打破考試文化下的「速食學習」、理論得分,培養「終生學習」力──我如何克服「好學生症候群」(上)
從小到大,「課堂聆聽式」的學習模式,使我養成被動接受知識的習慣,有聽有懂便滿足。為考試練習做題其實就是動手的過程,補強並測試自己的理解。但脫離考試進入研究或職場後,面對沒有教科書的知識疆域、沒有習題與解答的輔助測試,傳統的被動學習方法不再管用。解方一:視覺化資訊、寫下評論、自己出題因此,第一層次的動手,就是主動式的學習,簡單的說就是自己編寫教科書和出練習題。
徐聖修/PhD Journey to the West
2019/05/06
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