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IB
「國際文憑課程」經驗分享:制度有多自由,學生就要多自律!台灣教育的機會又在哪?
我從
IB
看台灣教育的機會與挑戰
IB
官方組織發布的「十大
IB
學習者特質」,描述了
IB
希望培育富有國際責任與視野、關懷環境與人文的學生。出國在外的兩年期間,我曾經無數次反思,難道在台灣、讀台灣的課本,就不能成為具有批判性思考的世界公民了嗎?
李易庭 Joyce/有意思
2022/10/03
28054
走進 UWC 哥斯大黎加分校:我如何擺脫成績焦慮,靠「四個象限」重新定義快樂?
圖/黃閔富提供「學業」:重視深度思考的
IB
教育至於「學業」這個象限,則是展開了另一場出乎意料的探索。
IB
教育以學生須大量寫作為特色,無論是作業、考試還是小論文,都要求學生學會用文字清楚表達自己的想法。對於在台灣習慣直接「解題」的我,的確需要一點時間適應,但我很樂在其中。
Crossing Campus
2026/01/09
1442
我選擇讀國際高中後走上與眾不同的路:面對自己、跟著「心流」才能突破舒適圈
老實說我在高中以前完全沒有出國唸書的想法,一直到高中選擇了國際高中,並且就讀於
IB
體系(International Baccalaureate 國際文憑)。從一般的國中生一下子進入一個全英語的授課環境,加上完全迥異於臺灣教育的上課方式,著實讓我適應了好長一段時間;但同時也開拓了我的視野,並讓我開始有出國留學的想法。
讀者投書
2017/04/14
4336
在南半球讀大學:一學期 12 週、暑假有 4 個月,我在墨爾本大學仍「壓力山大」?
圖/廖宥甯攝影回憶起高中時學習
IB
課綱的血淚過往,Chu 認為
IB
課綱和臺灣體制內教育南轅北轍,特別著重培養學生寫論文和申論題的能力。「
IB
課綱下的每個科目都必須繳交論文作為作業,還要另外交一篇哲學性質的論文,和自選科目的延伸論文;而且無論是自然科學或人文科學,在試卷和大考中,分數佔比較重的題目都是申論題。
Crossing Campus
2023/12/25
30852
岳飛和孫中山重要嗎?歷史教育的核心是什麼?──從全球最具挑戰性的歷史課談起
IBDP(以下簡稱
IB
)是現今全球最普遍的國際學校制度,其高中課程以高二、高三為主,特定課程甚至可以折抵美國大學學分。以下將從課程主題和上課、評量方式出發,分享
IB
的歷史課如何訓練學生批判性思考的素養。
IB
歷史課程主題因為是國際制度,
IB
制度的歷史老師可以在
IB
官方規劃的主題中,挑選符合自己興趣和專業的主題和具體課程內容。
Lead For Taiwan
2021/10/12
31238
從「世界級」高中的錄取標準,反思成功的定義:比起個人成就,UWC 更看重「利他」
基本學科能力:
IB
考試除了前兩項評選標準外,UWC 畢竟還是學術教育機構,因此能否通過
IB
考試也是臺灣國家理事會看重的。
IB
是全世界最具挑戰的高中制度,其學分甚至可以折抵部分美國大學學分。換言之,就讀
IB
的學生不只需要一定的英文程度,學科能力也不能太差。對臺灣國家理事會而言,學生的英文能力和成績表現是她們能否通過
IB
考試的一個指標。
Lead For Taiwan
2021/04/26
15186
「全世界最國際化的高中」來了:貴族學校?哈佛直升班? UWC 給臺灣教育的啟示
(這也是所謂「哈佛直升班」說法的由來)但當這股
IB
風潮吹進臺灣後,多數人僅看到它如同「進入美國大學」的直達電梯,卻忽略了我們在「升學」與「考試導向」的思維都未調整之下,即便某校的教師都具備了
IB
資格,臺灣的高中難道就能變得更加「國際化」嗎?再者,即便臺灣學生因為
IB
課程,最終順利地進入北美知名大學,難道就代表他們的人生將一帆風順嗎?
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2018/09/03
78843
捷克,這真是太神奇了(一)從小接受「蘑菇教育」的捷克人,為何既務實又浪漫?
圖/劉郁葶提供在森林中,最常見的蘑菇是網紋牛肝菌(Hř
ib
smrkový)、褐絨蓋牛肝菌(hř
ib
hnědý),以及如陽傘狀的高大環柄菇(Klobouk houby)。這些可食用的香菇普遍都是呈現白色或褐色的顏色。
劉郁葶/台灣女孩的捷克觀察日記
2023/07/17
5234
UWC 一年回顧(下)無限的自我懷疑與嘗試,才是最真實的成長過程
不過,
IB
的考試不是這樣的。光是記憶知識沒有用,還要能夠將他們「應用」於自己的論點當中,組織一篇有說服力、具批判性的文章。這樣的學習讓我能夠真的去要求自己把課堂概念融會貫通,真的去把「學校學到的知識」運用於「真實世界」以及「自己有興趣的事物」。對我來說,這才是學習真正的意義,也是我在
IB
終於體會到的。
黃品恩/不太乖女孩
2022/07/08
11224
【作者通信】企管沒有出路是真的嗎?企管學的廣,是因為他教你如何「營運一間企業」
反思、持續探究、行動國際學程(
IB
)是國際學校裡常使用的課綱之一,在
IB
課綱裡我們希望探究式的學習和體驗式的學習能被廣泛利用到教學實戰裡,學生藉由反思、持續探究、行動的循環過程達到學習的最高成效。引導學生從案例學習去累積寶貴的經驗是學習非常重要的一環,從企業案例裡進行反思、探究以及實驗,這樣的過程若能被記錄下來,求職時難道不是最好說服別人的「經驗」嗎?
Abbey/艾比 in 韓國
2019/04/17
26039
UWC 生活分享(上)終於抵達夢想學校,我卻感到幻滅
但又因為
IB
教育著重思辨、論述、寫作等知識「應用」與「輸出」的能力,這些都是我在台灣教育體制下很少培養的,因此,面對著沒有任何一題選擇題的考試、無時無刻都要繃緊神經的課堂,每天我都壓力大到喘不過氣。
黃品恩/不太乖女孩
2022/03/07
182874
IBDP 是什麼?──瘋「國際文憑」之餘,我們需要思考的 3 個問題
歸納以上兩點就不難想像,為數不少、願意付出高昂學費,只為將孩子送入私校「
IB
專班」的家長,應正是期待藉此舉來「保障」自己下一代在未來得以透過「國際文憑」成績,順利申請上歐美名校。並期許其在下一步得以繼續保有相對應之「社會資本」與「經濟資本」的優勢。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2021/07/13
27109
你不知道的捷克:「從親中到友台」,發生了什麼事?
事實上,這不是捷克首次有政治人物展現「友臺」行動,2018 年上任、現年 39 歲的布拉格市長賀瑞普(Zdeněk Hř
ib
)便因歷來種種支持台灣的行徑,而被臺灣媒體稱為「全歐洲最愛臺灣的市長」。賀瑞普在大學時期便與台灣結下緣份,來臺擔任交換學生,並於林口長庚醫院實習。
國際譯開罐
2020/06/13
84133
UWC 申請(上)這所學校,為什麼成為高中生的新第一志願?
二、課程介紹UWC 的課程採
IB
學制,它是一種國際通用的高中文憑,也是全世界最具挑戰性的高中學制。為期兩年,著重在訓練學生的思辨、表達、領導能力,鼓勵學生跳脫教室框架學習,而非只是接受書本上的標準答案。學術課程
IB
學術課程以 6 個類別的學科為主(母語、外語、社會學、科學、數學、藝術),但和台灣高中不同的是,學生可以依照興趣自己選擇每個類別底下開設的課程。
黃品恩/不太乖女孩
2022/03/31
46282
【雙語】巴黎高等商學院的震撼教育──從「個案研討」,略窺台灣高教困境
We took every famous investment bank webpage as reference and asked Hang Shen, one of our team member with
IB
working experience. Em, a Thailand MBA, even called her Thai friends in
IB
.
讀者投書
2015/11/09
3682
歡迎回來《換日線》!
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我知道了