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和海龜保育員,一起守護「千分之一」的奇蹟:吃海龜不會讓你長生不死,卻會讓海洋生態大亂
所以尋找的
過程
不能發出聲音或燈光,只能靠領隊的保育師手上的微弱燈光或月光,以免把海龜媽媽嚇跑。開始生蛋後,海龜媽媽會拼命保護海龜蛋,即使有人靠近也不會離開,確保所有蛋都安全孵化並用沙子蓋住才會回到海中。
過程
中,我們就在遠方等待海龜媽媽離去,一等數小時也是家常便飯。
顏孝真/Vanessa 潛進世界
2018/10/12
9115
凌晨回信、被問婚育計畫⋯⋯這些習慣合理嗎?我回台求職後的五大「反文化衝擊」
五、求職與徵才的心態差異求職像是一個雙向選擇的
過程
。圖/metamorworks@Shutterstock最後一個,也是讓我印象最深刻的文化差異,是對於求職與徵才態度的不同。以我過往的經驗,求職更像是一個雙向選擇的
過程
。
Krisliuliu/台南小妹的品牌歷險記
2025/06/02
3261
AI 時代,為何不抄捷徑「研究人類」反而更加重要?ft.「百工裡的人類學家」宋世祥
這些「被跳過的時間」無論快樂悲傷、有趣無聊,其實都是一種
過程
,並蘊含著它存在的價值。唯有認真對待每一刻時光而非開啟「自動導航模式」,我們才能從中獲得寶貴的經驗與意義。「被跳過的時間」無論快樂悲傷、有趣無聊,都是種
過程
,都有存在的價值。
張育誠/Robin & Fox Academy
2025/04/28
4197
華語影壇最令人興奮的一股力量:黃驥、大塚龍治全面解析「女性三部曲」
而如此私人和共同經驗相互交織、對話的
過程
,也發生在完成作品後。「在放映的
過程
裡,不斷有其他觀眾──有時候是男性、有時候是女性──來告訴我,讓我知道這是共同的傷痛,不是只有我一個人會有這樣的經歷。」黃驥說道。
韋晢/看電影的路上
2024/03/29
2785
【企業轉型「革命」實錄】 (二):對談外商「首席轉型官」––轉型不只靠科技!誰知手機拍照上傳,會讓餐飲業競爭洗牌?
下篇預告:以人為本的改變,家族企業轉型的新高度在以「人」為核心的企業轉型
過程
當中,「家族企業」的轉型,更可謂是在轉型的
過程
中,把「人」的要素拔到了新高度——這也帶出了接下來的系列文章中,我們將要聚焦的主題和案例。
楊永苓 Sandy Yang/一路上 On the Road
2018/11/07
4026
嘉義縣大吉國中射箭隊──用射箭豐富偏鄉學生生活!盼高中端加入,完整體系最後拼圖
雖然利用課外時間做訓練的方式,也許會讓他們無法在比賽時和體育班學生抗衡,但對學校和教練來說,勝負不代表一切,重要的是他們在
過程
中學到什麼。 鄭組長也提到,學校創設射箭隊的初衷,本就不是要學生去拚獎牌,而是希望能豐富他們的生活,並從中學習課本上學不到的事物,例如:專注度。由於射箭是需要高度專注力的運動,學生得集中精神去射出每支箭,所以在
過程
中,也是訓練他們的集中力和專注度。
生命力新聞
2021/08/02
1496
我如何單憑自己,登上 65 座世界高峰?──恐懼,是我最大的力量
在追夢的
過程
中,難免遇到挫折和失敗,無須以一時的失敗否定將來成功的可能性,應該要從失敗中學會接受失敗、了解自己要進步的地方。對我來説,每一座高峰、每一個目標都不是要征服的對象,而是陪伴我成長的良師益友,
過程
中的學習經驗遠比能否登頂更為重要。 單人登山很危險,團體出發更安全?
極地 Wilson/極地科研與探險
2020/10/13
6271
台灣 IFY 高中生現身說法:如果不確定是否出國留學,還有必要讀「國際預科課程」嗎?
在探索的
過程
中,或許沒辦法立即看到結果,或者結果不如預期,但是
過程
本身就是寶貴的學習。別忘了:能帶領自己前進的往往不是他人,而是自己;只有你能賦予經驗意義。執行、核稿編輯:林欣蘋
Audrey 恩妤/讀者投書
2024/05/09
7168
一個角色,三人來演?專訪導演徐欣羨、演員鄧濤,解密《女孩不平凡》的敘事實驗
在讀本與排練
過程
中,鄧濤、廖子妤與許恩怡逐漸找到一個共同點:固執。這種固執並不外顯,而是藏在選擇與反應之中。它不會直接被指出來,卻會在不同階段反覆出現,形成一種潛在的延續。這樣的處理方式,使角色之間的連結變得更細膩,也更貼近現實。觀眾未必能清楚說出差異與共同之處,但會在觀看
過程
中,自然地感受到「還是同一個人」。《女孩不平凡》鄧濤(左)與韓寧(右)。
Howard Wu/史塔克の電影小站
2026/03/27
1386
臺中青年轉動城市新「捷」奏
參與
過程
中不僅是學習,更是共同提升公民意識,凝聚對城市的認同感,成為共構臺中宜居的一員,形塑出臺中不可撼動的城市力。年輕世代參與市政,凝聚對城市的認同感。 (臺中市政府研究發展考核委員會 廣告)
整合傳播部
2021/09/28
8766
【牛津對談】「演化生物學」在學什麼?竟然也可以作科系、職涯選擇的指南針
所以劉銘所發表的論文主旨也不在強調生物演化最終將趨向專才,而是在過往解釋演化的模型之外,提出另一個可以互為補充的理論,來更加完滿地解釋生物演化的
過程
與策略。從演化看教育雖然與劉銘談的是演化生物學的理論模型,但在
過程
中,筆者心中不斷浮現的對照是──教育策略的選擇。也聯想到這幾年筆者不時會被問到的一個問題:去英國留學和去美國留學有什麼差別?
王敏而/業餘知識分子
2022/04/22
2299
美國大學的選才標準:學業成績之外,同樣看重一個人的「可能性」
圖/Todd Lu提供申請美國大學,重點在凸顯個人特色過去的這一年,我從申請大學的
過程
當中受益良多,而在這漫長的
過程
中,讓我最有感觸的,是被第一所大學拒絕的那一刻。以成績與排名來說,我似乎十分符合他們的標準,而其他與我成績相似且同樣申請這所大學的同學也都成功的被錄取,但當我帶著自信查看自己申請的結果時,卻迎來了與我想像中不同的結果。
Todd Lu/讀者投書
2020/04/24
8733
當「看電影」從興趣變成工作?揭開影展實習內幕!──專訪酷兒影展實習團隊
最特別的是,還有實習生親身體驗了剪輯影展預告片的
過程
──若是參加過影展的觀眾,一定都相當佩服剪輯「總預告」的剪輯師,要把這麼多本屆影展選映電影的片段、畫面,以符合影展核心精神為軸線,綜合成一部短短的預告,實在不容易。
王善/阿善 Café 的世界分館
2022/08/26
2732
從「問題學生」到「傑出校友」的 10 年路,專訪雅詩蘭黛全球總部經理陳昱蓉:「自己的樣子,無需他人來定義」
陳昱蓉說,該學程非常實用導向,除了教授從「會計」、「組織營運」到「創業」等商管知識外,也教如何在做設計的
過程
中,培養對商業市場的敏感度──而這些課程,也都和她過去在台灣設計系上學到的截然不同:「我在台灣接收的設計教育比較『結果論』,設計就是照著老師說的做,做完要很美、很吸引人,但可能省略了中間思考的
過程
(process);相反的,美國的教育很注重
過程
,每一次的作業都是訓練你獨立思考、解決問題的能力
《換》人說說看
2020/05/05
52022
從中央聖馬丁到自創品牌:26 歲裸辭申請青年百億,我在英國築夢當「織女」
在不斷試驗與調整的
過程
中,我逐漸意識到,設計不只是形式的產出,更是一種與材料、與環境互動的思考方式。進一步來看,這種以材料為起點的教育方式,也反映出英國在設計上的一種傾向──強調創作與大自然、在地環境之間的連結。也就是說,從原料取得到製作,「設計」被視為一個持續回應環境的
過程
,而非單純的視覺表現。這樣的經驗,讓我重新思考台灣的創作環境。
Crossing Campus
2026/04/30
4775
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