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共有490筆搜尋結果

選擇的重量

選擇的重量

準備的過程，除了念不是自己本科系的書令人煩躁，班上其他在準備升學的同學沒有人跟我一樣準備插班資訊管理，很寂寞很煎熬很痛苦，每當我承受不住的時候，我就會轉頭對著老母抱怨，「當初都是因為你，所以我才念材資科，現在才會這麼辛苦」，然後又是 5 分鐘的靜默，又是轉頭離開。
蔡輯銘／狼眼看世界
2015/12/17
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《換日線》校園徵文獎：2023 夏季號／高中組得獎作品

《換日線》校園徵文獎：2023 夏季號／高中組得獎作品

雙語政策提升國家競爭力的願景立意良善，然而在臺灣主流教育體制中，升學導向的框架經常使學生不知學習英語的目的，而將英語視為對付考試的工具。讓英語成為生活的一部份我認為，透過浸潤式的學習環境與同儕氛圍，將更有助於穩定提升學生學習英語的動機與成效。
換日線編輯部
2023/09/18
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無意的歧視最傷人──從台灣教育時事，聊聊「頂大生」的傲慢從何而來

無意的歧視最傷人──從台灣教育時事，聊聊「頂大生」的傲慢從何而來

因素主要可分為下列 4 種：一、競爭有競爭，「比較」及「優劣」便會隨之而來；我國考試、升學制度本就是一種「比較」，甚至可能會將偏見合理化，將學生學業表現量化、等級化。當其中一位學生開始以成績歧視他人，則學業的表現可以讓學生不被歧視，而學業成績的優異同時似乎也賦予了學生消遣、歧視他人的權利。
Crossing Campus
2023/05/26
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沒有富爸爸的人生，來個「驚天一手」──從偏鄉「學渣」到國際顧問，我的離家路

沒有富爸爸的人生，來個「驚天一手」──從偏鄉「學渣」到國際顧問，我的離家路

我自認我的幸運之處在於：還沒開始的台式菁英升學競賽中，我就已經是個提早被淘汰、名副其實的「學渣」。因為從小就不擅背書讀書，上國中後對未來更加的迷惘，更不想留在台灣升學。在一次偶然機會下，也不知哪來的雄心壯志，我突然決定獨自去澳洲留學。這一手，連我父母都不知道如何回應。畢竟才國中，在澳洲更是連一個親戚或家裡朋友都沒有。
H2／推進未來，世界工程遊歷
2017/03/20
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「台灣不要的，中國正努力發揚光大」──別因政治立場，讓孩子錯失古典文學之美

「台灣不要的，中國正努力發揚光大」──別因政治立場，讓孩子錯失古典文學之美

──親愛的父母，別再被從眾的觀念給綁架了，請適時思考「旅行的意義」同樣是升學主義掛帥，為何台灣的孩子特別缺乏思辨能力？執行編輯：劉書辰核稿編輯：林欣頻Photo Credit：主圖／Efired@shutterstock、附圖／雙寶娘提供
雙寶娘／台灣媽媽的上海教育觀察
2017/09/04
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台灣 IFY 高中生現身說法：如果不確定是否出國留學，還有必要讀「國際預科課程」嗎？

台灣 IFY 高中生現身說法：如果不確定是否出國留學，還有必要讀「國際預科課程」嗎？

臺灣學制與國際課程，區別是批判性思考即便當今的臺灣教育早已不是早期的填鴨式，不可否認的是，教育體制仍受限於升學主義，108 課綱雖然提供一個更彈性的升學制度，但首先還是要通過考試門檻。這也導致考試仍佔有相當大的地位，上課較容易拘泥於課本內容，學生思考的空間進而被壓縮。對比之下，IFY 課程的成果檢核方式更為靈活。
Audrey 恩妤／讀者投書
2024/05/09
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直擊英國「延長數學必修至 18 歲」背後，教育現場的種種難為

直擊英國「延長數學必修至 18 歲」背後，教育現場的種種難為

雖然建構式數學立意良善，卻也導致學生的整體運算能力下降，當時就被認為廢除舊有系統、獨尊建構式數學的方法，顯然並不適合那時的臺灣學生和升學體制。關於英國的數學教育，還有許多值得探討的地方，像是延長至 18 歲的課程應該安排什麼樣的內容？是該注重深度，還是以廣度為先？比起提升高中生的數學應用能力，是否應先考慮鞏固小學生的基礎數學程度？
李易庭 Joyce／有意思
2023/07/18
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為孩子的教育搬家，是好投資還是豪賭？在美國「孟母三遷」的第一手反思

為孩子的教育搬家，是好投資還是豪賭？在美國「孟母三遷」的第一手反思

輔導多年海內外升學的教育顧問 Ben 分享，隨著資歷越深、見過越多不同背景的家庭故事，他反而越難給出答案。面對多種選項，他的建議是：「不要把不確定的未來，交給不確定的孩子！」換句話說，家長仍需將自身的職涯發展與家庭穩定性放在優先考量，而不是為了教育孤注一擲，最終讓自己身心俱疲。
Chill 爸媽／美國趣聊
2025/05/19
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【今天來點跨文化】《白老虎》：種姓與奴性，一個殘酷的印度現代寓言

【今天來點跨文化】《白老虎》：種姓與奴性，一個殘酷的印度現代寓言

但是他即便獲得了升學的獎學金，卻因家中貧窮，被老祖母要求放棄升學機會，到拉茶店專門「敲碎煮茶用的煤塊」維生──在印度，因為勞動力實在太多（與廉價），因此分工往往細到讓人覺得不可思議。
林志都／今天來點跨文化
2021/02/01
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IB「國際文憑課程」經驗分享：制度有多自由，學生就要多自律！台灣教育的機會又在哪？

IB「國際文憑課程」經驗分享：制度有多自由，學生就要多自律！台灣教育的機會又在哪？

比如 108 課綱廣受爭議的學習歷程檔案，類似於 IB 的課外活動（CAS）心得，希望可以幫助學生多元發展、探索興趣；然而，學習歷程檔案的其中一項爭議在於，它作為大學申請的依據之一，會直接影響升學，公平性還尚未被普遍認同。我認為如此便相當考驗大學招生官，能否判斷學生是否真正適合申請科系，而非單單為了升學而刻意為之。
李易庭 Joyce／有意思
2022/10/03
28179
選自然組、考公職、快結婚⋯⋯正是這些「罐頭忠告」，讓你淪為「平均思維」的受害者！

選自然組、考公職、快結婚⋯⋯正是這些「罐頭忠告」，讓你淪為「平均思維」的受害者！

 舉幾個簡單的「罐頭忠告」例子： 給國中生：「你成績好，就去唸普通高中繼續升學就好了！」 給高中生：「去念自然組比較好，自然組比社會組有出路！」 給大學生：「去考公務員，未來比較有保障！」 給年齡 28 歲以上的女生：「你都ＸＸ歲了，還不趕快結婚生小孩啊！」
張宇文／反思中的丹麥小教授
2020/03/05
22383
15歲的我，為柬埔寨孤兒院募款──改變世界不需要偉大，只需要一刻動心起念

15歲的我，為柬埔寨孤兒院募款──改變世界不需要偉大，只需要一刻動心起念

校長說，教育能讓孩子擺脫貧窮的惡性循環，他自掏腰包資助許多考上大學的孩子到城市繼續升學，他和孩子們說：「要努力讀書，才有成功的機會，學費等你們有能力再還就好。」在柬埔寨普遍學生讀完小學就會為了家計輟學，雖然不是每個小孩都繼續升學，但校長也教他們很多自給自足的能力，他為當地帶來的改變，遠超過我們所見。
Nicolyn／讀者投書
2017/11/02
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讓影片畫面「活起來」的關鍵人物──專訪錄音師戴志光

讓影片畫面「活起來」的關鍵人物──專訪錄音師戴志光

 三段轉折，讓他走在自己的路年輕時戴志光的升學考試結果不盡人意，他無奈地聽取父母建議，放棄高中升學，選擇就讀五專。縱使讀電機不是他的興趣，但能在未來找到一份待遇優渥的工作，也算是完成父母的願望，他還是走上這條路。然而，上帝又為他開啟了另一扇窗。從小喜歡聆聽西洋音樂的他，畢業後在朋友的介紹下，進入曼陀羅音樂公司擔任學徒。這是他第一次接觸到音樂製作這項工作。
喀報
2020/05/04
4573
為誰而學的英文？──缺乏動機、價值扭曲的教學與競爭，只會讓人們更不想開口而已

為誰而學的英文？──缺乏動機、價值扭曲的教學與競爭，只會讓人們更不想開口而已

除了「考試、升學」之外，我實在想不出更有說服力的理由──至少，在學校，多數時候老師從來不會告訴你我，除了英文考高分可以念名校之外，到底為什麼要學英文。久而久之，我們對英文能力開始有了很古怪扭曲的想像：一、這是一種社經地位的象徵，講英文有口音不好，俗氣。二、英文不是溝通的工具，而是一門「必修學科」，英文不好就是成績不好，就不是上等、優秀的學生。
韓文起／讀者投書
2018/01/08
11470
路牌中葡對照、公車中葡廣播──明明澳門遍地葡語，為甚麼只有 2.3% 人會講？

路牌中葡對照、公車中葡廣播──明明澳門遍地葡語，為甚麼只有 2.3% 人會講？

例如想考澳門大學，就參加澳門大學的考試；若是想到英國升學，則投考英國的公開試，亦即修讀的科目與升學的志向有關，而這志向，並不一定需要修讀葡語。加上政府沒有設「統考」，學校不需要因為應付統考而開設葡語課。可以想象，80 年代以葡語為主的國家除了葡國和巴西，就是非洲一帶。當時這些地方的經濟發展未如今天般機遇處處。
路家／澳門故事無限式
2019/06/24
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