當升學不再只重成績:追隨國際教育趨勢的「108 課綱」,為何反突顯社會不公?
Chen隨著 108 課綱的上路,學生、家長乃至於老師和學校行政人員都對「大學升學」充滿疑問與不確定感。一方面是對升學制度的變動不完全了解,另一方面是不知道該怎麼協助學生準備升學。事實上,這些問題與不確定性在非大城市的地方,影響都將遠遠大於對城市學生的影響。而這篇文章的目的,是提供腦力激盪的想法,呼籲大眾與教育部思考、研擬在 108 課綱下,對於非大城市學生升學的配套措施。
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2021/01/05
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