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共有172筆搜尋結果

如何將移工議題帶入課堂？專訪花蓮第一線教師，公開教學心法、課程規劃

如何將移工議題帶入課堂？專訪花蓮第一線教師，公開教學心法、課程規劃

不僅僅是為了符合課綱需要，Nana 是真心在乎議題，從自身、從孩子所處的環境出發，期待能建立更同理友善的社會。「感受到『尊重』這兩個字的重量。」Nana 分享，這是她當初想將移工議題帶入課堂的原因。Nana 老師從本身擅長的「玩」開始，透過玩轉學校的《追夢王國》帶學生認識移工議題；從故事開始，學習如何平等對待彼此。將課程遊戲化之後，孩子對不同的人事物也會比較開放，並更友善地去看待。
One-Forty
2024/10/11
844
學校沒有電腦，升大學卻有「電腦考科」？──我在東非高原上推動「資訊教育」

學校沒有電腦，升大學卻有「電腦考科」？──我在東非高原上推動「資訊教育」

在技術領域中，有一個科目類似台灣中學課綱裡的「資訊科技」，名為「電腦學習」（Computer Studies），而這項「電腦」選考科目在當地造就了兩個弔詭的現象：一、許多學生在 KCSE 選考「電腦」前，從未真正接觸、使用過電腦，僅從課本學習理論知識、背誦應用技巧。
Crossing Campus
2022/09/26
2201
當我沒有「特權」：蔡定邦從中輟與國小學歷，走向國際攝影大獎的逆襲人生

當我沒有「特權」：蔡定邦從中輟與國小學歷，走向國際攝影大獎的逆襲人生

我還會去參加大學的電影社，也開始查詢學校的課綱、找到老師的 Email，寄信或私訊詢問能否旁聽，如果老師太忙沒有回覆，我會直接在開學那一天去教室門口問老師，可不可以讓我旁聽，通常理論課的教授都會答應。當時我旁聽的領域滿廣的，也包括哲學系、文學系的課，因為我想理解電影文本。後來又去到了各所大學，輔大、台大、政大、世新、北藝、台藝我都有旁聽過。
換日線關鍵字 Podcast
2026/03/11
2463
因疫情改制，大學轉學考從筆試變書審──考生哀鴻遍野：寒窗苦讀化為烏有？

因疫情改制，大學轉學考從筆試變書審──考生哀鴻遍野：寒窗苦讀化為烏有？

近年來大學個人申請的備審資料及新課綱的「學習歷程檔案」，就可視為結合軟、硬資訊，逐步重視學生在考試外個人的特質與經驗。軟資訊當作審核標準的優點為：鼓勵學生跳脫成績框架、積極嘗試各式活動、累積豐富經歷，進而塑造更鮮明的個人特色與能力。
Crossing Campus
2021/07/08
34235
為什麼瑞典的小學生，不用回家寫功課？

為什麼瑞典的小學生，不用回家寫功課？

教育社會學在瑞典是個顯學，有數不清的研究計劃，長期追蹤教育政策和各科課綱對孩子未來表現和社會結構的長遠影響，而他們的宗旨很明確──打造一個更平等、更流動的社會。瑞典教育決策者很清楚家庭社經地位對孩子在發展上的影響和導向，他們承認、樂見中高階層家庭在智育上的優勢，但在同時，也有意識地運用學校功能，填補不同階層家庭間的差距。其中，不給孩子回家功課和寒暑假作業，就是在這個考量下的一項決策。
獨立評論@天下
2020/01/14
9734
《換日線》校園徵文獎：2022 秋季號／高中組得獎作品

《換日線》校園徵文獎：2022 秋季號／高中組得獎作品

看到這段文字，不禁與自身學習背景產生了一些聯想：體制外的實驗教育著重學生多元適性發展，特別是自學又更多樣化，像我即是在不同領域中摸索尋找後，確立了熱衷的事物；現 108 課綱亦往這方面持續修正與進步中，只是是否有實質成效，還有待印證。
換日線編輯部
2022/11/10
698
《換日線》校園徵文獎：2023 春季號／高中組得獎作品

《換日線》校園徵文獎：2023 春季號／高中組得獎作品

而時代風氣日漸自由、課綱一路修改，到了我們這一代，情況有改變嗎？「活得好不如活得有意義。它讓很多人找到自己，勇敢放下一切追尋另一種生命。」3 年的疫情，帶來一段令人不知所措的空白，然而從另一個角度而言，也創造了重新為生活上色的機會。疾病造成的失去，讓人更深刻感受到除了滿足生理需求、獲得尊重外，最重要的是「找尋那個微小卻有巨大意義的另一個自己」，在有限的時光裡，完成自我實現。
換日線編輯部
2023/05/22
796
兩度逃過種族屠殺！我的家族流亡史──亞美尼亞牧師塔庫席的奇蹟（上）

兩度逃過種族屠殺！我的家族流亡史──亞美尼亞牧師塔庫席的奇蹟（上）

上任以後，福特以「為眾人節稅，恢復加拿大先進秩序」之名，宣佈即將於今年 2019 年修改小學學校課綱，移除關於同性婚姻、霸凌等議題。其次，便是大刀闊斧的砍掉許多教育、醫療預算，其中包含自 2020 年開始，省政府將要求各市政當局自行承擔 30% 的公共醫療費用，以及 20% 的托兒所補助津貼。
撕下難民的標籤：在加拿大追尋自由的五個故事
2019/08/30
3189
建中人社班停招（上）從「分散式經營」走向廢班，解析「夕陽產業」的落日條款

建中人社班停招（上）從「分散式經營」走向廢班，解析「夕陽產業」的落日條款

這是某位受訪者對建中廢人社班一事下的註解，因為早在 3 年前，建中和北一女便藉 108 課綱上路的契機，宣布將「集中式」的人社班轉型為「分散式」，而以另外幾位受訪者的看法解釋：「分散式資優班是在為廢班鋪路的過渡性方案，若走向分散式，那倒閉不過是遲早的事情。」根據建北人社班內部人士的說法，人社班走向分散式是因為招生不佳、難以成班，而打散後嚴峻的招生情況仍未獲改善，所以不得不走向廢班。
高中生看世界
2022/12/29
8089
台灣應該有野心成為文化大國，為什麼不？

台灣應該有野心成為文化大國，為什麼不？

民進黨第一次執政時，把歷史課綱改成先教台灣史，再教中國史與世界史，這樣的架構基本上在後來馬政府執政時期也沒有更動。
Wei／讀者投書
2018/01/04
66693
分析 2030 雙語政策（上）良方，還是毒藥？一起看看三大難題、四大迷思

分析 2030 雙語政策（上）良方，還是毒藥？一起看看三大難題、四大迷思

此外，現行的雙育政策框架，缺乏一個統一的雙語課綱，也沒有雙語導向的教材，這些額外的準備，全得憑教師以一己之力加以開創。如此龐大的工作壓力，同時在待遇方面又未見顯著區隔，擁有類似能力的人才何以會想要進入該領域貢獻一己才能？而在職教師對於雙語培訓的興致缺缺，更是不難想見。根據統計，當雙語政策要完全落實，未來將會需要多達 3,800 名的雙語師資，距離目前不到千人的師資現況，差距甚大。
Crossing Campus
2023/04/24
17039
比哈佛更難錄取的學校，3 位密涅瓦台灣畢業生學到什麼？

比哈佛更難錄取的學校，3 位密涅瓦台灣畢業生學到什麼？

圖／Minerva University 官網一、主動的學習態度，來自課程設計「主動學習」已不是教育界的新鮮話題，108 課綱中也新增「自主學習」時段，但密涅瓦的課程對它的執著，是堅持融入所有課程設計之中。密涅瓦的老師們認為，重要的不是花心力培養學生的學習動機，而是要增加學生在課堂上的投入程度。每次上課前，都會有指定閱讀和課前作業需要完成。
Crossing Campus
2022/05/05
67758
我對國際教育的反思：除了讓學生「放假」體驗多元文化，我們還可以怎麼做？

我對國際教育的反思：除了讓學生「放假」體驗多元文化，我們還可以怎麼做？

回到臺灣，即便 108 課綱做了很多調整，在歷史科裡也納入許多原住民的觀點，但大家要知道的是，以原住民的知識體系來看，用文字化的方式講述歷史、坐在教室裡讀課本，不是他們的傳統。他們一直都是藉由 Storytelling（說故事）的方式，用傳說去建立自己的知識傳承途徑；也會透過 Embodied Learning（具身學習）的形式，直接進到一個森林場域裡去學習。
換日線關鍵字 Podcast
2024/08/07
1859
埃及星空下，來自兩岸三地的我們長談「最敏感的話題」

埃及星空下，來自兩岸三地的我們長談「最敏感的話題」

我想起之前的反課綱運動，但對我來說，我覺得我們的歷史教育相對下還算是好的──因為我不會仇視日本人或是中國人，同時我也不會盲目認為台灣是最偉大的。我的這一代沒有經歷過戰爭，歷史並未在我們身上留下傷痕，更大的自由意味著我們必須自己找到身份和定位。身旁很多人對於政治都很敏感，似乎只要扯到和中國有關的議題就是不好。但在有任何反抗之前，我們必須暸解這些情緒源自何處。
楊絜茹／異鄉人手札
2016/09/05
4466
「寧可選私校，也不要再選 X 大學生」──某國際 NGO 考慮「拒往」台灣頂大的啟示

「寧可選私校，也不要再選 X 大學生」──某國際 NGO 考慮「拒往」台灣頂大的啟示

讓人羨慕當代學生的選擇多元，有更多機會見識廣闊而豐富的世界之餘，背後當然也與政府和各高教體系在課綱制定與入學標準上，越來越重視學子們的「跨國實務」、「國際接軌」經驗有關。
Jack I.C. Huang／The World 2.0
2024/08/01
75773
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