【歷史課的攻防戰】南韓社會花 30 年思考:不被考試綁架、不為政權服務的歷史教育,可能嗎?
歷史學界也認為以國史教育為中心的歷史教育,過度地助長民族主義而提出了批判。隨之,也開始有人批評世界史教育不應以西歐、歐洲或中國為中心。如此在民主的公共言論空間中針對歷史教育而提出的多樣問題,有助於批判國家主義歷史教育與探索民主主義歷史教育所應走的方向。《關於作者》金正仁(김정인,Kim Jeong-in)春川教育大學社會教育系教授,畢業於首爾大學歷史教育系,專攻韓國現代史。
換日線全球讀書會
2018/08/23
11462