開口的勇氣──在美國,安靜內向的我,如何蛻變成侃侃而談的大學老師?
如果 3 個小時的課,你是唯一沒有發言的人,這是很明顯的,不但容易被邊緣化,老師也會認為你沒有想法或沒準備。如何上課有自信地表達意見並參與討論,無疑地是我剛到美國念書時遇到最大挑戰之一。 不服輸的個性讓我鼓勵自己一定要克服障礙,努力適應美國的教學風氣。觀察不同教授面對國際學生所抱持的態度也很有趣。或許因為我讀的是國際學生相對較多的比較文學所,所上美國教授對國際學生都非常有耐心,包容鼓勵多過責備。
曾佳婕/Small Talk
2016/07/05
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