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食物設計不是擺盤漂亮就好,「我們需要更多批判性思考」──專訪食物設計師詹慧珍
正如她推崇的荷蘭食物設計大師 Marije Vogelzang 說的,「我們的糧食系統需要一場革命⋯⋯我不期待食物設計師去拯救世界,但我看到我們的糧食體系中需要有更多的食物設計師和
設計思考
。」執行、核稿編輯:林欣蘋
《換》人說說看
2021/04/08
8665
老師和家庭給我們的童年創傷──活下來的我,和我自殺的朋友
前些天我去彰化師範大學主帶了一個
設計思考
的工作坊,和這些未來的國高中老師相處了兩天。這是我第一次打破對老師總是高高在上的印象,以平等的角度去看「老師」這個群體。這群 20 歲出頭的孩子,不過也就是有血有肉的凡人。他們一樣有著所有年輕人的焦慮、徬徨、對未來的不確定感。我們的體制把毫無抵抗能力的幼童,交給了這樣一群充滿缺陷的凡人,又給了凡人不受節制的權力,讓他們扮演不容質疑的權威。
劉庭安/我所見的世界
2017/05/02
20080
「黑幕後的驚奇」:離開微軟總部,到 Uber 上班的 3 個新體驗
圖/Shutterstock「使用者中心設計」與「
設計思考
」(Design Thinking)不斷強調跨部門、跨角色合作的重要性。一方面是帶進不同觀點,一方面整合各部門有的片段的使用者資訊,確保使用者有一致的跨渠道體驗。
Elsa Ho/國際職場與文化觀察筆記
2018/10/22
10298
在體制教育受挫,卻在這裡找回自信──向阿美族學習 Fancalay 生活學
過去這兩年,她與部落族人共同實驗各式創作材料;今年則專注於練習科學性的陶片試燒、異材質的結合,並引導參與的族人們進行造型的
設計思考
與實作。對吳淑麟來說,回到部落並不是教學,反倒是給自己機會來向 Ina、Faki(阿美族語裡對女性、男性長輩的稱呼)學習野燒與其他傳統技藝,不僅能幫助保存、延續阿美族文化,也對於她的創作有所啟發。因為天候一延再延的野燒時間,可終於讓我們等到了晴空萬里的這一天。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2023/07/12
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假時尚,真出糗──讓跨國市場顧問抓狂的「科技行銷」新趨勢
其它被炒作過度的「經典案例」,諸如 14 年底,開始變得時尚酷炫、人人愛講的 UX(使用者經驗)/CX(生活者經驗)等
設計思考
系列、15 年初的新寵兒 fintech(金融科技)、眾籌(平台募資)。
張中宜/說文解字
2017/06/15
3671
暫別聯合國,疫情中回台創業:我決定換個方式與世界互動
花了好幾周的時間,把以上種種反覆思考,還用上了諸如
設計思考
(design thinking)和「麥肯錫解決問題的 N 個步驟」等等,也不知是否真有效用的「方法論」,最後終於歸結出在氣候變遷、再生能源與創新模式方面,我可以來試試看……喔不,應該說是要全神貫注,然後放手一博。當然,不若巴基斯坦的夫妻,我到底還是比較俗一些。
Jack I.C. Huang/The World 2.0
2021/03/05
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Go go young 台中青諮 齊步走! 在城市軌跡裡,市府與青年共構台中未來事
整合傳播部
2023/07/07
23831
時尚新革命:廢棄漁網化身「循環眼鏡」?──專訪旅美設計師歐世勛,談他勇敢犯錯的新創路
現在有很多創新,其實都是協同合作的結果,一個點子可能需要跨非常多領域一起完成,「不要很剛愎地覺得這個領域我最懂,就只專注在自己想要解決的問題上,我覺得這對創新很不好,」這也是
設計思考
中的大重點,除了從人的角度思考問題,也要學會整合不同人的意見,在反覆的思辨、反問中,找到一個真正的痛點。「唯有能夠跨領域思考,才可能做出一個新的、與以往不同的東西。」Ocean 語重心長。
新創次世代
2021/08/19
3294
「欸,系主任叫你去他辦公室」不愛考試?那就更該找到學習的意義
接下來的學期,我選修了一門園藝系的景觀學,還修了生物產業傳播暨發展學系的課、設計學院的
設計思考
入門,以及心理系的必修,普通心理學。但我就讀的是經濟系。沒錯,我不喜歡上課,除非是自己有興趣的;我不喜歡讀書,除非是我自己選的。奇妙的是臺大的學風,反而給了像我這樣的學生無比的自由,母校用「自由」告訴我們:自己學習怎麼對自己負責。
換日線全球讀書會
2021/06/09
24985
推廣台灣創意,做日本做不到的事──從開旅店到做印刷,台日交流的幕後推手
「我們是設計腦,所以什麼都能做」圖/Worklife in Japan提供在未來,BXG 不管在 EP 印刷或是其他事業的發展,都有一個很重要的理念,就是用
設計思考
,做出超出想像的產品。以 EP 印刷來說,未來他們希望可以找到一群認同 EP 理念價值的台灣工廠,一起提高台灣的印刷標準,共同進軍海外市場,擺脫台灣印刷業目前削價競爭的死胡同。
Worklife in Japan
2021/08/25
2111
就算沒計劃創業,也要有創業家精神──我從「創業競賽」學到的 4 堂無價之課
此次競賽當中,我最大的收穫之一即是跟著隊友自學
設計思考
、閱讀精實創業相關書籍,學習如何進行深度訪談,及設計有信效度的問卷表單,並針對蒐集到的資訊與數據進行分析,得到洞見,進而確立 TA 需求,給予有效的解方。三、在「創新」與「經濟效益」之間拔河當問題缺乏有效解方,有時是因為它本身就是個系統性的難解問題;有時則在於我們沒有跳脫框架,探索更多可能。
Crossing Campus
2021/08/03
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