台灣 IFY 高中生現身說法:如果不確定是否出國留學,還有必要讀「國際預科課程」嗎?
比如針對經濟學中的「外部成本與政府干預」,除了解釋基本概念,還要發現題目中的問題,提供解決辦法。外師如此比喻這個過程:「你現在要解釋這個概念給對經濟學什麼都不懂的朋友。」我相當喜歡這個比喻,代表我們必須充分吸收理解,再以自己的方式演繹給別人。過程雖繁雜,但更能將這些概念融會貫通。臺灣近年來在考題的設計上和過去最明顯的不同就是多了混合題,已經慢慢有更靈活、可以鍛鍊思考的題目。
Audrey 恩妤/讀者投書
2024/05/09
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