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共有166筆搜尋結果

「我不是 Janet 而已，我有自己的名字！」──以後對外國人自我介紹，我都要教他們唸我的「本名」

「我不是 Janet 而已，我有自己的名字！」──以後對外國人自我介紹，我都要教他們唸我的「本名」

其實人在國外，要有這樣改變的勇氣一點也不容易，但寫到這裡，我仍相信堅持自己的本名值得被大家重視，而使用我的中文姓名不僅代表了我的自我認同，也是我的權利，更是他人應該給我的尊重。執行編輯：邱佑寧核稿編輯：王新茜
蓁蓁／讀者投書
2020/09/29
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贈送花束、「幫忙」做家務──我們為何要「慶祝」國際婦女節？

贈送花束、「幫忙」做家務──我們為何要「慶祝」國際婦女節？

同樣的，也可能有男同學會因為自我認同不同而感到尷尬。在這樣的公開場合裡送花，其實更強化了性別的刻板印象，忽略了其他聲音。」也的確，班上性別認同不同的男生在 3 位代表討論送花行動時，就表示不想參與也不想被代表。當然，也有同學認為不收花的舉動很不給面子，她們覺得 3 位代表沒有想那麼多，只是用自己的方式在表達關心和祝福，不需要上升到「性別認同」這個層面來討論。
華攸博／世界，我的田野
2022/03/17
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亞裔媽媽的種族難題：當混血兒孩子說出「我是黃，也是白，還帶著一點藍」⋯⋯

亞裔媽媽的種族難題：當混血兒孩子說出「我是黃，也是白，還帶著一點藍」⋯⋯

換日線全球讀書會
2021/01/07
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南韓裔荷蘭人，問在美國長大的我：「台灣認同是什麼？」──一夜東柏林（上）

南韓裔荷蘭人，問在美國長大的我：「台灣認同是什麼？」──一夜東柏林（上）

「很可惜，我覺得台灣的自我認同是一個很薄弱而不完全的概念。」他 :「但你們有本土原住民。」看來他們對台灣已有基本的認知。「對，可是原住民並不是台灣目前唯一或多數的族群，而是一個多族共存的弱勢族群。我認為台灣的身份比較像一個原住民、中國、日本、美國，以及移民族群的混合體。」她 :「如果你沒有核心的自我認同，而是一個複合式的身份，那你認為你自己是什麼？」
曾慶強 Rexy Tseng／時間行走
2017/10/24
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《瘋狂亞洲富豪》只是富二代的愛情喜劇？為何他們卻在電影院裡落淚？──那些「亞裔們」面臨的真實困境

《瘋狂亞洲富豪》只是富二代的愛情喜劇？為何他們卻在電影院裡落淚？──那些「亞裔們」面臨的真實困境

自我認同的困境──亞裔問：「我們是外國人嗎？」《大西洋雜誌》（The Atlantic）2016 年製作過深入報導。
異鄉人的天堂路
2018/08/24
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【教育現場】國際觀，怎麼教？──從拋下歧視偏見、與東南亞朋友「搏感情」開始

【教育現場】國際觀，怎麼教？──從拋下歧視偏見、與東南亞朋友「搏感情」開始

如何為這些高二生設計與此類問題相對應的課程，引導他們走出困境，讓孩子在面對不公平的社會現狀時，仍能建立自己的價值觀，找回自我認同，成為高二課程的重心。
換日線全球讀書會
2019/01/10
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你，是哪裡人？你，從哪裡來？

你，是哪裡人？你，從哪裡來？

但卻能理解，這樣的標籤，和她們的自我認同互相衝突。對她們而言，她們是道地的美國人，連日語、韓語都不會說，更別提其他文化。當有人說她們是亞洲人時，自身的認同被扭曲，便感覺被歧視了。她倆因為年輕，又是第一次遇到這種狀況（大家有眼不識所謂亞裔美國人），反映或許有點過度。但同樣的故事，其實也一直在台灣，或是海外華人的身上上演。
琵雅諾／琵雅諾 de 歐洲居遊
2015/12/21
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誰有資格當「博士」？──一個問題，診斷你的「性別刻板」指數

誰有資格當「博士」？──一個問題，診斷你的「性別刻板」指數

尤其是對還在成長、摸索、認同自我的孩子來說，所看所聽的一切，深刻影響著他們的自我認同。這時，若社會上充斥著各種性別刻板印象，豈不是扼殺了許多孩子的未來？胖，就活該被歧視、被嘲笑嗎？不只是小孩，許多成年人在追求自我認同時都有過自我懷疑。最簡單的例子──追求「瘦就是美」的女性們。
安妮／本初子午線觀察記
2017/07/28
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「因運氣得來的，要用實力還回去」──專訪 ALCHEMA 創辦人張景彥

「因運氣得來的，要用實力還回去」──專訪 ALCHEMA 創辦人張景彥

圖／汪忠信 攝影這個善意的邀請，讓張景彥面臨了該「全心創業」抑或「繼續學業」的兩難，抉擇的過程讓張景彥第一次意識到：所謂的「自我認同」從來不只是自己的事，也往往關乎他人眼光，每個人都是在平衡他人期待與自我期許之間不斷調適，尋找自己的價值與定位。2016 年，張景彥決定放下學業，隻身飛到美國加州，在矽谷「蹲點」3 個月進行市場調查。
《換》人說說看
2020/09/01
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不一樣的沖繩旅遊提案：除了血拼「國際通」，還可以深度走訪那霸舊城

不一樣的沖繩旅遊提案：除了血拼「國際通」，還可以深度走訪那霸舊城

圖／陳志剛提供沖繩人的自我認同其實，書寫琉球王國的歷史，一直是沖繩人建立自我認同的方式。如上所述，琉球王國自從 14 世紀成立後，接受明朝的冊封，並長期在東亞的國際貿易中占據要角。
陳志剛／京都滞在中
2023/07/20
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頂大畢業、GPA 滿分為何落榜？18 年專家傳授：申請獎助學金必知的「共鳴敘事」

頂大畢業、GPA 滿分為何落榜？18 年專家傳授：申請獎助學金必知的「共鳴敘事」

她將這段深刻的自我認同過程，轉化為強大的內在肯定，並結合活潑自信的個性，將獨特的國際背景視為推廣台灣文化、從事華語教學的絕佳優勢。這樣一份申請動機，正是「用自己的聲音寫作」的絕佳範例。書寫自我能讓「故事」更為真誠。
Lisa Lin／錨定你的世界藍圖
2026/06/12
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時隔 35 年，鼓起勇氣為「戰爭」回家──亞美尼亞牧師塔庫席的奇蹟（下）

時隔 35 年，鼓起勇氣為「戰爭」回家──亞美尼亞牧師塔庫席的奇蹟（下）

我以我的多重身份為榮，無論是難民的標籤、血緣中的亞美尼亞、出生成長的黎巴嫩，或是在我最需要時接納我的加拿大；只是仍然有時候，很偶爾的，我也會產生一些自我認同的衝突感，究竟我屬於哪？究竟我的根我的家應該是哪？
撕下難民的標籤：在加拿大追尋自由的五個故事
2019/08/30
2003
改編經典的考古題：面對歧視情節，我們該「政治正確」還是「完整呈現」？

改編經典的考古題：面對歧視情節，我們該「政治正確」還是「完整呈現」？

正如前述，過去的創作者可能沒有足夠的知識與工具，去呈現一個平等多元的世界；如果要直接修改作品中的設定，修改者必須給出強力的理由，而目前常見的「尊重多元」、「讓各族群都擁有平等的自我認同機會」，可能並不足夠。
法律白話文國際站
2023/10/18
1270
你是香港口中的「邊青」嗎？──請相信，不是只有你感到迷惘、焦慮

你是香港口中的「邊青」嗎？──請相信，不是只有你感到迷惘、焦慮

即便迷惘，也不要失去自信香港的「邊青」問題，將主要原因導向所謂「青少年的自我認同」，他們不清楚也不明白自己到底為何而存在，找不到方向，利用自我放逐去尋找存在，卻反被有心人吸收利用，未及時拉回來的青少年們，就這樣成為社會的隱患。但好險在黑的時候總有光芒，在香港就有像「協青社」這樣的組織，台灣也是有許多為了他人疲於奔走的社工朋友。
讀者投書
2017/06/23
6816
美國學生教我的事（上）曾在授課時被學生惡意嘲笑，現在我大膽擁抱自己的口音！

美國學生教我的事（上）曾在授課時被學生惡意嘲笑，現在我大膽擁抱自己的口音！

他說：「口音（accent）是一個有關自我認同（identity）的問題。」畢竟我們本來就是在不一樣的背景、環境成長，為什麼我的口音要和你的聽起來一模一樣？那些我在課堂上鬧的笑話圖／Pixabay@Pexels我所任教的學校，這些學生沒太多接觸外國人和外國口音的經驗，所以他們一聽到和自己習慣的口音不同時，就會小題大作一番。
林逸凡／讀者投書
2021/10/29
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