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共有816筆搜尋結果

「美軍能用登陸作戰，取代原子彈轟炸日本嗎？請選擇」──從美國著名爭議考題，看選擇題測驗的侷限

「美軍能用登陸作戰，取代原子彈轟炸日本嗎？請選擇」──從美國著名爭議考題，看選擇題測驗的侷限

回到學術理論與實證後的結論：老師們要做的，或者應該說執掌教育政策者更應該要做的，是必須給予老師非常完整的訓練，知道何種出題法和評量方式，分別能達到什麼目的，又有什麼限制？以及測驗本身該如何進行，才能有效掌握學生對學科的理解程度、和其盲點在哪裏。如此才能夠真正幫助學生學習──而這也才是所有測驗，背後真正應有的意義。
許雅寧／我在美國教英文
2017/11/07
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「教荷語發音，關細眼睛什麼事！」──種族歧視色彩教科書在荷蘭通用多年，教育圈渾然不知

「教荷語發音，關細眼睛什麼事！」──種族歧視色彩教科書在荷蘭通用多年，教育圈渾然不知

「從一線教師到教育專家都沒有意識到此教學法存在的問題，無論什麼原因，他們都應該為此感到慚愧。」（註一）這樣的事件被視為是社會「正向發展的力量」，它提醒人們要更敏銳、更謹慎面對此議題。結語真的沒有哪一個國家的教育是完美的。
谷卓／世界一隅寫信給你
2017/11/07
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當同學家長知道我在加拿大出生，全都對我說起了英文──「國際觀教育」重點不在語文，而在塑造尊重多元的環境

當同學家長知道我在加拿大出生，全都對我說起了英文──「國際觀教育」重點不在語文，而在塑造尊重多元的環境

＊2023 年最新雙語教育深度分析，請參閱換日線夏季刊，各大超商及實體／網路書店皆有販售，歡迎點擊《雙語教育 2030：借鏡新加坡》試閱。執行編輯：HUI核稿編輯：張翔一
Ian Lin／讀者投書
2017/11/07
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那些年，我在加州飛行的日子(上)

那些年，我在加州飛行的日子(上)

Henry／時區的工作者
2017/07/24
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「暑假一定要出去玩」？──親愛的父母，別再被從眾的觀念給綁架了，請適時思考「旅行的意義」

「暑假一定要出去玩」？──親愛的父母，別再被從眾的觀念給綁架了，請適時思考「旅行的意義」

雙寶娘／台灣媽媽的上海教育觀察
2017/08/02
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規模 5.5 強震下，毫無準備的韓國學生們──韓國大地震後的教育省思

規模 5.5 強震下，毫無準備的韓國學生們──韓國大地震後的教育省思

我深感羞愧以及自省：「 為什麼當時我並沒有進行延伸教育──告訴學生若地震來的時候，我們應該有什麼樣的防護措施？」該不會對於親身經歷過 921 大地震的我而言，定居韓國後，地震對我而言，好像也已經是別人的事了?地震防災教育，讓我思考「終身學習」的重要性學生們會經歷不同的教育階段、不同的教育環境、以及不同的教育者。
Abbey／艾比 in 韓國
2017/11/21
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全國只有 14 間大學，大專院校總數遠遠低於台灣的荷蘭高教，為何能吸引更多國際人才？

全國只有 14 間大學，大專院校總數遠遠低於台灣的荷蘭高教，為何能吸引更多國際人才？

我自己不是教育專家，也對荷蘭高等教育的政策發展沒有太深入的研究。不過以下我想分享一下，自己待在荷蘭這幾年所觀察到，為什麼荷蘭高等教育能夠吸引國際學生的原因：語言的便利性：在荷蘭，大多數的碩士學程都是以英文授課。甚至在大學部，也慢慢開始有以英文取代荷蘭文授課的趨勢。這一點對於國際學生來說，是相當有吸引力的。
台客 J／台客 J 的橘色筆記
2017/11/22
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分析 2030 雙語政策（下）避免「雙輸」，迎向「多贏」！我對雙語教育的四大建議

分析 2030 雙語政策（下）避免「雙輸」，迎向「多贏」！我對雙語教育的四大建議

然而，令人感到好奇的是，這樣一個足以撼動數個世代的宏大教育目標，牽連著臺灣下一代的教育方針，究竟對於我國的長遠發展是利是弊？而雙語政策是否存在某些問題？在現行運作中又碰上了哪些難題？而我們對於下一代的教育，未來又該何去何從？前篇：分析 2030 雙語政策（上）良方，還是毒藥？
Crossing Campus
2023/04/24
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進入監獄改裝的科技學校：Hyper Island 入學考有多「燒腦」？百人選拔日這樣進行！

進入監獄改裝的科技學校：Hyper Island 入學考有多「燒腦」？百人選拔日這樣進行！

黃舞樵／讀者投書
2023/07/31
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我的「失敗教育」：陪孩子在日本下棋，學到的 3 堂人生課

我的「失敗教育」：陪孩子在日本下棋，學到的 3 堂人生課

再廣義一點來看，我覺得現在傳統教育不足的地方在於欠缺「失敗教育」，這是可以在西洋棋這類競爭性的活動中學到的。傳統的學校教育注重的是最後的成績，比起面對失敗，比較傾向於避險，也因此少了在錯誤經驗中學習或是處理挫敗情緒的機會。 傳統教育不足的地方在於欠缺「失敗教育」。
Mark Chih／希言自然
2024/03/15
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同時考取台、美會計師證照！兩國教育制度差在哪？培養重點很不一樣？

同時考取台、美會計師證照！兩國教育制度差在哪？培養重點很不一樣？

正因為美國教育制度的設計，學生從高中開始，學業和就業壓力即倍增、大學學費又昂貴，因此並非每個家庭都負擔得起，我發現高中畢業就開始工作的年輕人不在少數，許多美國學生更傾向先工作，待事業發展到有需要時再去取得更高的學歷。美國大學以上的教育很嚴謹，學校對學生雖然呈現「放養」態度，但學生自身都知道要投入很多時間學習，才能達到教授的要求。
Crossing Campus
2024/09/11
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從特教生打老師衝突，談實則「隔離」的「融合」教育──未來該如何改善？

從特教生打老師衝突，談實則「隔離」的「融合」教育──未來該如何改善？

流於形式的「融合教育」在台灣就讀「特殊教育學系」的學生，其大學必修科目包含：特殊教育導論、評量調整、融合教育等專業課程；然而在目前新課綱中，不論是國小、國中、高中的「普通班老師」，在師資培育課程裡，特殊教育概論僅是眾多科目中的選修課程之一。
法律白話文國際站
2024/03/12
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「台大不是給鄉下人讀的」英國版？從一名劍橋女大生的故事，看教育與階級流動窄門

「台大不是給鄉下人讀的」英國版？從一名劍橋女大生的故事，看教育與階級流動窄門

一直以來，教育都被視為一種「實現社會階級流動」最有效的方式。而通過教育所實現的階級翻轉則通常以「能否在高等教育階段進入名校」來作為具體的指標。但近年來，不斷有聲音指出：在現行教育資源分配嚴重不均的狀況下，名校對中低階層的學子來說，早就是一個可望而不可及的夢想。
王敏而／業餘知識分子
2022/06/21
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無法出國，那我還算是「國際志工」嗎？──出不了團的社團，教會我「到不了」並非遺憾

無法出國，那我還算是「國際志工」嗎？──出不了團的社團，教會我「到不了」並非遺憾

撰文：陳志和「國北小泰陽」是由國立臺北教育大學自然科學教育學系所創設的社團（現已變更隸屬於學務處課外組），以泰北偏遠地區學生與家庭為服務對象，希望以專業教育技能，重新定義志工價值。進入「國北小泰陽」一年之後，我才明白，若「心」到不了當地，那麼想成為「國際志工」，只會跟疫情結束之日一樣遙遙無期。怎樣才算是一名「國際志工」？「如何才算是一名國際志工？」
Crossing Campus
2022/01/13
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UWC 申請（下）面試講英文卡住，突然切中文竟也錄取？──你的「想法」，才是關鍵

UWC 申請（下）面試講英文卡住，突然切中文竟也錄取？──你的「想法」，才是關鍵

此外，會想分享的另一個原因，也是因為自己真心喜歡、認同 UWC 的教育體制。我希望能讓更多台灣學生、家長、老師、或是關心教育的工作者們，也都能認識這所雖是「世界級」，卻又如此貼近在地、包容每一種學生背景的學校。執行編輯：陳品融核稿編輯：田孟心
黃品恩／不太乖女孩
2022/04/01
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