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共有2583筆搜尋結果

為何我們無法坦然接受讚美？從德國令人受寵若驚的「鼓勵文化」談起

為何我們無法坦然接受讚美？從德國令人受寵若驚的「鼓勵文化」談起

言語暴力後來我仔細思考，一部分的原因是因為我在台灣接受到的教育，本來就是缺乏鼓勵與讚美的，在學校裡，老師們多半注重的是學生的成績，而我的成績一直以來都非常普通；在家裡，我算是隔代教養長大的孩子，我的阿公過去應該是接受打罵式教育成長，所以我也蠻常被他罵的（雖然一部分原因是小時候的叛逆與調皮），在家很常聽到攻擊性的言語。舉幾個我過去很常聽到的經典的台詞：「養你這個以後要撿角！」

楊書宜／德國異鄉碎語

拜託，別再鼓勵學生創業！──把訓練不足的新兵推上戰場，存活機率微乎其微

拜託，別再鼓勵學生創業！──把訓練不足的新兵推上戰場，存活機率微乎其微

但我不願意責怪單一的業師或指導老師，想像一下育成中心的業師要面對著五花八門、切入不同產業的學生團隊，一個人怎能擁有這麼多不同產業的知識。因此現實是，各個新創中心不斷開設無關痛癢的創業講座，消化預算。當一個團隊連雛形（prototype）都沒有，去談什麼公司設立法律講座、財務分析、上台簡報技巧，都是多餘。

果殼先生／自我逼退專欄

許多人總認為「外國的月亮比較圓」，卻不知身在異鄉，要撥開多少「烏雲」才能看見亮光

許多人總認為「外國的月亮比較圓」，卻不知身在異鄉，要撥開多少「烏雲」才能看見亮光

現在，我常聽見孩子們對學校老師介紹來自台灣的媽媽是一位作家，明年，我也將出版第 4 本書！從孩子們欽佩眼神裡，我慢慢找回失去多年的工作成就感與自我肯定，成為出書作家實在是人生路上始料未及之事。對我來說，這是生命旅程的牽線、冥冥之中的安排，也是一條推動著我繼續前進的未來道路。藉由寫作，我不僅抒發個人情緒，也活化了生活，既讓自己能夠更加坦然地接受生活順逆，也活得更自信與自在。

換日線時空膠囊──三年快樂，未完待續

【一千零一夜】她在突尼西亞，遙望英國好友的留學生活，懷疑自己是否做錯選擇？

【一千零一夜】她在突尼西亞，遙望英國好友的留學生活，懷疑自己是否做錯選擇？

第一次上語言課，她就被老師的「自然發音教學法」給「震撼」，「想像你完全不會說一種語言，卻有人整堂課只跟你說這種語言。」此種教學方法有助於學習者的發音，但對初學者的效果如何，恐怕見仁見智。對慈飛來說，她同意阿拉伯文十分優美，但比起系上的「語言學狂人」，奇慈飛對阿語的興趣可說是十分有限。

換日線阿拉伯

一位自閉症患者的自白：把無從拒絕的輕視與嘲笑，變成我最驕傲的磨練

一位自閉症患者的自白：把無從拒絕的輕視與嘲笑，變成我最驕傲的磨練

從小到大，受到過很多人輕視、厭惡甚至嘲笑的眼光，曾被老師轟出教室，曾離家出走到處亂跑，缺乏危機意識，衛生問題是家常便飯......我花了好多年的時間，只為學習說一句簡單的問候，只為學會不要遇到什麼都只會笑。現在的我至少知道，那是他們不了解，又或是我不懂何謂「真正表達友善」，以及「正確溝通的方法」。

七井／讀者投書

從巴黎、翡冷翠到台北，我們學會擁抱失敗

從巴黎、翡冷翠到台北，我們學會擁抱失敗

我們從小到大習慣去相信一些讓我們不再犯錯的制度：老師在考卷上的紅筆符號、或每一次的考試評分。但這同時也意味著，我們被鼓勵不去勇敢嘗試新事物，並且循規蹈矩。然而最重要的是：如何面對、又如何解決挫折。『失敗』是一個重新審視自己、去學習、去突破的機會，如果沒有學習跌倒和退後，我們將無法體會『成功』。」希薇走過的翡冷翠，我落腳的巴黎。

【從質疑到理解】「Good Job, Have Fun個不停」──美式教育下的孩子，你擁有什麼？

【從質疑到理解】「Good Job, Have Fun個不停」──美式教育下的孩子，你擁有什麼？

課堂上侃侃而談，不斷發問，不惜打斷老師的課程，就是要表達出自己的想法。即使是天馬行空，或是大放厥詞，甚至是風牛馬不相及的意見，都勇於表達出來。我的孩子教會了我，這樣的教育體制與方式，是可以培養出自信的。自信是由內而生的，是鼓勵不是打罵，一句看似敷衍了事的回答：＂Good Job!＂其中蘊含了多少的涵義。這是我經年累月下獲得的寶貴經驗，自信是一枝草一點露累積來的。

德國社畜生存指南（三）：哪些科系最有「錢景」？熱門的柏林真的那麼好嗎？

德國社畜生存指南（三）：哪些科系最有「錢景」？熱門的柏林真的那麼好嗎？

IT 產業薪資行情：「男女」、「地區」、「職稱」有別德國常見的職業，平均年薪行情則大致如下：物流運輸、供應鏈（Supply Chain）相關領域約 51,000 歐元；老師約 50,000 歐元，社工、照護產業約 49,000 歐元，設計師 48,000 歐元，而一般的工匠（Technische Berufe）約 46,000 歐元。

小敏、小貝／30+ 職行力

非關功利、何須目的──旅行，與人生的養分

非關功利、何須目的──旅行，與人生的養分

＂前陣子英文老師上課問了大家這個題目，當全班同學開始沈思之際，他又立即補充：「回答這問題前，你得先確定，何謂 hometown？」有的同學回答出生的地方；有人覺得應該是人生待最久的地方；也有人說，對一個人的人生最重要的地方。故鄉，之於每個人，顯然存在許多不同的定義。也因此，基於不同原由，每個人一生中，都可找到許多不同的「第二故鄉」。

黃俊隆／讀者投書

我的「失敗教育」：陪孩子在日本下棋，學到的 3 堂人生課

我的「失敗教育」：陪孩子在日本下棋，學到的 3 堂人生課

老師不是以上對下「教導」的方式和學生互動，而是在設定好的環境裡，誘使學生發掘自己的學習喜好，從旁觀察學生的行為並適度引導。想了解更多的讀者，歡迎參考前文〈在快速變遷的時代，「既有教育」還適用嗎？〉。執行編輯：羅思涵核稿編輯：林欣蘋

Mark Chih／希言自然

他們，還是相信美國夢──洛杉磯免費社區成人學校教我的事

他們，還是相信美國夢──洛杉磯免費社區成人學校教我的事

老師發現我在適應了英文對話之後，還有餘力教叔叔阿姨怎麼使用 Microsoft Word，她便直接說，你在這裡學不到東西，我幫你介紹到正式課程去。也讓我發現美國學校教師的積極，並非台灣一些學習場所，只會讓人有浪費生命坐在台下之感。和國際語言學校大不相同的學習環境正式課程中語言分了好多等級，註冊時需要寫一些評量（大部分是生活中的閱讀測驗，比台灣的高中考試簡單多了）分級到適合的班級上課。

柬式教育觀察：家長推崇「國際學校」？本地孩子外語能力普遍極強？

柬式教育觀察：家長推崇「國際學校」？本地孩子外語能力普遍極強？

圖／Khairul Effendi@Shutterstock由於少數歐美人士到柬埔寨旅遊時，會透過打工渡假教英文賺取旅費或生活費，因此驗明一個學校是否為真正的國際學校、有無取得教師資格的老師，最快的方式就是直接深入「查看」該校的教學體系是否為國際認證的課程，以及學校教師的教學憑證。來到柬埔寨後，我曾想過：如果我有 4 個小孩，我會在小孩的教育上做出什麼樣的選擇？

詹穎／讀者投書

髒亂的砂石小巷，就是他們夜晚棲身的床鋪──走訪舊德里，我目睹印度「最真實」的樣貌

髒亂的砂石小巷，就是他們夜晚棲身的床鋪──走訪舊德里，我目睹印度「最真實」的樣貌

在旅途中我認識了一個在小學當輔導老師的印度女生，她說她時常感到自己是有罪的，因為她非常幸運地出生在還算富有的家庭，可以接受教育甚至是工作。但她每天要面對的是，太多太多人生沒有選擇的孩子，尤其是女孩在印度更是被限制壓迫。她說，也許種姓制度已經不存在，但她依然存在在這裡，她指著腦袋說：「在每一個人的腦中裡。」（繼續閱讀：40 歲才學做菜，她為何在《主廚的餐桌》一夕爆紅？

Zoee／讀者投書

在美國成為「外籍移工」後──台灣的移工環境，可以更友善

在美國成為「外籍移工」後──台灣的移工環境，可以更友善

美國人的老師和同學，紛紛表示關心。但多數的人不熟悉規定，僅隱約知道國際學生要有特殊的安排才能工作，但根本不知道流程是甚麼，最多就是建議找學校的國際學生服務處幫忙。其實我早就去求助過了，承辦人員態度不錯，但她說，學校能做的就是蒐集這個案子的資訊，未來繳交相關報告時，可以納入報告內協助倡議國際學生該有的權利。換言之能做的很有限，也就是甚麼忙都幫不上。別無選擇，只能等。

任恩儀／N1 的田野筆記

「4 歲孩子在 -39℃ 的冬天光著腳，開心地跑向我」──蒙古社工員：心碎是我的動力

「4 歲孩子在 -39℃ 的冬天光著腳，開心地跑向我」──蒙古社工員：心碎是我的動力

家中收入改善後，小穆赫爾丁的大姊實現了夢寐以求的願望——進入大學主修音樂，也當起音樂老師，貼補家用。上一次探望小穆赫爾丁的時候，他告訴我他會寫自己的名字了，還和我分享在學校的學習。以前他想的只有怎麼滿足日常的需求和填飽肚子，但現在他的世界變得開闊了，開始想著自己想要學什麼。小穆赫爾丁的生命有了改變，眼睛也閃爍著盼望，和我第一次看見他的眼神，截然不同。

台灣世界展望會／在世界最脆弱的角落看見希望

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