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共有445筆搜尋結果

在「雙一流」湖南大學念建築碩士，是什麼樣的體驗？──專訪台灣設計師李典錞

在「雙一流」湖南大學念建築碩士，是什麼樣的體驗？──專訪台灣設計師李典錞

圖／李典錞提供除了學校中的生活，他也旅行至哈爾濱、蘭州、重慶、上海、蘇州、杭州、南京、亞布力等地，實際走訪喜歡的中式傳統建築（像是岳陽樓、雷峰塔、拙政園等），親眼見證那些曾從課本上知道的地點，也啟發了他對於建築的「時間縱深」的想像。他認為，「每個城鎮，每個城市，都因為地理條件、人文風情，有各自獨特的建築型態與構築方式。
陳怡君／怡君觀察
2024/01/10
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破除大學「全英語授課」迷思：EMI 是選擇題，不是必選題

破除大學「全英語授課」迷思：EMI 是選擇題，不是必選題

圖／換日線編輯部（汪忠信攝影）而對陳暐來說，經濟學講的兩種語言就是英文和數學，「意思是在經濟學領域，你的課本和知識建構的過程通常都是英文，未來無論是進入學術還是產業界，和別人溝通概念也是用英文居多。」因此他選擇在大一必修課開 EMI，希望能讓學生從初學階段就及早適應英語學習環境。林子斌的情況則有些不同。
林欣蘋／A Steady Gaze at the Wreckage
2023/05/23
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「你怎麼混進來這個升學班的？」──在避免受傷的成長經驗裡，遲遲不敢拿出我的白手杖

「你怎麼混進來這個升學班的？」──在避免受傷的成長經驗裡，遲遲不敢拿出我的白手杖

我自幼即和所有的正常孩童一起學習，畢竟除了視力上的差距外，和學習相關的認知功能上，又或者融入群體的社會學習上，我和一般孩子並無不同，我的雙親也不認為我需要什麼特別協助，要的只是唸書時雙眼貼著課本、上課時能在第一排座位瞇著眼，但在我成長的那個年代和地域，還流行著肢體上的懲罰、言語上的刺激，以為這樣才能發憤，才能圖強。
Walter Wu／在現實與模糊之間
2017/06/16
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「你們惹錯世代了」──緬甸政變背後，一個不一樣的世代

「你們惹錯世代了」──緬甸政變背後，一個不一樣的世代

「我們的課本都在教古代緬甸國王多偉大多強盛，這些沒用的東西。」一位緬華友人如此形容他們的教育。 「看過香港那樣，就知道獨裁絕對不是好東西。這跟有沒有經驗一點關係都沒有。」20 歲的提普（Tip），是個網路重度使用者。他和所有緬甸年輕人一樣，崇尚外國的流行文化。他也說明了從網路學習到的資訊，如何影響他的思維與觀點。此次抗爭中，緬甸年輕人也加入了「奶茶聯盟」。
Yi／一踏無途
2021/03/05
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從《紐約時報》頭版名單說起：中美隔空混戰亂局中，有誰在乎那些消逝的生命？

從《紐約時報》頭版名單說起：中美隔空混戰亂局中，有誰在乎那些消逝的生命？

等到的，是官方多年下來透過課本篡改歷史、試圖「毀屍滅跡」，或一味地「否認、避談」。因為「過於敏感」，所以也從未正式面對歷史問題。回到此次疫情：中美相互攻訐之餘，美方控訴中國「初期隱匿疫情、謊報確診人數、拒絕國際源頭調查」；中國國務委員兼外交部長王毅則強烈駁斥此一「濫訴」為「三無產品」：「沒有事實基礎、沒有法律依據、沒有國際先例。」
張萍萍／看見
2020/05/28
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配合教改「多元創新」：帶生參觀鄭南榕紀念館，卻遭議員質疑、校方切割？

配合教改「多元創新」：帶生參觀鄭南榕紀念館，卻遭議員質疑、校方切割？

圖／鄭南榕紀念館提供所以她和另一位老師設計了這個教案，利用國語課課文中的例子請孩子思考傳統觀念與威權人士並不可盡信之，陪著孩子長出批判性思考的能力：透過人權繪本的導讀，發展出圖文創作與戲劇演出，幫助孩子對走上街頭的公民權利建構概念：以課本上僅有的幾行對二二八事件的敘述搭配紀念館的「查某人 ê 二二八」攝影展──從歷史事件帶入健康教育課程的單親家庭中孩子的調適；並在前往參訪之前做了鄭南榕的簡述
A子、D子／走走。AkoDko
2018/11/01
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「緬」力海外服務 「甸」起腳尖傳愛

「緬」力海外服務 「甸」起腳尖傳愛

「歷史課本上出現的故事真實地發生在眼前，讓我覺得大學才接觸服務學習太晚了，有種相見恨晚的感覺！期許自己能夠持續推廣服務學習的精神，讓更多人參與，在台灣種下更多服務種子。」原本對於緬甸、華校中學生與孤兒院院童有一些自己以為的想像，緬甸之行讓應華系黃朝琪深刻感受到：「只要懷抱著熱忱，服務學習是永無止盡的。對任何事物，都不要侷限，也不要抱持刻板印象。
關於夢想的 18 個故事
2017/08/09
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參與農村發展 20 年，要把「被剝削的尊嚴」還給人──我的52歲印度同學：幫助地方不能只靠理論

參與農村發展 20 年，要把「被剝削的尊嚴」還給人──我的52歲印度同學：幫助地方不能只靠理論

蘇迪強調，參與式方法知易行難，不能只是課本的理論，精髓是要活出這樣的精神。參與式發展方式的關鍵字之一是「權力（Power）」。權力關係常常是影響執行成效的關鍵。如果工作坊裡有些族群不愛發言，是不是因為工作坊裡的權力關係讓某些族群禁聲？例如男性女性一同出席，女性變得安靜；酋長與村民一起出席，村民盡說好話？如果工作坊的氣氛不對，是不是因為座席的排列已經在空間上創造了權力關係？
釀發展／我的 50 國同學
2018/05/17
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親愛的台灣人，做任何事一定要有「正當」理由嗎？──我在東南亞Gap year學泰語

親愛的台灣人，做任何事一定要有「正當」理由嗎？──我在東南亞Gap year學泰語

其實並不盡然，來到泰國一個月後，感受到最大的差別是「使用」與否：在台灣學泰文我或許可以很快地記起字母、文法，但因為同學一樣是講中文的人，所以再怎麼練習，也都只侷限在課本裡的對話例句。沒有使用就沒有動力講好，到頭來就像以往學英文一樣，很會讀很會寫，紙上分數拿得漂亮，但我終究不會說、不敢說，也不知道怎麼運用在日常。
讀者投書
2017/05/09
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【UWC Insider】撰寫企劃、群募資源、跨國組隊、為難民興建衛浴與廚房⋯⋯這群高中生全部自己來

【UWC Insider】撰寫企劃、群募資源、跨國組隊、為難民興建衛浴與廚房⋯⋯這群高中生全部自己來

同時，在從發想、計畫到執行服務的整個過程中，學生們更得以親身體驗和學習許多課本中、課堂上學不到的能力，包括：活動規劃能力、團隊組織能力、團隊溝通能力，以及在真實社會中解決問題的能力、執行專案的能力⋯⋯等等。
陳孝彥／用實踐改變臺灣社會
2018/10/01
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「前蘇聯」人民為何比誰都反俄？我在波羅的海國家的現場觀察

「前蘇聯」人民為何比誰都反俄？我在波羅的海國家的現場觀察

圖／Grand Warszawski@Shutterstock作為台灣人，對於「共產國家」的重新認識生長在台灣，我對「共產」兩字的理解，大多只存在於歷史課本的寥寥幾頁中，或者偶爾被用來和「中國」劃上等號。這次實際走一趟東歐及波羅的海國家後，實際看到、聽到關於從前共產時期的種種，建立了我對共產國家、共產生活更真實具體的印象，不再只是幾段文字和幾張圖片而已。
Yu／讀者投書
2023/09/06
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【作者通信】想研究 108 課綱的課外「素養」，必修卻好礙事？陽明交大教授：請練習做好那些「沒興趣」的事

【作者通信】想研究 108 課綱的課外「素養」，必修卻好礙事？陽明交大教授：請練習做好那些「沒興趣」的事

圖／Shutterstock就算沒興趣，也是很重要回頭來說，既然成績不再是唯一指標，那麼「考試」、「課內的課本知識」到底重不重要呢？就像你所說，某些課內必修內容覺得沒有興趣，我相信大約有 99% 的學生都曾有過類似想法，甚至我在求學時期也有此經歷，此時先告訴自己：這是正常反應，你已經盡最大努力學習的話，需要的是給自己掌聲，而不是覺得焦慮和煩躁。但沒興趣，不代表它不重要。
Dr. G／原來我是個很特別的人
2022/07/05
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【歐洲連線──歷史篇】當情報文件被解密，你會調閱個人檔案，還是與過去和解？──前東德人的淚水與歡呼

【歐洲連線──歷史篇】當情報文件被解密，你會調閱個人檔案，還是與過去和解？──前東德人的淚水與歡呼

20 世紀是個風風雨雨的時代，S 祖先三代的生命，正好也無奈地一一被歷史課本中的重要事件標記：曾祖父母參與的是一戰、祖父母被捲入的是二戰、父母則是成長於共產的東德，那個看似社會和平、「零犯罪率」（註），實則將秩序建立在大量無辜靈魂血淚之上的恐怖社會。
不浪漫的歐洲生存指南
2018/02/02
44495
疫情下的「獨立書店」生存法則：迎向網路門市、打造特色企劃、經營愛書人社群

疫情下的「獨立書店」生存法則：迎向網路門市、打造特色企劃、經營愛書人社群

唐山網路書店：人文書選購的好去處唐山書店創立至今將近 40 年，位在台北市溫州街、羅斯福路、汀州路交織而成的「溫羅汀商圈」，並且潛身於地下室內，也因鄰近多所大學校區，成了學生們選書、採買課本的「愛店」。「在地下室的幽暗微光中，為您張羅知識之海」一直是唐山書店著名的標語，而創辦人陳隆昊明白現今科技的進步，深知總有一天書店總要走向數位化，「擋不了，那就一起加速吧！」
生命力新聞
2021/11/05
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管理學系畢業後，我到非洲為兒童募款──然而孩子的反應，卻令我羞愧

管理學系畢業後，我到非洲為兒童募款──然而孩子的反應，卻令我羞愧

教育不在課本裡，來一場重塑自我的志工旅遊吧！以謙卑的姿態向你認為需要被幫助的人好好學習，你原以為的給予，將會成為另一種收穫。圖／Chinchen.h 提供執行編輯：張詠晴核稿編輯：林欣蘋Photo Credit：Chinchen.h提供
出發，改變人生的一次旅行
2019/07/12
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