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【追蹤報導】英國網紅老師 Susie Woo 戴舒萱:如果可以,我希望當一輩子的學生
取得 Quantic 的 MBA 學位後,我內心對學習的熱情不但沒有降溫,反而還更炙熱,於是我決定在靠自己的力量存夠學費後,攻讀我一直很想鑽研的社會
人類
學。之所以想學習這門專業,主因是我想精進自己在搜集數據與做研究方面的技能,為我將來做跨領域研究做好準備。此外,我也想給自己一個挑戰,於是決定選擇世界最知名的高等學府牛津大學。
讀者太太/英國職場放大鏡
2024/05/27
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為何一個「標籤化」的網路玩笑,越來越難笑?甚至可能成為另類「霸凌」?
這種因簡化思考過程,而先入為主的觀念,藉由歷史、文化、時間的演練,大大的影響全球
人類
看待性別、種族、貧富、教育的方式,其實是很強大又可怕的。好比:「男主外女主內」、「女老闆通常很強勢」、「客家人都很節儉」、「南部人都只說台語」、「黑人的犯罪率很高」、「刺青的人都混幫派」、「有錢人都很小氣」、「中國製造都是黑心商品」⋯⋯等等。
Jen Chen/公關女子圖鑑
2018/03/23
89915
海南島版「嘟嘟車」初體驗──連結城市化中的農民,和渴望回歸鄉村的中產階級
局促之下,我還是抱持著
人類
學初學者處處皆田野的執念,拚命找機會和師傅聊天,但都失敗而終,原因是語言不通。駕車的師傅往往都不會講普通話,唯一會的也只是去哪裡,多少錢之類的「商業用語」。在風馳電掣的車上,我一個北方人說著字正腔圓的普通話,完全沒有任何溝通的可能。幾公里的路,在我的戰戰兢兢和奮力掙扎中到達,我長舒一口氣,覺得自己很幸運,輪子並沒有飛出去,車棚也沒有塌下來。
陳阿掌/讀者投書
2018/11/02
2208
你可能一直讀錯了歷史──拿破崙才不是「矮子」;金字塔也非奴隸建造
人類
歷史自被符號、圖形、文字記載而來,因為時代、立場、觀點、表達方式等不同,無可避免地形成一些「偽歷史」。比如說,以身材矮小而廣為人知的法國皇帝拿破崙,其實他的身高放在當時的社會時空來說,雖不是高個子,但也絕對不矮。但是,要「看清史實的面貌」,打破以訛傳訛的謬誤,就要從龐大巨量的史料、資訊、期刊論文、書籍中抽絲剝繭,逐步呈現歷史的全貌。拿破崙真的很矮?
換日線全球讀書會
2018/12/18
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【德國職人故事】留學生化身自僱者:「這裡對百工百業的尊重,不是說說而已」
晏維:大學所學的是泥塑雕塑,畢業後從事木工,一直以來都是靠著自己雙手將想法實現成形,我想我們的東西也承載著我們的手作手感與當下的情感與思緒,我們覺得某些「
人類
手作的記憶質感」是「⼯業化機器」無法取代的。筱書:我⼤學是主修陶藝,來德國後,依然也是選擇陶瓷當主要的創作媒材。
Dave Huang/John Maxwell 領導力教練
2022/01/14
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為什麼你退給亞馬遜的貨很可能被扔了?──丟掉都比送你省錢,但一切並非「免費」
人類
製造了再丢棄,一來一往都留下不可抹滅的碳痕,用掉的全是地球的共同成本。這就是高效能電商時代所孕育出來的購物文化。我們很少在乎看不到的事,如果消費者一個點擊就能輕而易舉地把物品給扔了,我們是不是也順便學會了對這背後的荒誕漠不關心?麻木是最容易的選擇。自從媒體揭露這背後的黑暗之後,亞馬遜巳經開始正視這問題。這很好,但不夠好。作為一個負責任的消費者,我們是不是也可以做到不要成為幫兇?
鱸魚
2022/05/06
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只有 59% 班次會準時,遲到 15 分鐘都不算誤點──為什麼德國鐵路問題這麼多?
儘管新政府中的綠黨不斷以「為了
人類
的永續、為了後代的生活」這類口號,督促著一般老百姓改變生活方式、交通方式,但其他執政聯盟中的同伴,他們的行動卻是反其道而行,如近日自由民主黨的主席 Christian Wolfgang Lindner(現任財政聯邦總理)在德國頗負盛名的敘爾特島(Sylt)舉行 3 日的婚禮時,現任基督教民主黨主席 Friedrich Merz 沒有選擇執政黨偏好的公共交通
謝宛真
2022/07/22
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臺灣 Z 世代現身說法:在一個不是「努力就會成功」的時代,我們最在意什麼?
丞毅跟我分享,他認為 Z 世代的年輕人背負著不小的生活壓力:隨著科技、網路的進步,世界變得更加複雜,年輕人面臨資訊爆炸帶來的生活壓力,還得花費心思思考全球暖化、氣候異常等
人類
文明發展帶來的衝擊。不約而同地,承璦也跟我提到作為生活中已不可分割的一部分,網路對自己帶來的影響。
王善/阿善 Café 的世界分館
2024/07/01
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【國家檔案】漫漫英國史從何說起?歷史學者盧省言:就從走逛倫敦開始吧!
若只看現在,大英博物館的確是起到了保存
人類
歷史珍寶的作用。圖/Songquan Deng@Shutterstock從二戰到脫歐而對當代英國感興趣的人,斷不可錯過女王居住的白金漢宮(Buckingham Palace)以及唐寧街十號(10 Downing Street)。兩者皆為英國 20 世紀政治歷史的中心。
安妮/本初子午線觀察記
2022/08/24
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當「快樂」成為顯學:從 5 種常見理論,聊聊人們的「幸福方程式」
幸福方程式就讀
人類
學的我傾向認為,不同文化的人們,對幸福有著不同的定義,甚至有著不同的理論及幸福之道;而不同的個體之間更可能有著完全不同的想法,也因此這些理論不見得適用於每個人。對我來說最重要的並不是這些理論正確與否,而是我能從中獲得什麼,或甚至開發出屬於自己的幸福方程式。你的幸福方程式是什麼呢?執行編輯:羅思涵核稿編輯:林欣蘋
張育誠/Robin & Fox Academy
2024/04/29
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「分流教育」是好還是壞?──讓我們重新思考「適合當代」的學習方向
在過去,我們會如此重視學科之間的分界,是因為工業時代下強調專業分工,認為「術業有專攻」,且
人類
的大腦有其極限,一個人一生中能投入心力做到好的事情,總有限度。
Crossing Campus
2023/09/21
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少子化真的是「國安危機」嗎?──讓我們重新思考為何「該」生孩子
圖/Tirachard Kumtanom@Shutterstock在「人之誕生」的討論,「人」卻退場了既然「人工子宮」這種夢幻技術,尚只出現在科幻小說,而「送子鳥」則存在於童話,我們只能先接受:要有小孩的誕生,必先要有生小孩的過程──一種
人類
原初慾望的實踐。
法律白話文國際站
2023/10/12
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日本設計殿堂,67年來第二位台灣畢業生林唯哲:「出國留學不是遊戲,我要把台灣文化帶出去」
在藝大兩年之後,我決定畢業作品以圖像及音樂來表現「
人類
的痕跡」。此作品是我一直在思考的「人的記憶及感覺的形狀」。實際作品是一展開近 180 公分大的巨型精裝書。書高約 100 公分,共 90 頁,全手工製作、染皮、印刷、裝幀。音樂也是同樣主題作品。音樂一直是我很喜歡也很想嘗試的領域,因此找了一位中國作曲家及荷蘭大提琴手,共同製作了電子現代曲風音樂。
Worklife in Japan
2016/12/15
24639
一門相同的「戶外求生技能」課,台美教法大不同──一個交換生的觀察
以戶外課為例,人與自然的關係不該只是冰冷的條文記憶,若要教導
人類
接觸戶外,對大自然沒有感情,也沒有深刻了解環境保護的重要,要如何和諧共處呢?《關聯閱讀》在泰國的「僧侶談話」,信仰與理性的衝擊異域五十年──至今,仍揮舞著青天白日旗的泰國人《作品推薦》台灣小孩會讀書,那會不會生活?──美國小孩課後的專長培養「一張圖讓你秒懂台美教育差異」?
黃嘉暉/逆旅
2017/05/15
22961
林昱珉與他的「包手刺青」──不只揚威球場,更衝擊日本文化?
日本網友的驚訝,或許反映出文化差異,但也揭示了刺青正在跨越我們的思考邊界,成為一種全球性的語言;再透過選手們的集體書寫,讓大家看見運動員的個性與堅持,更看到了
人類
追求自由、突破自我的無限可能。如同新庄剛志反擊社會給他的無形框架:「我很自豪,做了別人沒有做的事情,我能夠克服自己,在專業領域做了幾十年的工作」、「所有頂級運動員都有同樣的感覺」,他在社群上如此寫下自己的驕傲。
王鼎棫/進擊的公民
2024/12/04
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