「讀人社班會找不到工作嗎?」──8 位畢業生的心聲,寫給質疑人文教育的時代
回到人社班課程資源分配的討論,和普通班學生一同修過多元選修的同學觀察,由於大部分人仍將課業重心放在考科,或者對選修科目的需求較低,所以課程參與度也相對低;加上多元選修多採跑班制、組員不一定相熟,討論的收穫與成效難免不如預期。她進一步點出,高中人社課程的學習成果無法像學科透過考試「逼」出來,因此成效往往仰賴共同修課的同學是否願意主動參與,她笑稱:「不然這就只是一堂浪費我算數學的課。」
Crossing Campus
2025/04/29
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