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「成績通膨」時代:分數飆升,誰之過?從賽局理論看臺大「調高 A+ 門檻」爭議
臺大評分制度的演變臺大 13 年前從過去的百分制轉為等第制時,正好是我在臺大念碩士的最後一年,當時的我恰好是某一門課的
助教
,所以對這事情印象深刻。當初轉變的初衷是希望評分標準更具彈性,減少學生對一、兩分成績差距的焦慮。
陳暐/一個貓奴的經濟學筆記
2025/01/20
2656
曾把用 AI 視為創意投降,一名企劃人的「轉念」:我從害怕被取代,到深信早用早享受
AI 就像是一個 24 小時隨侍在側、極具耐心的外籍
助教
。修正過後我會練習自己唸出來,把視覺吸收轉化為聽覺與肌肉的記憶。在這樣的反覆嘗試中,我發現自己的進步速度遠比過去翻書苦學快上數倍。工作方面,AI 則變成了我企劃短影音內容時,一起腦力激盪的副手。當我面臨大腦乾涸、擠不出新觀點時,我會拋出一些發散的想法與它討論。
林莉羚/讀者投書
2026/06/09
2469
「你的來處、你的名字、你是誰?」──人生的答案,由你自己決定
現居法國安錫,想破頭讓法國小鬼頭專心上課覺得中文有趣的高中中文課
助教
。電影狂熱者、美食信徒。深信所有事的發生都有它的原因,我們也都被生命的大事小事喜事鳥事塑造成了現在的我們。《關聯閱讀》法國不浪漫──「來自東方的女子」,我學到的第一堂課你,是哪裡人?你,從哪裡來?《作品推薦》「
助教
!你喜歡法國學生還是台灣學生?」
讀者投書
2016/03/09
5818
拜登「學貸減免」政策引熱議:失控的學費、貸款,與等待被「特赦」的美國大學生
以人事成本為例,我以前美國碩士班課堂上的
助教
人數,除了跟課程難易度有關之外,還會依照選修學生人數的多寡去制定,因此不會出現 2、3 個
助教
需要批改 200 份學生作業的事情,美國大學以此確保每個學生都能獲得所需要的學習資源。
Crossing Campus
2022/10/17
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在「歐洲市場的入口」研究供應鏈:一窺荷蘭「供應鏈碩士學程」
而教授的背景也非常國際化,舉例而言,我的指導老師是義大利教授 Paolo Letizia,他每次都會認真準備簡報和練習題,並透過問答的方式引導學生思考,教授兼任
助教
的他更自有一套幽默風趣的教學風格,讓我們畢業後每每談到他的課都笑開懷,懷念不已。II.
科系怎麼填?學長姐現身說法
2020/02/21
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在美國教日文的「異類」?奧克拉荷馬大學岡田彩老師:是夢想找到了我
不過在那 3 年的
助教
生涯裡,岡田遇到了許多非常要好的朋友,也漸漸喜歡上這裡的生活,萌生了長期留在美國的念頭。
幫高調,強者我老師!
2024/03/01
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在南半球讀大學:一學期 12 週、暑假有 4 個月,我在墨爾本大學仍「壓力山大」?
圖/廖宥甯攝影離鄉背井甘苦談雖然 Chu 一學期的課只有 4 科,但一門課每週至少要花 10 小時在該科包含的講堂(Lecture,由教授上課,每堂可能超過百人)、
助教
討論課(Tutorial,
助教
從大學到博士畢業都有,每堂 20 人左右)或自習上,「所以課表雖然看起來很空,可是一天還是要花 8 小時讀書。」
Crossing Campus
2023/12/25
30940
受台灣人啟發,又比台灣人拚命──「中法口譯員」Somé:我沒有第二個選擇
2014 年 9 月重返布國,他的第一份工作是在臺灣於布國設立的華語文推廣中心擔任
助教
。工作 8 個月後 Somé 辭去
助教
一職,開始接案做隨行口譯。此時他發現相較於 2011 年來臺學中文之前,布國當地華語學習市場的熱度越來越熱,他說:「特別是近幾個月主動打電話來找翻譯的越來越多。」
斷交後,他們怎麼了?
2019/09/27
12099
別人的熱門科系,我的「慘劇」──轉系離開電機系後,旅程才真正啟航
上課時總是呆坐在螢幕前,等到兩旁的同學寫完作業後再請教他們,或是乾脆直接抄黑板上
助教
寫下來的答案。回家作業就更令人抓狂了,從邏輯圖到畫演算法,我全都提不起勁,草草寫寫就把一堆垃圾作品給交上去。於是我在大一下學期就面臨了「二一」危機,工程數學都無法處理,更別說所謂的計算機程式、邏輯系統等專業課程了。
Chris/歐洲的天空
2023/03/09
70212
荷蘭小學寒暑假作業,市長還是老師說了算?
若學業上有任何困難之處,老師理所當然是最佳的解惑者,立即的教導與指正,絕對能「對症下藥」,除非小朋友有局部需加強部分,例如拼字或算數,那麼老師會給小朋友額外教材範本帶回家,此時家長需配合輔
助教
學,每天也頂多約 15 分鐘加強練習即可。荷蘭的小朋友,放學後或放假期間,就是把時間通通留給家人或同儕交友,kids should be kids!
布爾 ‧ 丁夫人/瘋荷日曆 My Dutch LifeStyle
2016/01/21
3587
Fulbright 獎學金幕後揭密:申請書要怎麼寫,才能成為評審眼中「對的人」?
三、帶薪計畫(實習/
助教
):如 Fulbright 華語
助教
(FLTA)或是各校的 TA/RA。這類計畫更看重你的「實務產出」能力。以我的觀察,這類經驗對於培養跨文化溝通的韌性最有幫助。四大類獎助計畫的申請攻略所有獎助計畫都有共同的底層邏輯。
Lisa Lin/錨定你的世界藍圖
2026/05/21
1294
留學芬蘭前的那些「早知道」:打工難、找工作更難,過來人破解招生陷阱
以我個人的經歷為例,就學期間在阿爾托大學(Aalto University)很幸運地有持續不斷的打工機會:剛開學先拿到有薪的企業合作研究計畫,接著獲聘為學生大使,每年續聘到畢業;此外,還擔任新創、歐盟氣候變遷課程的
助教
,手上一度同時有 3 個兼職打工(延伸閱讀:原以為會花光積蓄,最後卻「半工半讀」賺到百萬台幣)。但這樣的狀況,並非人人都會遇到的常態。
廖曉佩/芬蘭不神奇
2025/06/09
6237
清大熱門通識「群眾的心理分析」:蔣興儀老師把「被剝奪的」獨立思考機會,全數還給學生
每一學期的期末小組報告是身為
助教
的我最期待的時刻,學生們帶來一場場精采絕倫的演說與思辨,像是社會議題馬拉松一樣。無論是前幾年導致社會恐慌的 N 號房事件,或是美國因疫情而生的種族衝突加劇,甚至歷史上的賽德克事件與文化大革命,都成為學生們分析的對象。報告結束,蔣興儀老師總是會問每一位報告的學生:「我們可以怎麼改善這些狀況?或是我們可以做些什麼努力?」
幫高調,強者我老師!
2021/09/02
6979
一學分等於 27 小時?期末考可以「考到滿意為止」?──芬蘭大學令我驚奇的「四大學制特色」
老師和
助教
將二手銅片高溫融化後,將液態銅注入石膏裡。最酷的步驟是等銅成形之後,拿著鐵槌敲開石膏,取出依然熱燙的銅雕,用電鋸和其他工具清理乾淨後,再用火柱燒磨。銅燒煮融化到冷卻的過程中,呈現出非常絢麗的顏色。圖/廖曉佩攝影人生首個銅雕作品。當老師和
助教
將液態銅注入我的石膏模型中時,因為石膏沒有乾燥完成,導致銅噴發出來,他們還跟我致歉。
廖曉佩/芬蘭不神奇
2022/10/24
23164
海外留學第一課:台灣人習慣的「情義相挺」,原來在西方人眼裡如此怪異
「
助教
!你喜歡法國學生還是台灣學生?」──走進法國高中,我的課堂觀察執行編輯:郭姿辰核稿編輯:張翔一Photo Credit:flickr@古 天熱 CC BY2.0
讀者投書
2016/05/30
7035
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