IBDP 是什麼?──瘋「國際文憑」之餘,我們需要思考的 3 個問題
桑德爾教授點出了時下幾乎所有中學的學科課程,到大學的入學申請方式,仍都是以「個人主義」為依歸,欠缺了以「共善」為目標的狀況。幸好讓人欣慰的是,臺灣教育已率先出現一線曙光:在「島嶼的集體記憶」、「放伴教育協會」等教育團隊的努力下,留下家中長輩記憶、形塑社區凝聚力、關注移工等,都已漸漸成為臺灣的課程主題。或許我們真能想像有那麼一天,「共善」與「共好」真能成為臺灣、世界教育最核心的精神。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2021/07/13
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