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共有4761筆搜尋結果

中信銀行發布「2022臺灣高資產客群財富報告」 關注「財富增值」、「傳承規劃」　積極延續財富能量

中信銀行發布「2022臺灣高資產客群財富報告」 關注「財富增值」、「傳承規劃」　積極延續財富能量

整合傳播部
2022/03/29
4135
以科技體驗未來海港城

以科技體驗未來海港城

讓身為基隆女婿杜建興答應進一步了解細節；這才發現基隆市政府對基隆的真的很有想法，也具體地建設中，身為多年基隆市民的杜建興，了解市府真的逐步改善基隆，決定貢獻自己的專業，參與願景館的專案，讓其他市民能了解市府的用心。深入了解現狀後，杜建興發現自己和許多基隆人一樣，早出晚歸的作息，不但不了解基隆，也忽略了在地的需求；當有專業也有熱忱的市府人員，開始認真審視基隆的需求，許多可能性就產生了。
在基隆，拼一把！
2018/03/07
2966
來自台灣的我登上獨島，獲得「榮譽市民身分證」──韓日主權爭議的「獨島」究竟在哪？

來自台灣的我登上獨島，獲得「榮譽市民身分證」──韓日主權爭議的「獨島」究竟在哪？

透過這次的探訪活動為契機，不僅讓自己更了解韓國、更了解獨島，也希望能將有關獨島的訊息傳播給周圍的人，讓世人可以更了解獨島的歷史以及背景；藉由這次的探訪活動可以更深入了解，並思考這些國際議題是否可以有和平的解決方案。 透過實際走訪鬱陵島一帶以及獨島，我發現這裡其實是個非常美麗且閑靜的島嶼。
蔡沛諺／讀者投書
2022/10/04
4758
日薪 2 萬背後的美麗與哀愁：我在倫敦擔任「合約制」商業分析師（上）

日薪 2 萬背後的美麗與哀愁：我在倫敦擔任「合約制」商業分析師（上）

在業界，單看職稱通常就可以約略了解工作的屬性，不過由於 BA 所需技能與含括的範圍極廣，多數時候還時需要看所屬公司對 BA 工作內容的制定與期望，才能了解具體工作的範圍。公司對「商業分析師」了解不一時，主動出擊彰顯價值透過便利貼進行跨部門討論。
Monica／英倫商業分析師筆記
2020/09/24
10192
越在地越國際，台語帶我去巴黎！錄取青年百億計畫後，我這樣教歐洲學生台灣文化（台華雙語對照版）

越在地越國際，台語帶我去巴黎！錄取青年百億計畫後，我這樣教歐洲學生台灣文化（台華雙語對照版）

，認捌著若欲共咱媠氣的文化展現予別人，就愛愛愈了解家己，所以我真認同「愈在地、愈國際」的理念。
Crossing Campus
2026/03/30
1513
打造日本職涯必做功課：外國人不可不知的 3 件事

打造日本職涯必做功課：外國人不可不知的 3 件事

三、了解協助／諮詢管道：外國人更需注意如果已經懷疑公司在雇用期間或是解僱步驟有違法時，也要知道日本有可以協助維護權益甚至訴訟的管道：第一步可以去公司所在地所屬的勞動基準監督署，針對自己的情況和勞動基準監督署溝通，了解哪裡可能有違法的嫌疑，監督署也會根據實際情況進行調查。
Worklife in Japan
2021/05/11
7709
都市原住民的尋根學習：樹林高中以「原住民藝能專班」拉近學生與部落的距離

都市原住民的尋根學習：樹林高中以「原住民藝能專班」拉近學生與部落的距離

出身於南投信義鄉的布農族孩子馬智謙，目前就讀高三，年幼時便因為父母工作的關係搬到台北，從小只知道自己屬於布農族，但對部落的文化以及習俗都不太了解，只知道布農族有「打耳祭」這項傳統祭典。高一進入原住民專班之後，從原住民與台灣島的歷史連結以及原住民概論開始了解，更透過族語課了解布農族的文化傳說與祭典，同時也漸漸建構出原住民各族的基本概念。學生在族服課上用熟練的手法製作自己的族服。
生命力新聞
2020/09/25
3525
【2023 這樣上牛津】（一）被問「想訪哪個歷史人物」別只會回有名的──歷史系學生該有的能力有哪些？

【2023 這樣上牛津】（一）被問「想訪哪個歷史人物」別只會回有名的──歷史系學生該有的能力有哪些？

不過，塔克則表示，如果我們真的想要了解他們，直接訪問或許不一定是最好的方式。例如想要了解邱吉爾的領導風格，是不是也應該將他身邊的內閣成員，也同樣列入訪談的對象呢？又或者，如果學生真的想要了解某一個時期的實際生活狀況，那麼訪問的對象會不會不該是政治人物，而是應該在市場裡向平民百姓或攤販詢問呢？
王敏而／業餘知識分子
2023/02/14
1886
人力資源工作者的專業建議：在英國留學畢業、投遞履歷前，請務必問自己這三個問題

人力資源工作者的專業建議：在英國留學畢業、投遞履歷前，請務必問自己這三個問題

這樣不僅你會更實際了解英國的工作狀況，企業也會更了解你所產出的價值是否符合企業預期。接下來，若企業願意僱用你，他們必須給予外國人士每年高於三萬英鎊的薪水，並且提供就業簽證，還要向政府繳納每年一定金額的稅金！
陳思翰 SZU／讀者投書
2019/08/05
6810
改變城市　由我開始！

改變城市　由我開始！

透過活動，讓年輕人了解過去的基隆是什麼樣子的，年長一輩的，也回味分享當年，讓彼此互相了解串連生命。 2017年他再度發揚雨都的特性，提出「被雨困住的城市」，以雨為主題，思考地域氣候所聯動的人文發展，也與小學合作，從教育著手，讓孩子能更了解自己居住的城市，進而了解世界，「除了基隆之外，更要了解世界，有了世界觀，才更知道自己的地方是珍貴的。」
在基隆，拼一把！
2017/12/27
4325
【我眼中的希臘】「我的薪水被砍超過一半」──當地人的見解或許不夠正確、全面，卻都是讓我有感的故事

【我眼中的希臘】「我的薪水被砍超過一半」──當地人的見解或許不夠正確、全面，卻都是讓我有感的故事

然而，身在台灣的我，並不是太了解為什麼會有金融危機，也不了解金融危機以後希臘到底變得怎樣了。我試著看了一些報導，嘗試著想要了解，但說實話，報導中那一連串的專業術語我真的是有看沒有懂，往往我看完了一整篇文章以後卻發現我根本不知道我剛剛看了甚麼......。
楊宗翰／空屋筆記
2017/09/01
14992
在小學推動「國際教育」，難道只能讓學生「認識外國文化」？──中信國小的全新嘗試

在小學推動「國際教育」，難道只能讓學生「認識外國文化」？──中信國小的全新嘗試

中信國小認為，透過在課堂上引導學生反思及認識 SDGs 相關議題，學生不僅能更了解全世界正面臨的種種問題，也能意識到自己身為地球公民的責任，開始為此付諸行動。
新莊報導
2022/08/18
9127
【作者通信】文化差異，還是我被「歧視」了？──先別輕易做出指控，不卑不亢嘗試對話，更要懂得保護自己

【作者通信】文化差異，還是我被「歧視」了？──先別輕易做出指控，不卑不亢嘗試對話，更要懂得保護自己

甚至就直接問：「關於 XX 事，我不太了解，通常你們會怎麼處理？」這種雙向討論，不僅幫助自己了解文化，同時也幫助周遭的人了解自己。這些平日所累積的溝通，常常能減少事件發生時，彼此不必要的誤會。雙向討論不僅幫助自己了解文化，同時也幫助周遭的人了解自己。
任恩儀／N1 的田野筆記
2017/12/26
10042
難民危險嗎？成為志工後，我的答案變了──不一樣的國際志工（五）

難民危險嗎？成為志工後，我的答案變了──不一樣的國際志工（五）

但當我認識越多來自營區的朋友、越了解營區裡發生的事，我漸漸不知道如何回答這個問題了。
李可心
2022/11/23
1604
避免大學落入「假性志願」陷阱！許匡毅：推廣高中生科系探索，「多一點資訊，少一點後悔」

避免大學落入「假性志願」陷阱！許匡毅：推廣高中生科系探索，「多一點資訊，少一點後悔」

除了認識科系之外，啟夢也會引導孩子進一步認識自己，了解自己、了解世界，才能夠在世界地圖中找到適合自己的位置。啟夢教育科系探索工作坊之教材。圖／辰俊維 Jamie攝影如何對自己更加了解？許匡毅翻開自製教材目錄，提到「任務一：隱性元素」是關鍵。
TYCIA 臺灣青年職涯創新協會
2022/08/26
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