首批「九年級生」入職場怎麼選?大企業、小公司各有優缺,七年級過來人這樣看
雖然這名新人的能力並不突出,但他很願意每天按照我排的計畫做實驗、提供資料。資料上面難免有些小毛病,但因為他的態度正向,讓我也很樂意指導他改善。終於有一天他問我:「這個實驗的步驟為什麼要這樣設計?」我就知道他開始搞懂了,接著一股腦兒地想要貫通他的任督二脈,和他分享我設計實驗的動機、目的、做完以後可以得到哪些結論,而這些結論又可以如何向客戶回報,以及對專案的整體進展會有哪些幫助等等。
蔡輯銘/狼眼看世界
2023/06/06
7924