在校內也能用雙腳「環島」?──小學校、大團結,大崙國中推「跑步愛台灣」,讓學生愛上運動
Deci 與 Ryan(註一)在自我決定理論中提到,當個體滿足自主性、勝任感與關係感,能夠成功提升動機。而在「跑步愛台灣」活動設計中,我們嘗試讓孩子有自己作主的決定(能自己選擇要跑多少里程數);讓孩子有足夠的成功經驗(勝任感);藉由和班上夥伴一起進步與破關,建立「每一個人都很重要」的關係感──透過這樣的歷程,讓孩子能夠用自己的雙腳,為班級多一些貢獻,他們累積的每一步,都伴隨著紮實的意義。
Crossing Campus
2021/10/06
1997