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共有4093筆搜尋結果

誰說在語言學校遇不到當地人？──我在加拿大遇見最特別的魁北克同學

誰說在語言學校遇不到當地人？──我在加拿大遇見最特別的魁北克同學

坦白說，如果不是語言學校為我們安排的活動，我可能因為這樣的既定印象，而對語言學校沒有太多期待，因為比起在新的國家認識世界各地的人，我其實更傾向認識當地人。然而，課程開始後，出乎我意料的是，同學們竟然都是加拿大人，各個都來自加拿大法語區的魁北克省！這情況根本顛覆了我對出國遊學的認知──遇不到當地同學。
Crossing Campus
2025/02/20
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見面該擁抱、握手還是點頭？一文讀懂國際學校家長圈「社交眉角」，學會自在相處

見面該擁抱、握手還是點頭？一文讀懂國際學校家長圈「社交眉角」，學會自在相處

這就是國際學校友誼最常見的形式契──輕盈、禮貌，且彼此保有空間。有時我會覺得，國際學校家長間的友情，像是「珍珠奶茶裡的珍珠」—看似都在同一個杯子裡靠得很近，中間卻隔著茶，不見得能真正彼此靠近。大家都親切有禮，卻不見得會主動深入了解彼此的私生活。這一方面來自文化差異，尤其是注重隱私的德國文化，另一方面則與國際學校家庭的「高度流動性」有關。
Katherine 思琪 ／曼霏教育航海誌
2026/01/13
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【偏鄉教育專題】從田間到教室！政府、學校、社區金三角協力，讓「偏鄉」化身「學習新基地」

【偏鄉教育專題】從田間到教室！政府、學校、社區金三角協力，讓「偏鄉」化身「學習新基地」

像是帶著孩子走進田間、農場，體驗羊群生態、進行環境踏查，以及讓家長、社區民眾在假日、寒暑假進入學校，陪伴孩子寫作業、共讀，「引領家長、社區居民走進『教育』，與學校的教學團隊建立起非正式、超越分數的友善關係，有助於讓家長成為教育合夥人，」田子國小近年的努力陸續收到成果，教育部閱讀磐石獎、臺美生態學校銅牌和銀牌認證，都是學校斬獲的肯定。
整合傳播部
2025/02/05
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營養午餐出包，宜蘭縣擬推「校長先試菜」！──將「食育」融入「學校給食」的日本怎麼做？

營養午餐出包，宜蘭縣擬推「校長先試菜」！──將「食育」融入「學校給食」的日本怎麼做？

此外，日本也有許多相關團體在關注學校給食的議題，像是「學校給食研究改善協會」以及「全國學校給食會聯合會」等組織，都會進行相關的調查以及飲食教育的推動，希望能讓學校給食發展得越來越健全。
Crossing Campus
2022/01/19
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自由挑選老師、沒有統一課綱──傳統台灣女孩看德國體制外學校的「客製化教育」

自由挑選老師、沒有統一課綱──傳統台灣女孩看德國體制外學校的「客製化教育」

華德福學校的「客製化教育」在我當交換學生的十字山區華德福學校（Freie Waldorfschule Kreuzberg），高年級同學有許多課程的首堂課，是老師對學生說明他們對於這門課的想法與初步的課程規劃，學生可以提出修正方向的建議或自由表達對於課程的意見；因為這些想法映照出的是對於學習的渴望，所以老師是尊重與樂見的。
Jolin Su／讀者投書
2019/09/24
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「學校可以只收考試高分的，組織萬萬不可」──《指揮官的條件》有感：那些台灣義務教育沒教的事

「學校可以只收考試高分的，組織萬萬不可」──《指揮官的條件》有感：那些台灣義務教育沒教的事

換言之，在台灣你上什麼學校、念什麼科系，你的 IQ 成績多高，就是我們長久以來的「人才」遴選標準。至於在日本呢？雖然日本的各頂尖大學沒有聯招制度，但學校和企業也同樣重視學生入學考試時的偏差値。但是如果為了讓組織持續成長，只召集一種人才，並且把所有類似的人都放到同一個籃子裡，這樣要如何因應新時代中，瞬息萬變的挑戰呢？
陳冠廷／格裡台灣 ‧ 格外世界
2018/03/29
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從臺灣雙料冠軍到學校教師：跳舞如此不容易，為何繼續跳下去？因為「舞蹈是她的使命！」

從臺灣雙料冠軍到學校教師：跳舞如此不容易，為何繼續跳下去？因為「舞蹈是她的使命！」

圖／賴怡璇卸下班導一職後，她也曾擔任學務處的訓育組長，，負責承辦學校各大活動與校內外各科比賽。尤其有一次，她帶著學生參加日本安濃津 Yosakoi 年度祭典活動。在出發前安排 3 個月集訓，和學生長時間密集相處，一同流汗力竭，帶領 45 名學生前往日本，登上大小舞台。
世界職人故事
2020/07/31
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從《東京沙拉碗》到台灣學校午餐：讓孩子吃到世界的味道，比你想得更重要？

從《東京沙拉碗》到台灣學校午餐：讓孩子吃到世界的味道，比你想得更重要？

台日韓學校午餐「食譜交換」大作戰！南投縣南光國小根據「東京都足立區伊興小學校」午餐食譜製作的餐點。圖／大享食育協會提供從 2022 年開始，大享食育協會更首創與日本學校「交換學校午餐食譜並實際供餐」的行動，隔年在農業部農糧署的支持下擴大辦理，2024 年更加入韓國學校，寫下台日韓 3 國食育交流的新篇章。
王婉育／讀者投書
2025/04/11
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我來到各國學校，用當地語言介紹台灣（上）──原來我們都一樣，就愛聽外國人「落兩句」自家話

我來到各國學校，用當地語言介紹台灣（上）──原來我們都一樣，就愛聽外國人「落兩句」自家話

不過說歸說，一個不隸屬於任何官方單位、組織的個人，也沒有透過任何計畫或專案出國，甚至連個學校老師都不是的傢伙，要到人生地不熟的國度去拜訪學校，實在不是一件容易的事。所以，在過去這 9 個月下來，真正拜訪學校的時間，只有⅓。但說真的，當我真的到了國外去旅行，我發現我也跟之前那些旅人們一樣：印象最深刻的，總是旅途中所拜訪過的那些學校。學著用當地語言和學生聊天，可行嗎？
楊宗翰／空屋筆記
2018/07/19
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長年歧視崩毀原住民社會，「雙文化學校」能彌補嗎？──澳洲「北漂」記（二）

長年歧視崩毀原住民社會，「雙文化學校」能彌補嗎？──澳洲「北漂」記（二）

我更曾參加週四的校外教學，和小朋友們坐著學校四輪驅動的越野車一起出遊。因為這些區域完全沒有鋪水泥路，全程都是在莽林裡的奔馳，往往路途顛簸，有種坐雲霄飛車的感受。小 Delsanto 教我如何在荒野裡找蜂蜜。
楊楚約／讀者投書
2021/04/09
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【海外碩士現場】我在里昂高等師範學院，見證法國「大學」與「菁英學校」兩大體系的衝突

【海外碩士現場】我在里昂高等師範學院，見證法國「大學」與「菁英學校」兩大體系的衝突

這樣的矛盾來自於里昂高師──或者說「菁英學校」基於人才篩選的方式不同，自我認知區別於「一般大學」的固有心態。里昂高師成立於 1987 年，屬於菁英學校體系，是 3 所法國高等師範學院之一。不同於法國大學體系幾乎不須任何入學條件，菁英學校的正規入學管道要求高中畢業生修讀一定期間的預備班（時長因不同學校與領域而不同，法國師範體系是要求兩年），並且參加全國共同舉辦的入學考試。
Crossing Campus
2021/11/03
6306
美術、音樂課的「原罪」：「這個考試不會考！」學校教育讓我們成為「沒品味」的大人？

美術、音樂課的「原罪」：「這個考試不會考！」學校教育讓我們成為「沒品味」的大人？

換日線全球讀書會
2022/10/09
7461
從聽不懂「Qué tal？」到能和當地人聊政治──除了語言學校，我在西班牙用這些方式融入當地

從聽不懂「Qué tal？」到能和當地人聊政治──除了語言學校，我在西班牙用這些方式融入當地

幸好我的學校常舉辦一些活動，填補了初期異地生活的「空虛寂寞覺得冷」的感覺。況且，和同學一起練習語言，在初期階段是我覺得是最有效、成長最快的方法。「約」久了就成朋友除了學校同學，室友也是早期的朋友來源之一。還記得當時我的西班牙文是 B2 等級，跟兩名厄瓜多人合住一層公寓。
黃脩文／今晚來點文化配西餐刀
2023/02/21
2475
遠距後的開學挑戰：疫情使「夏季失落」惡化，美國學校如何修復學生的心理創傷？

遠距後的開學挑戰：疫情使「夏季失落」惡化，美國學校如何修復學生的心理創傷？

圖／Victoria Borodinova＠Pexels由於疫情趨緩，底特律的公立學校在今年 7 月舉辦了暑期充實計畫，不單單只是針對因線上學習而落後的進度補強，更設計了一系列豐富的團康課程讓學生彼此互動，解決因疫情而衍生的社會孤立狀況，使學生重新獲得社交能力。除此以外，美國各州也致力於在學校推廣「創傷知情照護」（trauma-informed care）。
Crossing Campus
2021/09/09
3101
【我眼中的阿爾巴尼亞】拜訪一所沒有燈、沒有黑板的學校，在「先進繁榮」的歐洲

【我眼中的阿爾巴尼亞】拜訪一所沒有燈、沒有黑板的學校，在「先進繁榮」的歐洲

我想，這邊的學校，應該很適合「沙發客來上課」的計畫吧......。於是，我將「到阿爾巴尼亞的學校，進行沙發客來上課計畫」的想法，分享在當地的外國人社團，當天就收到了一位美國籍老師的回音：「我很歡迎你來我們學校跟學生分享，不過我待的是國際學校，裡面學生原本就來自各國了，我想推薦你去一間位在阿爾巴尼亞山上的學校，我認識那邊的學校主任。」
楊宗翰／空屋筆記
2018/03/21
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