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共有816筆搜尋結果

一位「不成功」的旅英插畫家，堅持突破框架的故事

一位「不成功」的旅英插畫家，堅持突破框架的故事

留英之後，深感兩地教育理念的差異如意強烈地感受到台灣與英國，在藝術教育方式上的不同。例如以往她在台灣畫室上課時，老師總會以「上位教育者」的姿態給予許多批評，總是無法畫得寫實的如意因此常常感到沒有自信──如意並不否定這種教育方式，對於重視傳統技藝，並將這種運筆功力應用在插畫上的風格來說，確實能以這樣嚴格的訓練，提升許多基礎功力。
張育誠／Robin & Fox Academy
2024/08/30
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《日本人的養成》：用東京小學的 150 天，讓世界看懂日本人的「禮貌」何來

《日本人的養成》：用東京小學的 150 天，讓世界看懂日本人的「禮貌」何來

圖／海鵬影業提供《日本人的養成》當中最暖心的片段，大概就是在校外教學時，有老師私下分享，希望自己「說的話能在孩子心中種下種子，」這才是他心中教育的真諦。而到了電影最後，也有畢業生在經過小學教育洗禮後，覺得自己「更像大人了，即便很希望自己一直是小孩。」山崎艾瑪選擇剪入這幾句對白，能看出她如何溫柔地看待日本教育，也體諒著老師們的辛苦。為何交互剪輯小一、小六生？
王善／阿善 Café 的世界分館
2024/10/25
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集體主義 vs. 個人主義：理解「日本人的養成」，對台灣人而言有何意義？

集體主義 vs. 個人主義：理解「日本人的養成」，對台灣人而言有何意義？

而這兩種價值取向，深刻影響著不同社會的教育模式與文化傳承，接著我將進一步分析這與《日本人的養成》的關聯性。日本教育體系如何展現典型的「集體主義」文化？在《日本人的養成》中，我們可以清楚觀察到日本教育體系展現了典型的「集體主義」文化特徵──學校教育持續強調學生與群體的關係，透過日常生活教育培養學生對群體的責任感，且在教育過程中極為重視「相互依存」而非「獨立」的價值觀。
楊逸飛／不惑大叔留學筆記
2024/10/30
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「香港小六生的英文程度，相當於臺灣高一生」──「兩文三語」政策下，父母為何獨尊英文？

「香港小六生的英文程度，相當於臺灣高一生」──「兩文三語」政策下，父母為何獨尊英文？

若你問我對雙語教育的看法，我認為母語優先、英語並行，但教材無需太難，免得雙重壓力。我在新加坡居住十多年，我看到新加坡就是母語基礎沒打好就加入英文，所以真正的「雙語通」並不多。香港與新加坡的雙語教育都受到社會環境影響，比起中文更偏重英文，臺灣若要走雙語教育，勢必會打壓現行的中文教學政策。新加坡政府選擇與國際接軌放棄了母語，香港即使回歸 25 年也無法跳脫舊有思維模式，那臺灣呢？
孫暐皓 Obed Sun／魚尾獅貝勒
2023/05/18
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台裔美國總統候選人楊安澤：當大學追求「技能」忘記「價值」

台裔美國總統候選人楊安澤：當大學追求「技能」忘記「價值」

我們應該投資更多「新學校」，以密涅瓦為例隨著大學成本的上升，多年來我們一直在尋求更經濟的方式來教育人們。人們對於編寫程式訓練營寄以厚望，這些軟體開發訓練營可以訓練人們編寫程式，並在 4 個月內獲得高薪工作。Flatiron School 和 General Assembly 風靡全球，學員的就業率高達 95%。
換日線全球讀書會
2019/08/12
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老師愛教、學生愛上──這堂專門教「登山」的高中課程，能夠翻轉填鴨教育嗎？

老師愛教、學生愛上──這堂專門教「登山」的高中課程，能夠翻轉填鴨教育嗎？

傳統填鴨式的教育模式也許無法在一夕之間有所改變，多元選修的開設也許是台灣教育翻轉的一個開始，老師的教學方式與學生的學習方式都要有所改變，在不斷的磨合與修正後，期許多元選修課能真正成為學生了解學習意義的起點。執行編輯：邱佑寧核稿編輯：關卓琦Photo Credit：作者提供
高中生看世界
2019/08/19
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我們是真心想改變世界，還是借「改變世界」的噱頭來成就自己？

我們是真心想改變世界，還是借「改變世界」的噱頭來成就自己？

圖／Shutterstock當「社會參與」成了一門好生意除了商業，其實本文更想針對的是個人層面的問題，特別是從教育方面著手。從歐美到亞洲，學校越來越傾向多元式教育理念，亦即不再僅以成績與分數的高低，來判定一個學生是否「優異」，而是更會以全方位的角度，去給予每個不同的個體，客觀的評價，加重其他諸如藝文、體能、德育、社會參與、志工活動與創意等。
Jack I.C. Huang／The World 2.0
2019/08/30
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從零開始：我的印度華語教學之路，看見簡單又直接的印度

從零開始：我的印度華語教學之路，看見簡單又直接的印度

YaoIndia 就是要印度
2019/09/23
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「妥協」的尺度：台灣人在中國，「不放手父母」的難題

「妥協」的尺度：台灣人在中國，「不放手父母」的難題

相信未來，在教育等方面，我們的家庭在中國一定會面臨更多挑戰。有機會，再與各位分享！執行編輯：邱佑寧核稿編輯：林欣蘋
辣椒夫人 Madame Spicy 
2019/09/27
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「為什麼中國和媒體報導的不同？」台港青年 5 大常見困惑，與過來人的衷心建議

「為什麼中國和媒體報導的不同？」台港青年 5 大常見困惑，與過來人的衷心建議

城市與城市間在語言、風俗習慣、經濟、產業、文化、教育等發展情況都有著明顯的差別，千萬不要「以小推大」──廣州並不代表中國，廣州的企業也不代表中國的企業。因此在說法上，應該先改為：「我認為廣州如何如何」，而非「中國如何如何」，這樣的表達才是精準公正的。
馬振洲／華人文創聚焦
2019/11/06
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牛津大學如何上課？──大學部不開「大補帖」課程，碩士班修課生均「有備而來」

牛津大學如何上課？──大學部不開「大補帖」課程，碩士班修課生均「有備而來」

希望本文能夠激發更多讀者關於「教育中誰才是學習主體」的討論。執行編輯：邱佑寧核稿編輯：何承祐Photo Credit：Shutterstock
王敏而／業餘知識分子
2019/12/13
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曾因發育障礙頻遭霸凌，他克服萬難創業，要讓「脫軌者」們重獲新生

曾因發育障礙頻遭霸凌，他克服萬難創業，要讓「脫軌者」們重獲新生

Worklife in Japan
2020/04/10
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「你還想來英國留學嗎？」英國高教最嚴酷的寒冬，可能正要來臨

「你還想來英國留學嗎？」英國高教最嚴酷的寒冬，可能正要來臨

也因此可以推測，即便目前歐美各國都在隨著疫情的降溫，開始討論該如何「重啟校園」與「振興經濟」的措施，英國長期以來引以為傲的高等教育與相關產業，卻可能正要開始迎來一個最嚴酷的冬天。執行編輯：邱佑寧核稿編輯：張翔一
王敏而／業餘知識分子
2020/05/14
22200
孩子整天低頭滑手機，會不會影響社交能力？

孩子整天低頭滑手機，會不會影響社交能力？

研究人員使用了由美國國家教育中心（National Center for Education Statistics）調查的《早期兒童縱向研究》（The Early Childhood Longitudinal Study）中的數據，分別追蹤了兩組不同年代的「小孩」，從幼稚園到小學五年級的成長過程：他們分別是 1998 年（ Facebook 成立前 6 年）和 2010 年（第一台 iPad
喀報
2020/06/04
9952
鼓勵「人才出走」、真正「尊重不同」：那些聯合國同事教我的事

鼓勵「人才出走」、真正「尊重不同」：那些聯合國同事教我的事

要改變一個國家，最根本的還是該從教育，歐洲許多國家，在經濟許可的狀態下深知這點，也非常鼓勵國人出國攝取不同的人生經驗以及資源：除了學費全免以外，總是額外提供許多方式讓學子不需要汲汲營營，能夠在最低限度的安心下就學。
Anna／讀者投書
2019/01/25
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