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柬埔寨監獄出生、墨爾本募資創業,他用「廢布」改變世界
當時一位法國醫生
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他們,所以後來一家人飛到了澳洲。長大之後他回頭看自己的故鄉,覺得自己很幸運。有一天他問父親,有沒有什麼方式可以
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柬埔寨,他爸爸說那裡有一個村落,如果你幫他們蓋學校,那塊地就是免費的。他和一些朋友募了一些款,就去那裡親自蓋了一座學校。後來一位老人問他,你還記得你 3 歲的時候逃離這個村落嗎?Koky 才發現原來這就是他出生的地方。
Homeless Comopolitan/讀者投書
2024/02/27
1379
「曾經,我以為經血是恥辱的⋯⋯」──一個不再戴頭巾的女人告訴我的故事
無論如何,我會繼續認真教娜拉德語,
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她在德國完成學業,等她變得更強大之後,就可以繼續
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更多的人。「當你停止學習,你就開始死亡」娜拉在我心中是個非常善良且有才華的女孩,有一次上完課之後,我們聊起了天,享受彼此的陪伴。
楊書宜/德國異鄉碎語
2018/06/28
8929
為Z世代打造衝浪力,在AI浪潮中大膽前行!
虛實整合、軟硬兼具,為新世代打造核心競爭力回顧新北市政府青年局2022年成立時,就以「支持」與「培力」為核心,聚焦在如何
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新北青年與職場、社會、甚至國際趨勢快速接軌。「新北有課 UKO」便是誕生於這樣的背景下,它不僅提供了多元的線上課程,更涵蓋職涯諮詢、培力課程與實習媒合三大方向,
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青年在探索、學習與實作之間建立自信,提供全方位的職涯服務。
整合傳播部
2025/10/20
9117
新加坡「熟食中心」:傳承家族美食、社區情感,與建國前就存在的小販文化
他指出,所有小販凝聚的積極力量可以
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大家度過肺炎的難關。「如果每個人都遵守法律和個人衛生,我們將安全的度過肺炎,同時也應該團結起來,互相
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。」他補充說。熟食中心不僅僅是個吃飯的地方,他是個屬於新加坡多元而蓬勃的社群,從年輕到老年人、失業者到老闆,本地人到遊客,都聚集在這裡,分享笑聲和故事,肯定會成為這座大城市中美好的回憶。
Impact Circles
2021/06/03
3239
談談「該死的比較心態」
- 我們希望的是讓自己的注意力集中在「對此刻很有
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的行動」。起點到終點都明確了,那麼我們可以嘗試透過這樣的方式,把注意力引導到想要的地方:「我是在和他的哪個階段比較?」→「我現在在哪個階段?」→「對現階段的我最有
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的行動會是什麼?」→ 著手行動以下一一解釋:1. 「我是在和他的哪個階段比較?」
Jacob/人生轉折點
2017/05/22
12072
如何最佳化你的留學時光?來自美國西北大學校友的建議
身為過來人,校友可以提供你最多直接的
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。除此之外,我認為認識校友不僅僅是為了在有需要的時候向他們尋求
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、請他們推薦工作機會,更多的是從與校友和專業人士的互動中,了解他們的職業生涯與決策過程。
Krisliuliu/台南小妹的品牌歷險記
2023/11/09
5143
每一個孩子都是獨立的個體!805 號釋憲結果:捍衛未成年被害人發聲的權利
因此,無論是從未成年被害人本身的權益,或是對於案情的實質面
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,實在不該排擠被害人常態性的表意權。
法律白話文國際站
2021/08/21
3017
台灣人習慣的「會議後溝通」,卻被德國主管批評不夠專業──跨國企業教我的「影響力溝通」5 大重點
提問是一種強大的工具,它能
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我們快速掌握關鍵資訊並引導討論方向。不同類型的提問適用於不同情境:開放式問題:用於探索需求或了解全貌。例如:「目前有哪些因素可能影響到生產排程?」選擇式問題:
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對方做出決策。例如:「我們可以選擇加班趕工或調整交期,您認為哪種方式更可行?」封閉式問題:確認具體細節。例如:「這批貨物是否能在下週五前完成裝運?」
小敏、小貝/30+ 職行力
2025/05/06
31444
發生在洛杉磯的奇蹟──手指畫家、葛萊美獎得主、與來自台灣的我
他相信了這個商人,並且告訴他在德國的朋友們,他會成功將他的畫作、他的名字從美國傳到全世界,讓他可以
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更多的人,但沒想到,他隨著這個商人到了美國之後,卻一切都變了樣。
顏卉婕/Actress Model
2016/06/24
3536
敘利亞內戰 12 年後,在土耳其重新扎根的孩子們
圖/慈濟基金會提供難民也可以捐款,也能
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他人來到這裡,我親眼見到敘利亞難民,了解他們的生活。但對我而言最難以忘懷的,應該是他們身為難民,願意反過來
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陷於類似苦痛的人們的善意。像是 2022 年烏克蘭戰爭爆發時,深知戰爭苦痛的敘利亞難民們,總共捐出了 25 萬台幣,「重要的是,這是 14 萬 7,214 個硬幣組成,他們一塊錢一塊錢存下來的。」
Amazing/開啟,飛航模式
2023/11/10
4390
想要優秀師資之前,你真的「尊重專業」嗎?一個母親的幼教筆記(下)
惠慧老師也提到很多次,她在台東大學進修的指導教授陳淑芳博士,給予她在教學、生涯規劃各方面非常大的
幫助
,而惠慧老師對於她的團隊成員草莓老師、玲玲老師、嘉嘉老師的影響更是深遠。這樣一個良性循環,是我們所樂見的。然而,我也發現,惠慧老師的工作非常非常忙碌,教學、行政、開發課程之外,還要時時去別的學校輔導、分享、進修,不知道相關單位是否能有更好的政策,
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現場老師?
黃寶玉/Ellen 的東西方觀察
2019/02/12
2321
想要優秀師資之前,你真的「尊重專業」嗎?一個母親的幼教筆記(下)
惠慧老師也提到很多次,她在台東大學進修的指導教授陳淑芳博士,給予她在教學、生涯規劃各方面非常大的
幫助
,而惠慧老師對於她的團隊成員草莓老師、玲玲老師、嘉嘉老師的影響更是深遠。這樣一個良性循環,是我們所樂見的。然而,我也發現,惠慧老師的工作非常非常忙碌,教學、行政、開發課程之外,還要時時去別的學校輔導、分享、進修,不知道相關單位是否能有更好的政策,
幫助
現場老師?
Live@Crossing
2019/02/12
5685
跟諾貝爾和平獎得主一起當學生,聽窮人上課──公益組織的逆向經營學
再者,傾聽之後不等於能夠理解,即時給予的慈善,也未必等於真正的
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:在一場我有幸旁觀的訪談中,我目睹一位母親,對公益組織裏的老師,說起她得知到國外工作的老公,將不會再回來的經驗。從拆信到放下信封的心情轉折,她講了兩個小時。老師只是靜靜傾聽,沒有多做評論。語畢,那母親留下一句:「我知道你懂了。」老師便告別離去。我追上去詢問:「然後呢?我們該怎麼
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她?」
林子鈞/為世界種植教育
2017/09/19
3813
工作遇到衝突好心煩?就算老闆不管事,你也能用「領導力」化解
四大概念的實際案例演練首先,同事間的平行領導著重的是 Complete(使完整),亦即我該如何
幫助
對方解決問題。這時候你可能會說:「對方是來找我麻煩,我還要想怎麼
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對方解決問題?」對!你就是要來
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他解決問題,因為一旦對方的問題解決了,你的問題也解決了。這時候 Empathy(同理心)也需要一起作用。
Dave Huang/John Maxwell 領導力教練
2023/10/13
2272
「我再也不想做志工!」──不一樣的國際志工(六)如何面對「擺爛」的受益者?
乞討者在受到
幫助
後也不願意反饋。圖/Shutterstock這些經驗至今都還歷歷在目,因此面對幾位奧地利朋友的質疑,我並不氣憤。不過,在希臘遇到的難民社群,和我過去在柬埔寨碰到的受益者不一樣,因此我告訴他們:「我確實遇過懶惰、習慣了接受
幫助
的人,來之前也有些擔心。
李可心
2022/12/08
2171
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我知道了