不看、不聽、不談,可是它依舊存在──美國最敏感的種族歧視議題,一個「局外人」的觀察
教育資源、管道的「先天不均」,白人學童明顯更有自信在我實際任教於美國的學校後,更親眼見證到這樣的情形不只是「統計數字」,而是確實存在於教學現場:例如在同一個班級中,來自白人家庭的學生,往往可以在課餘時間參加各式社團活動、科學營或研討會等,或者進一步按照興趣研修才藝與其他學科;反觀黑人族裔的學生,則往往需要協助照顧家中幼童(父母多從事需要輪晚班的勞動工作),或出外打工,無法有這樣的餘裕
陳亭潔/Hello! Anita 老師
2017/12/18
41795