為什麼開學日到了,台灣的老師和學生都得「含淚演出」?──台英開學雜談:教育跟學習是誰的責任?
換言之,老師只需要專注在與學生知識層面的交流而非其他雜務,因此老師也期待開學後能夠從與學生的討論之間,發現新的火花。台灣教育中的「雞與蛋」情境誠然,筆者的上述經驗,建立在假設「學生都擁有高度自主性」以及「教育體制應充滿彈性」的前提下。而顯然在目前台灣的教育體制下,「自主性」卻是大部分台灣學生缺乏的能力;同樣的,台灣的教育體制與校園氛圍,也缺乏讓學生擁有太多自主空間的彈性。
王敏而/業餘知識分子
2018/09/10
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