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共有331筆搜尋結果

是時候，該正視 21 世紀人類的遷移問題了：記全球最大學生慶典「ISFiT 19」

是時候，該正視 21 世紀人類的遷移問題了：記全球最大學生慶典「ISFiT 19」

圖／林薇提供難民危機的量尺，與主流媒體的渲染效應難民的去向，也是此次最具討論度的問題之一。ISFiT 參與者的多元文化性，讓難民問題，不只不再是西方國家的單口相聲，也不是難民團體的孤立求援，而是整體的圓桌論壇，在各方發聲表述各自的角度與情況之後，齊力討論解決之道。聯合國難民署的代表也在演講中提到，難民危機本身存在著極大的矛盾性。
林薇 Vivi／小巨人的異想世界
2019/08/28
5206
難民營實習故事：我在這裡，看到一個不分你我、互相尊重的「地球村」

難民營實習故事：我在這裡，看到一個不分你我、互相尊重的「地球村」

我認為，在全球化「互相廝殺」的時代，難民營儼然成為了世界的文化融爐，與其叫他「難民營」，我更喜歡叫它「地球村」，因為在這裡我看到民族的多元與融合的可能性。一個只有「我們」的世界人人說，在全球化的時代，世界成了一個「地球村」。但在一個人與人之間相互攻擊的世界，我看不到「地球村」的存在。人們只懂得猜忌多疑，而不會互相體諒或友愛對方，使得世界愈發崩裂、支離破碎。
顧正禧／讀者投書
2019/05/24
3816
歐洲最大難民營大火：1.2 萬人不只失去家當，還可能被關進「新冠肺炎集中營」──想幫忙，你可以這樣做

歐洲最大難民營大火：1.2 萬人不只失去家當，還可能被關進「新冠肺炎集中營」──想幫忙，你可以這樣做

大家可以想像一下，每班公車的空間有限，錯過這一班就得再等一小時，加上難民背景多元，彼此間不一定有辦法溝通，還有許多難民是攜家帶眷、推著娃娃車，因此每一次公車到站時，大家為了擠上車，常常都是一場混亂，讓一旁的觀光客無不為其貼上更加負面的刻板印象標籤。事實上這些鬧劇明明是管理當局的過失，但這些失誤卻得由難民來概括承受。
劉政暉／Nuevaidee．新點子
2020/09/15
3929
「土豪與難民」之外，你不知道的阿拉伯──前進海外的「另類」選擇

「土豪與難民」之外，你不知道的阿拉伯──前進海外的「另類」選擇

相較於多數人視歐美、日本為首選，Winston 和蕭潔蓮選擇了一條不一樣的路，也推薦想體驗異國生活、多元文化，或想尋求新興市場、高薪待遇的讀者，或可將阿拉伯世界納入選項。
《換》人說說看
2022/06/07
5454
「不用人道立場說服你」——專訪日本社創家：在勞動力短缺的日本，難民是可貴人才

「不用人道立場說服你」——專訪日本社創家：在勞動力短缺的日本，難民是可貴人才

相較於西方社會，Sayaka 了解到亞洲的文化和語言背景和西方有很大的不同，同樣成功的措施很難在日本實施，「大眾認為外來人會危害當地文化，讓大家接受難民需要很長的時間，堅持的過程往往比剛開始困難得多。」她說道。直到去東京大學讀研究所前， Sayaka 都沒有離開過郊區的家鄉。初至大都市的她被東京的五光十色所震撼，但城市的多元性同時也孕育著許多可能，讓她能夠接觸到不同背景的人士。
Impact Circles
2021/04/30
3275
「德國越來越糟了！」是事實？還是「斷章取義」的媒體印象？──為什麼那些德國人要「反移民」？（二）

「德國越來越糟了！」是事實？還是「斷章取義」的媒體印象？──為什麼那些德國人要「反移民」？（二）

面對難民潮，我另一個朋友的態度則與他大為不同，他曾經跟我說：「對我來說，10 年前的德國，和 10 年後的德國，並沒有改變。你看到新聞，說難民潮讓德國變得很糟，那只是媒體給你的印象罷了。」以前我們住在同一個城市的時候，他常跟我去吃土耳其捲餅，他喜歡嘗試異國的料理，他享受德國文化的多元性。另外一個德國好朋友也曾告訴我：「很多人都說，難民潮讓德國變得更糟，事實並非如此。
楊書宜／德國異鄉碎語
2018/07/31
9960
一群荷蘭學生，讓我看到「世界頂大」的格局──不一樣的國際志工（十二）

一群荷蘭學生，讓我看到「世界頂大」的格局──不一樣的國際志工（十二）

他指的學習，不只是實作的練習，還包括對難民議題的了解，以及因此對世界的多元看法。而他們離開 Habibi.Works 後，還要再去另一難民營，進行同樣的太陽能板安裝工程。台夫特理工大學是世界頂尖理工大學，被譽為「歐洲的麻省理工」。我想它的頂尖，不僅僅在於優異的學術表現，還包括學生的社會參與度，以及對世界的認識與關懷。
李可心
2023/04/09
3089
極右派迅速茁壯的法國，如何回應「自由、平等、博愛」的召喚？

極右派迅速茁壯的法國，如何回應「自由、平等、博愛」的召喚？

我始終相信，這種包容、尊重多元的胸懷才能讓一個社會有韌性、真正偉大。然而，在法國，這些價值正受到前所未有的挑戰。外界想像中的巴黎 18 區，往往只有黃金地帶蒙馬特。圖／Shutterstock觀光勝地以外的 18 區、19 區，或許不那麼詩情畫意，卻是生命力旺盛的多元移民居所。
王昱翔
2022/04/27
6988
在小學推動「國際教育」，難道只能讓學生「認識外國文化」？──中信國小的全新嘗試

在小學推動「國際教育」，難道只能讓學生「認識外國文化」？──中信國小的全新嘗試

所謂「國際教育」，是藉由讓學生認識多元文化及國際議題，以培養尊重多元的價值觀和永續觀念。而國際教育最大的特色就在於以「國家本位」為出發點──這也是和我們所熟知，以無國家疆界為思考的「全球教育」最大的區隔。
新莊報導
2022/08/18
9143
成為自己，長路漫漫──看跨性別難民在希臘

成為自己，長路漫漫──看跨性別難民在希臘

圖／王昱翔提供雖國家同在歐洲，希臘多元性別平等卻堪憂在希臘，無論是不是移民，性少數社群的生存本身就是不容易的一件事情。2019 年，希臘在一份關於歐洲國家LGBTQ+平等程度的報告中，希臘有多項指標都低於平均標準。在這個虔誠的東正教國家中，只有 27% 的人對於自己的性向及性別認同感到舒適和自在，有高達 74% 的人表示他們會避免在公開場合與同性伴侶牽手。
王昱翔
2022/12/09
938
幸福國度真的幸福？我在美國看見的真相

幸福國度真的幸福？我在美國看見的真相

我學到了多元文化不是非黑即白，也不是只有膚色之分，而是真正去尊重與傾聽來自不同背景的人們背後的故事。
Irene Lu／西雅圖夜未眠
2015/06/25
10382
住在「全世界最幸福國家」的移民們幸福嗎？──丹麥政府的「整合政策」，是「協助融入」還是「變相歧視」？

住在「全世界最幸福國家」的移民們幸福嗎？──丹麥政府的「整合政策」，是「協助融入」還是「變相歧視」？

反觀丹麥政府種種排除異己的政策，從國家主義的角度而言，是在捍衛得來不易的社會經濟模式，但從社會正義的角度而言，卻是種不人道與不尊重多元文化的政策，甚至可能埋下後續更多族群矛盾及社會衝突的種子。
陳俞亨 Yu-Heng Chen／讓世界更好 To Create A Better World
2018/06/12
18091
十年之殤（上）如果戰爭在今天停止，敘利亞兒童擁有怎樣的現在與未來？

十年之殤（上）如果戰爭在今天停止，敘利亞兒童擁有怎樣的現在與未來？

和平建造課程則使這些在戰火中長大的孩子學習原諒與和好，促進多元族群融合。生存、復原之後，孩子們必須擁有建造未來的能力。因此世界展望會透過生活技能、基礎語言、數學等教育課程，彌補失學孩子的教育落差，有機會學習一技之長。透過這些課程和探索自己的機會，孩子們在看不見未來的迷霧之中，重新拾起盼望，迫切吸取更多知識、培養能力。
台灣世界展望會／在世界最脆弱的角落看見希望
2021/06/21
2240
到底誰比較冷漠？——「要讓世界看見台灣」，但我們對「世界」又有多少關心？

到底誰比較冷漠？——「要讓世界看見台灣」，但我們對「世界」又有多少關心？

台灣面試，談到與難民計畫相關經驗總讓我心寒記得在德國求職的時候，每次參加面試，即使和公司所處的產業幾乎無關，面試官都會興味盎然地向我詢問、討論過去我做過的公益企劃──當中有項企劃是藉由產品設計、難民船廢料回收，創造德國難民營的就業機會。當談到這項慈善合作計劃時，面試官大都會給予高度正面評價，並且相當關注企劃發展。
SAKIKO／Lagom！剛剛好瑞典
2018/03/07
14736
「你的公司願意雇用難民嗎？」──祖法各的尋家之旅（下）

「你的公司願意雇用難民嗎？」──祖法各的尋家之旅（下）

「來到加拿大後，現在我成為了這個標籤群體裡的一部分，是所謂的『難民』了！我才漸漸理解，其實『難民』不是只有一種樣貌，即使是在同一個標籤傘下，難民也是很多元的，有來自不同地方的人，為了不同的理由而離家，但我們有一個相同之處──我們都是努力為生命尋找與追求更好出路的一群人，好讓自己和家人、下一代能擁有平安而有尊嚴的生活。」
撕下難民的標籤：在加拿大追尋自由的五個故事
2019/03/09
4049
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