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讓孩子陪伴失智老人重獲新生:即使十分鐘後將要遺忘,至少他們真實地快樂過
英國一所位於艾賽克斯(Essex)的小學就有一項計畫,是帶孩子們到安養院與失智的老人們相處,而這些孩子,甚至不是前面所提到、未
社會化
的學齡前兒童。
安妮/本初子午線觀察記
2018/10/24
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瑞典福利國,連狗狗都享受──完善法規與組織,保障毛小孩的幸福生活
許多人去上課的原因,除了讓狗狗盡早
社會化
,學習如何跟其他的狗和睦相處,很多課程強調的是「人的學習」。上這些課只是加強狗狗的社交性,但飼主若能上課,則能更了解狗的習性和性格,知道如何跟狗相處、溝通,創造彼此之間更好的互動關係。就像孩子一樣,瑞典人很擔心毛孩不夠
社會化
,走在路上會不受控的對其他人、狗或一切動靜亂吼亂叫,或者是對外人做出撲、跳的不合宜舉動,甚至傷害其他的人或狗。
換日線全球讀書會
2019/11/17
6904
兩岸年輕世代的思想為何差異大?──中國學生的政治認同來自於教育
政治
社會化
理論中,有一個模型叫做「終身開放模式」(lifelong openness model),顧名思義就是人會隨著接觸資訊的增加,轉變自己的政治立場及認同。如 2016 年美國民主黨總統候選人希拉蕊,早期受家庭影響,原是共和黨的支持者。
郭育志/Taiwanese boy is not easy
2017/07/28
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【與病毒共存】馬來西亞現場:疫情中的孩子們──今天你身心健康嗎?
就我個人而言,我在幼兒教育階段,最在乎的是「社交互動」和「
社會化
的培養」,送孩子上幼兒園的目的,就是讓他們儘早學習如何與人相處。關於這一點我也跟小孩溝通了很多次,「科目學習」不是這個階段的焦點,我希望他們多在學校學習與他人的互動。然而,改成視訊上課後,顯然難以進行「社交學習」,全家人整天關在一起,大人小孩的壓力也都很大。
外派太太 Ko Tai Tai
2022/05/23
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「一代不如一代」是真的嗎?為什麼長輩總是愛說這句話?
你長大了、
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了、懂得人際禮儀了,於是你在重塑兒童或青少年期的記憶時,「現在的你」容易把這些
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後才具備的特質,不自覺地套回記憶中。也就是說,你記憶中的你,只是一個披了一層年輕外皮的、現在的你而已。四、時代處境有沒有聽過長輩們指責,年輕人都不努力工作、不好好存錢買房子、沒出息只會想著躺平啃老云云?我是聽得挺多了。
吳學宗/讀者投書
2025/05/22
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「給他們錢就好」──不願承認自己的血統,小鎮裡既傲慢又自卑的麥士蒂索人
艾嵐尹向我解釋道:「在墨西哥,尤其是以瑪雅原住民為主的恰帕斯州,Mestizo 是極力想撇清自己原住民血統的,彷彿通過某種斷絕宣告,就可以擺脫血液裡的古老文明,而自己在他人眼中的社會地位與形象立場便可以有所提升,這樣的價值觀當然來自於
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、來自於現代資本主義的立場。
Chinchen.h/一個人的世界拼圖
2017/05/18
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15歲馬來西亞小男生教會我的「國際觀」
註 1:知乎,中國於 2011 年創立的
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問答網站。《關聯閱讀》【讀者告訴我們的事】Crossing 換日線張翔一:讓人又愛又恨的「國際觀」別把「觀世界」當成「世界觀」《作品推薦》為什麼新加坡年輕人比較容易「成功」?別再說年輕人出國闖蕩是逃跑──「台勞」一詞背後的錯誤偏見執行編輯:郭姿辰核稿編輯:張翔一Photo Credit:Shutterstock(示意圖,非當事人)
艾兒莎/放棄 22K,蹦跳新加坡
2016/05/09
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每個人都有自己的時區:談「成長」的多重面貌
圖/Vasilii_ko@Shutterstock小時候的我們,從學習看大人們的臉色開始
社會化
的過程。上學時,我們在乎同儕間的關係;出社會後,我們小心地與身邊的同事、主管相處,我們的重心幾乎一直是圍繞著他人打轉、心情被別人左右。但當我們開始將焦點放回自己身上,開始照顧自己的健康、重視自己的心情、勇於做自己,我想這也算是長大的瞬間。
Winnie/在加的故事
2024/01/12
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「要是沒有去學 XX,可能會跟不上別人」──你也有這種「集體焦慮症」上身嗎?
二、攀比不是好習慣攀比很難避免,畢竟我們是
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的動物,難免會有比較心理,但是大多的攀比都是建立在混亂的評價體系上,比如說我是文組出身的,但整天跟化學工程師比分子知識,然後拿自己的破爛數學和精算師比,到最後只會得出自己處處不如人的結論。相反地,我們要肯定自己,並相信自己,如果你自己都不相信自己了,還有誰會相信你呢?
Lan Ying Pin/走經的路易海外攻略書
2020/02/18
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《海洋奇緣 2》造型解謎:迪士尼究竟「還原」了多少南太平洋島嶼服裝?
對於南島人民來說,紋身是榮譽的象徵、勇氣的標誌,以及成年的見證──為了完成這個標記,他們必須承受數月的身體之痛,來實踐
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的儀式性過程。正因為刺青的文化意義深重,因此當年迪士尼在《海洋奇緣》上映時推出毛伊刺青衣,才會引發軒然大波──片商在未充分了解、尊重當地民族的狀況下,以跨國商業手段消費在地文化,自然引起了玻里尼西亞民眾的抨擊。
涵柳/vintage vibe 時尚簡史
2024/12/25
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優秀無法吸引人,「創傷」才會:陷入「共依附」關係怎麼辦?來自心理師的感情僵局解方
在
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的過程中,受到父母、權威人物、教育機構的教導,我們無形中學會遏制或否認自己的內在小孩,所謂的假我或共依附的我應運而生,導致個體失去真正的自我。所謂的假我或共依附的我應運而生,導致個體失去真正的自我。圖/Skolkokrasok@Shutterstock關係的修復那麼,在心瑀的例子中,這段共依附的關係可以如何改善呢?
聊心茶室
2023/12/15
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柏克萊派對011:動物之家,被「退」回來的貓咪波麗
志工在柏克萊動物之家的工作,主要是讓貓狗多跟人接觸,幫助他們「
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」,進而提升他們被認養的機會。所以在這裡的狗會去上訓練課程,貓咪除了有自己的房間和玩具,也有公用的遊戲室。這一切都是為了他們日後可以更快適應飼主的生活環境做準備。我剛當志工的時候不熟悉貓咪的習性,不小心就會惹到貓咪,所以冷靜乖巧的波麗便成為我最喜歡探望的貓咪。摸她的時候她也不太動,就是靜靜的享受,發出舒服的呼嚕聲。
CZ/無國界派對
2017/05/16
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在「媽寶圈」裡成長的孩子,如何教他堅定地面對環境?
圖/雙寶娘提供我自己從事幼教工作多年,深深體會到一間幼兒園最重要的是「氣氛」,幼兒園是孩子脫離家庭進入
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的第一個環境,需要成人的引導和友善的環境支持。所以,我和爸爸都希望雙寶能快樂地融入群體,這個年紀就是該和同伴一起蹦蹦跳跳,那是任何知識和才藝無法取代的。然而教育所依靠的不僅僅是學校,還要家庭教育的相輔相成,大陸人因為先前一胎化的關係,寵溺孩子是出了名的。
雙寶娘/台灣媽媽的上海教育觀察
2016/10/17
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北歐真的這麼「幸福」嗎?走訪五國後,我才理解「世界幸福報告」沒說的真相
圖/江孟慈提供那些被「
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」後的幸福芬蘭社會學家 Jukka Savolainen,在文章中指出:北歐人之所以幸福,是因為他們被
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去接受「適度的期望」──相信現有的生活已經夠好。這種文化讓人安於平凡,也讓「幸福」成為一種被內化的現狀認同。然而,他同時也質疑,當幸福等於滿足,是否也壓抑了人對喜悅、愛與熱情的追求?
Crossing Campus
2025/11/20
25814
「女性病患比較愛喊痛」?醫療人員若不正視「隱性偏見」,後果恐怕不堪設想
圖/George Pak@Pexels這些從小潛移默化而形成的聯想並非絕對負面,每個人都有各自的基線偏見(baseline bias);而在不同的文化交流與
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過程中,因為人際關係制約反射的訓練,我們也多半學會隱藏一些較顯性的偏見,但我們也必須認知到:內隱偏見深埋於潛意識,正因如此,它們的出現與攻擊往往猝不及防。
李韋萱/東方美.不美
2022/01/13
1354
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