練個 10 分鐘、15 分鐘，那你一定會進步的。
我現在和我以前的助教也在做一個叫做「Ear Bug」的英語學習 App，列出幾個容易混淆的發音來訓練聽力。也歡迎在這裡登記，課程正式上架時就會通知你！
（本文摘自《獨立評論》：AI 時代為何還要學外語？從雨林到工地，台大教授與多語高手揭密語言學習的迷思）
執行、核稿編輯：孫雅為
