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留學生反思《看不見的國家》校園放映、蔡英文訪英遭「推遲」事件
我想起一位生活在倫敦的德國朋友,曾經這樣和我說:「倫敦的
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時常讓我忘記自己是德國人。」在這樣具有高度文化多樣性的環境中,確實讓人的身分認同更具流動性;不過,即便是在倫敦這樣
國際化
的大都市裡,也依然能看見不同族群致力存續國族歸屬感的蹤跡,像是矗立在市中心的中國城,或者一個印度朋友告訴我,每年排燈節他們都有一同齊聚、燃放煙花的慶祝活動。
李易庭 Joyce/有意思
2024/10/15
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川普當選全球新局,台灣該何去何從?──從一個我們塵封二十年的發展規劃談起
台灣成為一個完全
國際化
與自由化貿易島的條件其實多年來國際上有許多關心台灣的學者不斷地大聲疾呼,與其等待看人臉色、別人點頭(簽訂雙邊或多邊自由貿易協定),台灣應該採取單邊自由化(Unilateral Liberalization)的經濟政策以為未來與貿易夥伴簽署雙邊或多邊自由貿易協定做準備。這是什麼意思?
黃嘉偉/沉默大眾
2016/11/14
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【文組自救篇】政府沒說、媒體沒寫、老師沒教的事:芬蘭求職有多難?(上)
市場
國際化
程度低,芬蘭面臨緊迫的人才外流問題近年來,雖然芬蘭就業市場急遽邁向「
國際化
」,但白紙黑字指名「求職者需諳芬蘭語」的企業仍然不在少數──很多芬蘭公司的求職廣告,用英文洋洋灑灑寫了大半頁,捲軸下拉後卻發現要求「流利的芬蘭語能力」,令許多國際求職者大呼吃不消。
水鹿遇到馴鹿
2018/09/14
20105
丹麥學術圈為何強大?──這些特色吸引各國頂尖人才,讓小國成為「研究天堂」
丹麥及其首都哥本哈根是很
國際化
的地方,居住的外國人相當多,部分聯合國組織的辦公室也坐落於此。在大學任教的我們,每天應對或教學也只須說英文即可;而台灣(或台北)是否夠「
國際化
」?大學行政系統是否能提供學者英文服務?可能是可以加強的方向。結語丹麥在歐洲是個小國,卻能比其他強國更成功地吸引優秀外國人才前來發展,擴充丹麥的學術界資源,確實不容易。
張宇文/反思中的丹麥小教授
2022/09/06
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柬式教育觀察:家長推崇「國際學校」?本地孩子外語能力普遍極強?
他們也讓自己的孩子早早接觸國際學校,融入外國文化與生活環境,接受「
國際化
洗禮」。有一位官員就透露,他生了 4 個孩子,4 個小孩全部都在幼稚園階段就進入國際學校,一路就讀到高中畢業,再前往其它國家念大學。
詹穎/讀者投書
2023/07/24
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不依年資論輩,更關注年輕員工的潛力!兩主管揭露「台灣應材」如何在人才戰勝出?
豐富的
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舞台、高度自主性,讓員工快速成長加入台灣應材前,Nikki在半導體業已有高達15年的工作經驗,相對於前公司,台灣應材給她更大的職涯舞台、技能培育。「互相學習商業決策、商模,對我職涯精進非常有幫助。」Nikki說道。除了每季美國總部的新品培訓外,她還每年飛夏威夷,接受五天四夜的業務行銷訓練,與來自全球的應材高管腦力激盪、學習商業想法。
整合傳播部
2022/03/01
14163
彷彿身處聯合國!進入跨國研究團隊,我的博士班日常第一課:「習以為常」
勇於表達,學習拒絕在如此
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的工作環境中,還有很多有趣的體驗與學習,好比說文化的差異與習慣。在實驗室會議中,通常最勇於提問並主動表達意見的,多半是來自歐美國家的同事們;相較之下,亞洲同事們對於發問和分享意見,則顯得含蓄而被動許多。
Jeffrey Pan 傑佛瑞/ Viel Spaß! 背包客的奇幻旅程
2023/03/16
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麥當勞 BTS 聯名套餐在臺開賣──我如何看待這個超狂商業炫風?
換言之,BTS 可說是南韓當地先「本土化」,後「
國際化
」的最佳典範案例,且筆者在他們的努力中,還看到他們試圖在
國際化
過程中,再度昇華,利用自己影響力,賦予世界更為良善、正面的積極力量,而這從他們為數不少的捐款、推廣自身國家文化、透過歌曲鼓勵年輕人之舉等,可為證。
陳慶德/現象・韓國
2021/06/10
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慢下來的「新靈魂」:香港品牌,如何讓「文化」置之死地而後生?
香港是國際零售品牌進駐亞太區市場的第一據點,因此無論飲食、服裝、生活用品等,都有來自世界各地的品牌供港人挑選,注重
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更勝於本土化的環境,自然讓本地品牌相形失色。少了本地用戶的關注度,以「香港文化」為特色的品牌,發展空間就稍微受限。香港維多利亞灣。圖/Shutterstock然而這一切都在港人過去所習以為常的生活環境中遭受重擊,發生了變化。
林雪莉 Shirley Lin/飄洋過海歷險記
2022/03/04
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【赴美設計師的十年路】(二):名校不能念假的,毅然重回大學校園、挑燈夜戰的 ArtCenter 養成記
體驗多元的文化交流:選擇具有高度
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環境的學校,積極參與海外學習和跨國合作項目,與來自不同國家的同學互動,了解他們的設計思維和文化背景,擴展全球視野。用正面心態迎接挑戰:準備好應對高強度的學習和專業挑戰,學習有效管理時間和應對壓力,保持身心健康,以達到最佳表現。
宗華萱 Tina Tsung/讀者投書
2024/06/28
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關懷世界,從看見家鄉做起──談公民記者與返鄉特派
故而,
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與在地化,並非受限於地域所在,而是端看一個人是否有足夠的智識與視野,足以實踐自己對議題與理念的堅持。每個人都可以選擇自己想關注的議題。待在地方,擁有關心議題的
國際化
視野,也能讓霄裡溪成為地方轉型的成功案例;處於大都會,若不思關心社會與他人,僅僅擔心一己之生存與享樂,要具備國際視野,實在困難。公民記者的培訓能讓我們對身旁的人事物「有感」,而媒體識讀是我們與世界連結的重要窗口。
蔡宇傑/歐趴哥哥的茶餘酒後
2016/07/14
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每年薦送大量公務員出國!從南韓「富國強兵」計畫,反思臺灣的下一步
我們準備好面對
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的挑戰了嗎?註一:韓國政府人事管理部針對公務員制定的海外培訓計畫,網站上有英文版可參考。註二:我國「公務出國報告資訊網」,可搜尋公務員因公務奉派出國的所有資料。註三:在行政院人事行政總處的網站,有許多篇曾和哈佛大學甘迺迪學院合辦培訓課程的新聞稿,根據新聞稿資料每年約 40 位公務員參與,在哈佛大學進行的國外課程長度為 3 週。
Yeats/讀者投書
2023/12/04
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【戰文慎入】髒的是「地板」、「外勞」,還是「高級文化人」的價值觀?
另外,我們知道像泰國曼谷這樣高度
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的城市,當地民眾具有一定水準,不會將「外國友人」依膚色來分等級,認為「同樣是外國人,白種人比較高等,因此不須教化」;至於像郝大師這樣自己身為亞洲人、又是飽讀詩書的高等文化人,我們也相信他不會犯這類種族主義的低級錯誤。如果「外籍人士坐地板」沒有問題,那會不會是「勞工」這樣的階級身分,讓高等文化人的郝大師渾身不舒服,不「教養」而難以快之呢?
何景榮/台灣歐巴馬
2017/08/18
6759
小國的自覺:「願意轉變、勇於嘗試、親身實驗」──荷蘭大學課程,將不再用自己的語言?
結語:開始了,才能知所不足,才有修正的機會無論是正負的聲音,Bachelor-Master Structure 的計畫已確定會在今年 9 月開學逐步施行,有人笑看等著荷蘭怎麼失去自我而迎合「
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」。然而,所謂的「本土」和「國際」,就像一座活的天秤,上上下下的兩邊並不違和,而是不斷修正、努力保持兩邊的平衡。
谷卓/世界一隅寫信給你
2017/07/27
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在小學推動「國際教育」,難道只能讓學生「認識外國文化」?──中信國小的全新嘗試
採訪、撰文:廖嘉瑜為了提升臺灣的國際競爭力,培育具國際視野的人才,教育部於 2011 年開始推動國際教育,並配合「學校本位國際教育精進計畫」(School-based International Education Project,簡稱 SIEP),目標培育出具國家認同、國際素養、全球競合力及全球責任感的
國際化
人才。
新莊報導
2022/08/18
9146
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