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在某些球迷眼中，他們的膚色永遠都只是「外人」──英格蘭三獅軍團夢碎世界盃，種族歧視如何解？

在某些球迷眼中，他們的膚色永遠都只是「外人」──英格蘭三獅軍團夢碎世界盃，種族歧視如何解？

雖然肯恩在後續的社群貼文中收穫了來自球迷滿滿的正面留言，鼓勵還正值球員巔峰時期的肯恩再接再厲。但令人遺憾的是，隊友拉許福（Marcus Rashford）的社群卻成為了不理性球迷留言以種族歧視的詞彙謾罵的對象，只因為他在比賽結束前的最後一次自由球機會沒能順利破網。

王敏而／業餘知識分子

分析火紅職人韓劇《未生》──從「知識管理」角度切入

分析火紅職人韓劇《未生》──從「知識管理」角度切入

劇中最深刻的外化分享，或許是張克萊借用圍棋心法，鼓勵同期三人採行「勢孤取和」那一段？面對上司刁難，與其暴怒回擊，不如理直氣和，順勢而為，最後終讓安英始、張百基改善與部門主管的關係。三、同化又稱群化，乃是組織成員間的隱性知識轉移過程。主要透過觀察、實作、模仿、薰陶等方式達成。

杰克／湖邊沙徑

【新．世代之聲】那些「履歷文學」無法呈現的我

【新．世代之聲】那些「履歷文學」無法呈現的我

圖／DimaBerlin@Shutterstock「創作者誇誇計畫」則是過去每週末觀賞藝術展覽的延伸，與藝文創作者打照面的機會多了之後，我希望提供他們更多毫不猶豫的直觀讚美，代替許多精雕細琢的關鍵字；以有限的知識，遞出真誠的鼓勵。這些「正在執行中的白日夢」是我用以對抗的武器──雖然不太確定自己在對抗什麼。

【新．世代之聲】

「軍政府低估了我們的力量，時代已經不同」──與緬甸抗議青年對談，反思台灣年輕世代參政

「軍政府低估了我們的力量，時代已經不同」──與緬甸抗議青年對談，反思台灣年輕世代參政

鼓勵青年發聲，是破除「政治冷感」的解方正如在這場以民主為核心價值、爭取自由與人權的戰役裡，緬甸青年在各方面包括：策略、領導、和情感投入上，都扮演著重要的角色；反思臺灣的「青年賦權」議題，包括下修投票年齡運動、反對老人政治和學生權益的倡議如：禁止服儀管制和強制課後輔導等，也都一再體現著青年意識的覺醒，將是完善民主體系的一股重要力量。

李易庭 Joyce／有意思

「好書伴學習包」獲東方設計奧斯卡金獎，未來還有「友善雇主指南」──專訪 One-Forty 創辦人陳凱翔

「好書伴學習包」獲東方設計奧斯卡金獎，未來還有「友善雇主指南」──專訪 One-Forty 創辦人陳凱翔

「Good Design Award」是全設計圈關注的大獎，除了讓設計師發現專業設計也能切入社會設計，亦能鼓勵到更多具備社會關懷意識的設計師，同時讓全球關心國際獎項的人士看見 One-Forty 在台灣移工議題上的多樣嘗試，啟發各地在推動相似議題的非營利組織、企業學校能複製方法，讓全世界一起行動。

Crossing Campus

在總是一再發生的悲劇之後──社會安全防護網的破洞，來自我們對於心理疾病的忽視

在總是一再發生的悲劇之後──社會安全防護網的破洞，來自我們對於心理疾病的忽視

我們對自己身旁患有癌症的朋友、家人、以及關心照護他們的人，給予正面的鼓勵和支持，為什麼我們不能給予飽受心理疾病折磨的人一些正面的關懷？為什麼我們不願意用積極的方式去鼓勵病患接受治療？為什麼我們要用異樣的眼光看帶任何和心理健康有關的病痛？一直以來，我不願意用「精神病」這個詞，因為我認為不少人的偏見來自我們對「精神病」一詞的負面看法。而病患必須到大醫院的「精神科」求診，更讓人卻步。

C.C Hannah／紐約這顆大蘋果，好吃嗎？

「疫」猶未盡──在馬堡大學交換，見證德國學子為恢復社交，改變疫苗接種意願

「疫」猶未盡──在馬堡大學交換，見證德國學子為恢復社交，改變疫苗接種意願

採訪、撰文：林威彤面對突如其來的病毒、新冠肺炎疫情的大爆發，時任總理梅克爾曾向人民喊話，鼓勵大家不要出門、待在家裡，保護好自己。歐洲各國因染疫人數持續上升，造成醫療資源不足，封城、鎖國的政策，亦改變了一個國家的經濟與生活方式。

【雙語】如何打造「內部創業」文化，發揮團隊潛力？

【雙語】如何打造「內部創業」文化，發揮團隊潛力？

組織面對內部創業者崛起的態度，必須從「接受」轉換為「鼓勵」，並打造「讚揚」而非「容許」內部創業精神的環境。許多企業都有充足的資源、預算、人際網絡和基礎設施，組織必須擁有內部創業的心態和環境，才能領先市場和改變整個產業。那麼，該如何建立內部創業文化，好協助組織吸引、保留並發揮優秀人才的潛力呢？1.溫室文化成為想法的製造機或孵育器。

劉道薇／Generation Slashie

不要只會教出安靜聽課的「好學生」──面對離不開生成式 AI 的時代，我們的教育準備好了嗎？

不要只會教出安靜聽課的「好學生」──面對離不開生成式 AI 的時代，我們的教育準備好了嗎？

對陌生的事物保有好奇心是人類的天性，但可惜的是，過去的教育環境卻多半不鼓勵我們「有問題就問」，而是該乖乖坐好、安靜地聽老師上課，才是一個好學生該有的表現。不過，這樣不鼓勵學生發言的教育方式，其實也連帶地壓抑了學生日後在課堂上，或出社會後問問題的能力。沒有在求學階段就培養出問問題的能力，將更進一步地侷限學生學習深度思考的機會。因此，從日常生活的教育做起，引導學生勇於問問題。

Crossing Campus

【十年美國路】（一）辭去電視台記者一職，從窮學生開始的美國之路，值得！

【十年美國路】（一）辭去電視台記者一職，從窮學生開始的美國之路，值得！

當年，公司從主任、副理、經理，都對我要留學給予許多鼓勵和幫忙。在離開公司前 2 天，我意外接到總經理室電話，秘書說總經理要跟我說個幾句話，其實也就是一個臨行前的祝福。前新聞主播沈春華。圖／李旼@Wikimedias CC BY-SA 3.0雖然當年我只是一個小小的記者，但總經理說，他希望能當面鼓勵我、送上祝福。

唐光楠／加州進行式

領導學的課堂上，卻沒人想要出來「領導」？──其實Leadership沒有這麼深奧，從自願當「倒楣鬼」開始吧！

領導學的課堂上，卻沒人想要出來「領導」？──其實Leadership沒有這麼深奧，從自願當「倒楣鬼」開始吧！

雖然台灣傳統的教育和文化，不見得鼓勵學生培養領導力，甚至是「壓抑」學生的領導力（例如老師要學生不要「愛出鋒頭」，或學生批評主動領導的人「想紅」等）。但現實是，我們終其一生，仍然有許多需要「領導」的機會：你不用是縣市首長或公司執行長，才來煩惱領導的問題。

謝佩芬／Taiwanese Table

在講求「社交距離」的德國，不會開口就問「你有男／女朋友了嗎？」

在講求「社交距離」的德國，不會開口就問「你有男／女朋友了嗎？」

慶幸的是，我大部分的台灣好友都與我思想相近，也很支持我出國念書、投資自己，甚至鼓勵我寫作，這讓我感到自在。他們尊重我人生的選擇與規劃，也默默支持與鼓勵我。而現居德國的生活，更讓我感到舒適自在，因為我感覺到這裡的人比較尊重他人的隱私。

楊書宜／德國異鄉碎語

【商戰歐洲】是什麼讓巴菲特與巴西富豪「鎩羽而歸」？──從「聯合利華併購案」破局，看企業責任

【商戰歐洲】是什麼讓巴菲特與巴西富豪「鎩羽而歸」？──從「聯合利華併購案」破局，看企業責任

「企業的責任，不僅僅是為股東謀利益而已」這樣的氛圍，近年來在歐洲更加風行：所謂的『永續』投資及『影響』投資，正是投資人把手中的資金，投注在對於環境及社會有正面貢獻的公司上，希望這樣的投資行為，能夠鼓勵更多的公司重視自身對環境以及社會的影響。

台客 J／台客 J 的橘色筆記

「我不是個好學生，可是請你也聽我說」

「我不是個好學生，可是請你也聽我說」

而是用鼓勵與引導的方式，讓我下一次能更進步。也因此那一年我嘗試了很多過去不會的事物：打鼓、演戲、演講⋯⋯等──都是因為他們認為我「有興趣，就應該試試看」、「不真的去做，怎麼知道行不行？」也許，正是因為我不愛唸書、不是標準的「好學生」，所以我的生活從來就不只有唸書這件事情──但我卻能從生活的體驗中學習到很多，不只是出國看見當地與台灣不同的地方，也讓我學會去反省自己。

CCJ／讀者投書

走出台大後的「震撼」！體驗美國教育現場、課後學習氛圍──UCLA 給我的文化衝擊

走出台大後的「震撼」！體驗美國教育現場、課後學習氛圍──UCLA 給我的文化衝擊

於是如何跳脫傳統框架，鼓勵學生把心裡的想法說出來、幫助學生養成獨立思考的能力，成為了我重要的教學目標。「台灣孩子最大的問題，就是沒有問題。」回台灣後，在每一場演講、每一堂課上，我開始更積極鼓勵同學發言，甚至主動在課堂中跟同學直接互動，因為我發現，台灣同學對於發言的害怕，已經到了「連問問題都怕問題不夠完美」的地步。

陳湘陽 Sonny老師的英文國際力／讀者投書

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