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教育
教育
Education
不分國界的「教師荒」:在法國沒人想當老師?教育部「危機處理」卻惹民怨?
迷瑞 meRui/法生什麼事
教師荒
教育部
老師
教師
家長
工時
接軌國際!苗栗縣國際教育論壇引領親師生合作共創學習新未來
整合傳播部
苗栗
教育論壇
跨域
學習
未來
師生
苗栗國際教育2.0
高中老師看「取消早自習」議題:北一女實施「讓學生自主規劃」已數年,實際成效如何?
簡麗賢
早自習
老師
學生
自主規劃
丹麥學術圈為何強大?──這些特色吸引各國頂尖人才,讓小國成為「研究天堂」
張宇文/反思中的丹麥小教授
學術
研究
丹麥
政策
生活環境
學者
人才
健保資料庫
【牛津學長姐來解題】牛津大學面試考什麼?讓過來人告訴你(生物化學系篇)
王敏而/業餘知識分子
牛津
教育
生物化學
在英國推廣動物保育,直擊難忘的教育現場──如何創造一個納進「所有立場」的空間?
曹文羿/偷妮亂入中
動物保育
教育
野生動物
小學
紅毛猩猩
商業思維也能用於社會創新?「非典型管院人」突破商學院迷思,讓學生「放心踏上職涯道路」
Crossing Campus
商學院
職涯
商業思維
社會創新
看見需要,積極投注熱情與使命 將世界帶入校園,協力讓苗栗教育綻放多彩生命力
整合傳播部
苗栗縣政府
國際教育
SDGs
閱讀
偏鄉教育
苗栗國際教育2.0
設計一所「未來大學」:從「臺大學生哲學桂冠獎」徵文題目,思考高等教育的明天
Mark Lin/五道口男子職業技術學校
未來大學
大學
高等教育
教育
台大
哲學思考
在小學推動「國際教育」,難道只能讓學生「認識外國文化」?──中信國小的全新嘗試
新莊報導
小學
異國文化
教育
國際教育
雙語
教學
學生 14 歲以前,丹麥老師只給評語、不打分數?──「全國最佳教師」的教育心法
換日線全球讀書會
丹麥
教育
學生
考試
義務教育
英國政商界領袖、翁山蘇姬、柯林頓都唸這個學程──牛津大學「PPE」教什麼?
郁雯/故事從牛津開始
牛津
PPE
【牛津學長姐來解題】「這塊石頭是什麼?」如何回答才能錄取牛津地球科學系?
王敏而/業餘知識分子
牛津
教育
地球科學
加拿大幼兒園教什麼?超市採買、種菜、性別平權都變「遊戲」──一名全職老爸的觀察
Alex Lin/桑尼爸的溫哥華札記
加拿大
幼兒園
教育
英國學制大哉問(下)學期短、快速畢業不是很完美嗎?解析理想與現實的落差
王敏而/業餘知識分子
英國學制
高等教育
自主學習
畢業
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