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共有732筆搜尋結果

學習歷程檔案不該「討好教授」！過來人公開製作心法、破解 3 大常見迷思

學習歷程檔案不該「討好教授」！過來人公開製作心法、破解 3 大常見迷思

然而，即使立意良善，依舊有不少高中生不知該如何做起，甚至出現關於學習歷程檔案的眾多爭議。社團法人「EdYouth 臺灣一滴優教育協會」透過倡議及培力行動，希望讓教育政策制定與討論的過程中，「學生」能扮演重要的角色，而不僅止於被動接受。他們成功多次帶動關於課綱、考招制度的熱烈討論；從 2022 年開始推出的「108 課綱觀察報告」成果，也受到政府與媒體的關注。
換日線關鍵字 Podcast
2024/04/26
5332
刻意不談性，對我們沒有幫助──不同背景的年輕男性，如何面對「房間裡的大象」？

刻意不談性，對我們沒有幫助──不同背景的年輕男性，如何面對「房間裡的大象」？

正值青春萌芽的國中生，對於性懷有滿溢的好奇心，在日常很自然地會與好友分享、交換心得，在這之中，Anderson 累積了許多關於性的知識，從而建立性的初步印象。正值青春期的青少年，對於性懷有滿溢的好奇心，經常會與好友分享相關話題。
李宗陽／歐！原來是這樣！
2023/06/09
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劇場人生 20 年，一位鬼才編導的「出走」──專訪蔡柏璋：我必須再去找，讓自己時時刻刻興奮著的事情

劇場人生 20 年，一位鬼才編導的「出走」──專訪蔡柏璋：我必須再去找，讓自己時時刻刻興奮著的事情

對如今中生代以降的戲迷而言，「蔡柏璋」的名字宛如台灣劇場介乎「傳統」與「創新」之間的分水嶺：他在台南人劇團，以《K24》（2005）初試啼聲，把電視影集的表現形式搬上舞台，以新穎的轉場，製造混亂、速度與幽默感，打破許多年輕人對「舞台劇都很無聊難懂」的偏見，儼然新世代美學和價值主張的代言人。
《換》人說說看
2018/03/09
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從「下棋機器」到育才推手，台灣棋王的關鍵行動──專訪亞運圍棋代表隊總教練周俊勳

從「下棋機器」到育才推手，台灣棋王的關鍵行動──專訪亞運圍棋代表隊總教練周俊勳

此時，周俊勳正好觀察到台灣圍棋新血出現「斷層」跡象，於是偕同一群中生代職業棋士，向海峰棋院董事長林文伯提議建立一個能讓孩童獲得完整圍棋訓練的道場，希冀化解圍棋界的年齡斷層危機。周俊勳接受《換日線》採訪。圖／李汶倢 攝影「從 2013 年 9 月開始，人生的重心就完全不同了：我原本是一個只會下棋的機器，開始能思考怎麼幫助小朋友贏棋，也從中發現很多比贏棋更重要的事。」
Crossing Campus
2022/09/22
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我在紐約監獄實習的日子：從懲教機構中的「藝術創作」，看到獄友們眼中的世界

我在紐約監獄實習的日子：從懲教機構中的「藝術創作」，看到獄友們眼中的世界

在監獄這種環境中生活，個體該學習的是如何回應而不是反應，因此培養情緒調節和應對逆境的能力至關重要，藝術教育與實踐正能促進個體右腦的發展，協助他們發展更高級的思考能力和更好的情緒調節能力。監獄⽣活帶給他們最嚴厲的懲罰是失去⾝分，他們穿著相同的衣服、⽤案件號碼取代名字、無法適當地表達情感並在⽇常⽣活中受到選擇和⾃由的限制。
聊心茶室
2024/01/30
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「算法穩定幣」大崩盤：一篇文章看懂穩定幣、套利風險與炒作話術

「算法穩定幣」大崩盤：一篇文章看懂穩定幣、套利風險與炒作話術

變相來說，這種模式幾乎不需要錨定任何資產，就可以「憑空變出錢來」⋯⋯透過在其他的區塊鏈生態系統中提供投資（投機）誘因，創造無中生有的價值，讓項目方即便無實質資產抵押，都可以透過機制和算法，去生成 1 枚又 1 枚的穩定幣。這樣聽起來是不是還很複雜？
Jack I.C. Huang／The World 2.0
2022/05/26
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創造在地需求，征戰國際市場──台灣藍染工藝品牌「太平藍」何以獨特？

創造在地需求，征戰國際市場──台灣藍染工藝品牌「太平藍」何以獨特？

工坊開設國中生體驗藍染 DIY，圖為學生的成品。圖／陌熙提供然而，一個發跡於純樸小鎮的在地品牌，究竟歷經了怎麼樣的磨練、困挫，以及一系列調整與改革，才能有如今躍上國際舞台的掌聲和殊榮呢？創造需求與想像的「在地深耕」在正式談到在地品牌如何登上國際舞台前，我們必須先看「太平藍」如何在國內穩固紮根、打好底子，以利於取得充分量能，向外發展。
Crossing Campus
2023/09/13
3863
臺灣政府以「打詐」為由封鎖小紅書，為何引發爭議？正反立場、各方觀點一次看

臺灣政府以「打詐」為由封鎖小紅書，為何引發爭議？正反立場、各方觀點一次看

據台灣傳播調查資料庫，台灣國高中生有 85% 使用 Instagram，82% 用Facebook，小紅書則為 29%。禁令出台後，有人在社群媒體 Threads 上表達支持，指「有疑慮的東西不要用，何況是敵國」、「細膩版的統戰」。
BBC News 中文
2025/12/08
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「相信自己，你不必靠誰拯救」：台大社會學教授，用「灰姑娘」教愛情與人生

「相信自己，你不必靠誰拯救」：台大社會學教授，用「灰姑娘」教愛情與人生

有些女權主義者對於灰姑娘是抱持另一種看法，認為不能忽視灰姑娘的努力而落入傳統觀點，只看見她被幫助的地方，沒看見她其實努力地度過繼母與繼姊的虐待，在家庭中生存下來，她是個倖存者（survivor）。而她想要達成的事情，也還是去爭取了，比如想要去舞會，就用許願的方式達成。這也是一種欣賞故事的觀點，只不過我們也可以想想：灰姑娘達成的目標是她自己努力得來的嗎？
換日線全球讀書會
2019/06/05
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《換日線》2024 秋季號「校園徵文獎」得獎作品

《換日線》2024 秋季號「校園徵文獎」得獎作品

在此，必須感謝編輯群選擇了與高中生息息相關的制服議題，令我們得以揮毫筆墨，將生活中幽微的思考與想法付諸文章之中，讓大家了解學生的所思所想。
換日線編輯部
2025/03/06
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僵化的學校教育──台灣傳統文化的毀滅者

僵化的學校教育──台灣傳統文化的毀滅者

受惠於「十二年國教」，偏鄉國中生得以坐校車前往地點相對繁華的高中，當習慣生活在一個較為便利的地方久了之後，大多都很難回到原本的故鄉生活，於是故鄉的老一輩只會更老，最後連村落也老去。
讀者投書
2016/01/26
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臺灣雙語教育誤會大了？教師現身說法：沒必要堅持「全英語」教學，光是讓孩子「不討厭」就很難得了！

臺灣雙語教育誤會大了？教師現身說法：沒必要堅持「全英語」教學，光是讓孩子「不討厭」就很難得了！

然而英語是國中生能力雙峰最明顯的科目之一，過去 5 年來幾乎年年都是會考五科當中 C 級「待加強」人數佔比最高者。林子斌認為若要改善英語學習現況，不應堅持全英語教學，而是可採「英語分級教學」。此一概念乍看類似前面報導提到的新加坡分流制度，但其實比分流更進一步。雙北試行分級教學的國中，並未以英文單科成績作為學生的編班根據，僅在上英文課時分組教學。
林欣蘋／A Steady Gaze at the Wreckage
2023/05/23
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歐洲打工換宿大失敗（三）：在葡萄牙「不」開心農場，為自己做出決定

歐洲打工換宿大失敗（三）：在葡萄牙「不」開心農場，為自己做出決定

這裡也更容易看見當地人各自不同的生活軌跡，那是一種讓人感覺不只是「造訪」，而能身在其中生活的城市感。或許正因如此，地理位置離台灣最遙遠的里斯本，反而成了我在這趟歐洲之旅中少數幾個，能夠對照起台灣生活經驗的地方。遠離市區的「奇特農場」里斯本的街景。圖／vaxo@Shutterstock抵達里斯本後，我見到了在葡萄牙打工換宿的農場老闆保羅。
張珈瑄／讀者投書
2026/01/30
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年薪 250 萬徵「矽谷天龍國全能保母」，為何引爆全美爭議？

年薪 250 萬徵「矽谷天龍國全能保母」，為何引爆全美爭議？

圖／Shutterstock可想而知，這位矽谷 CEO 媽媽對於保母的想像，可不是請位高中生或退休人士，偶爾來陪小孩玩遊戲就好──但她所開出的條件，卻可說絕非常人能勝任：如果仔細看她所列出、洋洋灑灑的清單，會發現要完全符合條件的機率，簡直比中樂透還低，不但必須大學畢業、精通社交和領導統御能力、有足夠的精力陪孩子玩耍、精通西班牙語或法語、擁有CPR執照、駕駛安全、能教小孩彈鋼琴或吉他，最好還有個救生員執照
Dr. Phoebe／小牙醫的觀察站
2020/02/21
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像海洋一樣思考：傳遞所學打破迷思，「一些我想為台灣社會做的事」──專訪台大歷史系教授、促轉會委員花亦芬（下）

像海洋一樣思考：傳遞所學打破迷思，「一些我想為台灣社會做的事」──專訪台大歷史系教授、促轉會委員花亦芬（下）

「我經常去高中演講，發現我們的高中生大多不認識『普世價值』，因為我們的課本不教這些東西。但如果不了解普世價值，我們很難了解轉型正義到底要做什麼。同理，我們不能只侷限在『台灣要有主體意識』，卻不談主體意識需要與普世價值相連。我們的最大公約數，就是用普世價值把台灣社會打造好，在民主法治的基礎上，一起生活、面對過去。」
《換》人說說看
2018/05/18
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