我在印度開一門「台灣課」:沒有教材、沒有資源,我怎麼讓學生認識 Taiwan?
同時,多間台灣智庫與媒體機構扮演了關鍵角色,例如《天下雜誌》針對中國軍機繞台與軍事演訓所製作的圖表與動畫,他們以清楚且具視覺化的方式呈現資訊,讓學生更容易理解複雜議題。在印度,我(右二)參與 CNA 記者的現場報導。圖/Manoj提供教學現場的不足:我們缺的跨國連結最後,我想談談目前教學中仍然較為不足的部分。首先是教室中對台灣「實體地圖」的缺乏。
Manoj Kumar Panigrahi, Ph.D.
2026/04/28
26578