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旅行前憑想像,旅行後談真實──讓我想到父親的陌生人,與林懷民的一段話
於是回到台灣,開始閱讀、找資料、
選修
課程, 一點一滴把真實所見跟書面資料連結起來, 連結「萬卷書」與「萬里路」。跟老先生的相遇也讓我體會到,即使國籍、生長環境、語言、文化迥異, 人與人之間互動的基礎仍是「人性」,與外國人互動、建立友誼不再如想像中困難。
讀者投書
2016/02/26
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曾荃鈺的「運動員生涯規劃」課:選手需要的,真的只是「找到工作」而已嗎?
或許問題核心從不在找到工作,而在於認識自己、發揮天賦,並與社會產生連結,創造價值──有一堂開在國立臺灣體育運動大學的
選修
課,正好就切合這樣的需求。舉辦讀書會,讓選手從書中反思自我圖/曾荃鈺老師 提供許多生涯規劃課僅著重升學及就業輔導,相比之下,曾荃鈺老師的「運動員生涯規劃」課程,更注重運動員能否有自己的判斷,而閱讀和反思,正是培養學生們具備獨立思考力的起點。
幫高調,強者我老師!
2022/10/05
2505
在香港唸大學,必須學會「大學五件事」嗎?
以我就讀的社會科學院來說,除了主修必修課程外,還有許多
選修
學分,因此學生經常會跨學院與跨領域的雙主修,或是輔系。此外,學校講究的是自主學習,雖然課程時數較少,但學習的內容卻更加廣闊,在課堂上經常要參與小組討論、上台報告,和台灣的授課方式不盡相同。因此學會表達自己的看法,適時提出疑問才能夠使自己進步,否則知識就只剩下背誦而已。學習的目的最終還是決定於自我,也不侷限於課本之中。
楊絜茹/異鄉人手札
2016/11/21
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兩岸年輕世代的思想為何差異大?──中國學生的政治認同來自於教育
例如子堯曾在廈門大學
選修
台灣研究課程,曾有位老師批判台灣的太陽花學運都是流氓、混混之類的人物,全班聽完後哄堂大笑。但這卻也在子堯心中留下了很深的陰影,如果中國是以這樣的態度理解台灣,那即使民間有再多的互動,效果都相當有限。而且這些意識形態的形成,是透過層層的升學考試一再確保學生的理解認知「沒有錯誤」。
郭育志/Taiwanese boy is not easy
2017/07/28
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畢業後,我為何留在美國大學任教?──想回台灣的我不是「沒有心」,而是「沒工作」
由於我一直把目標放在我認為是藍海的教學型大學,在念博士班的期間,我系統性地每個學期都跟學校申請教不同的大學部課程,從基礎中文、通識課的認識語言、
選修
課語言與文化,一直到人類系必修的美國方言。終於在博士班畢業的前一年,我拿到專任教職,並在一年後取得學位,在紐約的曼哈頓成為助理教授。博士班這年,如願在紐約公立大學教課,成為助理教授。
異鄉人的天堂路
2018/10/29
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實用經驗分享:如何申請美國交換學生
美國大學不會強迫學生
選修
本系的課,所以我交換學生期間,選了許多有趣的課,例如地理課(我後來後悔了,因為要記很多地名>2. 先找到住所很多出租公寓提供線上預約,先找到住的地方,可以為你省下飯店的費用與找住所的時間。一般出租公寓都要簽約一年,所以要謹慎選擇,安全是最重要的考量。為了回到家後有安靜的休息時間,也建議避免住在夜生活太過「豐富」的區域,同學會的學長姐能提供你最佳的建議。3.
Michael Wu/美國移民生活指南
2016/08/15
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讀過中文系、台文所,再從文壇跨足政界──專訪《史明口述史》企劃協力藍士博
例如,在閱讀中國文學小說時,發現了其與台灣文學的差別或共通之處;或是
選修
不同系所的課程,從不同切角更了解台灣在文學上的發展。「我覺得很有意思,也更加確定之後要讀台文所的方向。」進入台文所,投入《史明口述史》進入了自己有興趣的台文研究所,也造就了藍士博大放異彩的機會。包括台灣的文學歷史、文化認同、媒介與世代,都是他的創作領域。
Crossing Campus
2022/07/28
2187
【海外碩士現場】在英國研究歷史,助於培養全球視野:你的世界將變得寬闊,但也會感到孤獨
必修課以外,學生須
選修
6 門學期課(也有些是學年課,學分等於兩門學期課),其中 4 門必須為歷史系的課,而剩下兩門則可以自由選擇本系或外系的課。SOAS 有許多南亞、中東和非洲相關的課程,對於希望跳脫亞洲視野的學生來說會是很開眼界的體驗。
Crossing Campus
2021/11/25
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選擇和努力一樣重要:下定決心斷捨離,文科生的十年澳洲移民路
不過,同時也
選修
了自己喜歡的娛樂課,只是不算在學測成績內。(P.S.關於澳洲學測的評分標準可以參考我之前的另一篇文章) 圖/新南威爾士州教育局官網而大學時的選系,我同樣不是按照內心的喜好,而是照著「哪個科系最容易移民」為優先考量。前面有提到,移民澳洲有五大熱門職業。因為我是以先成功移民為目標,自然要從這幾項當中做選擇。
Jen/榛知
2021/09/22
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我那「失敗」的學外語經驗:總是學不會芬蘭語的我,該如何更靠近芬蘭?
我的芬蘭語課初體驗為了讓自己不只是一名「外國訪客」,我
選修
了赫爾辛基大學(University of Helsinki)開設的芬蘭語課(Finnish for International Student)。該堂課程井然有序,每週有固定的作業、錄音練習,講師還會不時在課堂中,分享芬蘭語笑話引起學生興趣。赫爾辛基大學進行芬蘭語教學的上課大樓。
Crossing Campus
2025/11/26
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不會說德文、不愛喝啤酒,我能在德國生活嗎?──讀者問答(生活篇)
德國的體育課好像大都為
選修
課程,最熱門的運動當然是足球,他們熱血到風雨無阻,天氣冷到不行還下著雨,還是會看到他們在草地上奔馳。其他運動也很常見:籃球、排球、羽毛球等等,基本上都有,像我很喜歡打籃球,在這邊也有很好的室內球場。
Charles Tsai/德意識
2016/05/11
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選愈多課「愈賺」?──在芬蘭,繳學費不是只為修課,更是爭取「空白」
不同於臺灣有特定的期中退選時間,送出退選申請後,還要等教授批准方可退選;在芬蘭,若想放棄
選修
一門課,只要在網路上按一按鍵,退選即刻生效。承上概念,前者,更在乎對老師、對課程的尊重;後者,則側重在學生的學習自主性。赫爾辛基大學文學院教室。圖/Maggie提供我很難說自己比較支持哪一種退選方式,因為深知兩種邏輯背後的文化差異。
Crossing Campus
2023/01/04
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陪讀媽媽意外成為「高年級遊學生」:千萬別因年紀,放棄生活的可能性!
以 F1 的語言學校學生來說,每週至少得上 18 小時的課,一般的做法是平日每天 3 小時的必修課程,不足的 3 小時則是再上兩個可自由選擇的
選修
課程,來滿足 18 小時的需求;如此一來,平日會有 3 個半天是可以自己運用的時間,感覺不會太緊湊也不至於沒有自由時間。不過課程安排因校而異,也有很嚴格的學校,要求每天從 9 點到下午 4 點。
華緒里/讀者投書
2022/09/22
7865
【海外留學】墨爾本皇家理工大學(RMIT)時尚創業:「以終為始」規劃職涯,視人生為開放式非選題
至於
選修
課程則涵蓋:數位媒體應用、流行趨勢分析、與品牌合作擬定行銷策略、策劃品牌活動和時裝秀、零售管理、時裝採購、新材質研究並異業設計新產品,以及奢侈品案例研究等等。課程範圍十分廣泛,因此在就讀前必須有明確的方向、知道自己未來的目標,才能為自己的學習內容進行妥適規劃。
Crossing Campus
2022/09/03
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建中人社班停招(下)採訪全台「人社資優班」師生、校友,如何看待「重理輕文」之說?
面對這個承襲傳統的新存在,再加上新課綱上路,許多人社班過去的特色課程──例如「研究方法」、「專題研究」──都可以在社會組普通班的「探究實作」、「多元
選修
」課程中,看見其相似身影。所以當人社班和普通班失去區別性,這個「特殊班」也就失去了存在的必要。因此,老師們絞盡腦汁想做出人社班的「特色」。
高中生看世界
2022/12/29
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