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共有2581筆搜尋結果

「真羨慕你在海外工作，薪水高、有挑戰又有國際觀」──難道在台灣打拚，就一定是「沒競爭力」、「過太爽」嗎？

「真羨慕你在海外工作，薪水高、有挑戰又有國際觀」──難道在台灣打拚，就一定是「沒競爭力」、「過太爽」嗎？

自己身邊的朋友大多在台灣工作，但他們在自己所屬領域競競業業，也努力克服了不少挑戰：A 朋友最近剛錄取公立高中老師，以台灣目前少子化現象來說，他畢業後熬了 3 年，在眾多持有教師資格的面試者中脫穎而出，實非容易；更何況任職後，要面對班級師生關係經營、學生升學壓力等，都無法直接和「海外工作」此一模糊概念放在同一水平上比較，一概而論。

I M YIPIN／讀者投書

隨著舞蹈教學工作漸漸失去挑戰性，我鼓起勇氣離職，告別不勇敢的自己

隨著舞蹈教學工作漸漸失去挑戰性，我鼓起勇氣離職，告別不勇敢的自己

《關於作者》雙雙／讀者投書26 歲，畢業於國立臺北藝術大學，擔任 5 年的舞蹈教學老師，喜歡地球上美好的事物，美讓生命變得燦爛。舞蹈是我的故事，是生命中熱愛的事。看清生活真相，當一個偶爾討厭，永遠可愛的人。執行編輯：張詠晴核稿編輯：何承祐Photo Credit：雙雙提供

英國小學生，4歲就能入學上「0年級」：先學「做人」，再學「讀書」的基礎教育

英國小學生，4歲就能入學上「0年級」：先學「做人」，再學「讀書」的基礎教育

我是六年級後段班出生的台灣小孩，在我的年代，有所謂的德、智、體、群、美「五育奬」，但從老師、家長到小朋友心中，其實都有個心照不宣的默契，就是「智育奬才是最重要的」。反觀英國的小學，從 4 歲零年級起，若用「五育」的概念來理解，的確相對注重我們說的「五育均衡」：除了學習數字、幾何與語言的「智育」相關知識，體育課與美術課也是從不偏廢的學習重點。

讀者太太／英國職場放大鏡

「汽車禮讓腳踏車？喝醉喝茫還在騎！」──屬於荷蘭留學生的另類鐵血特訓

「汽車禮讓腳踏車？喝醉喝茫還在騎！」──屬於荷蘭留學生的另類鐵血特訓

在不同的的地區，甚至可以見到不同用途的腳踏車，比如，在幼兒學區旁，常常可以看見腳踏車搖身成為「校車」──父母、老師將幼兒放在車前的車筐里，載著一群東張西望的孩童上學去。在交通繁忙路段，則可以看見上班族以腳踏車趕路，匆忙又高速的奔馳而過，讓初加入騎車一族的外國人心驚膽戰。

郭誠涵／微光日常

我不是日本人，但我在日本報社當記者──在這裡，記者是份崇高的職業

我不是日本人，但我在日本報社當記者──在這裡，記者是份崇高的職業

身為一位在日本報社打拚的台灣人記者，過去將近 10 年的歲月中，曾有不少朋友與老師等鼓勵我寫下這「非凡」的事蹟。礙於工作忙碌，下班後又得回家照顧幼兒，遲遲未有動力寫下自己的故事。然而，拜 COVID-19 所賜，在家上班，終於讓我可以有些空閒慢慢回憶這段過去。今天就來跟大家分享我在日本報社工作的親身體驗，用一個外國人的角度來看日本人記者的敬業態度。

吳俐君／讀者投書

讓「偶像」來代言！當臺灣老街成為漫畫主角──專訪《老街流行》漫畫家常守仁

讓「偶像」來代言！當臺灣老街成為漫畫主角──專訪《老街流行》漫畫家常守仁

施展「擬人化」魔法，讓偶像為老街代言之所選擇以台灣老街作為創作契機，是漫畫老師決定要在新竹內灣的「劉興欽漫畫教育博物館」，讓學生們舉辦結業式的展覽。常守仁認為，「作為一個創作者，應該要親自到那個地方去感受，隔著手機和電腦是感受不到該地感染力的。」於是便親自前往內灣老街取景，構想漫畫的背景。在同一時期，他也一個人跑到平溪老街，在與布庄老闆娘的交談中，了解到老街歷史的起起落落。

陳怡君／怡君觀察

打敗19個國家，和自己的父親－22歲的世界冠軍吳昶緯

打敗19個國家，和自己的父親－22歲的世界冠軍吳昶緯

一生只能參賽一次，一次定生死時間，在課業、工作與備賽之間割碎，公司員工、經理與指導老師，不時南下探望提供幫助，「準備時間少又零碎，是最大的壓力，」台灣山葉市場服務部經理陳立丞說。爸爸吳正文呢？「我不敢給太多意見，」低著頭，用力搖了搖：「擔心給他壓力。」因為也曾走過這場比賽，知道那種無可言說的緊繃，足以叫人心力交瘁，「他是個認真的孩子，但畢竟只是個孩子。」

整合傳播部

為何我們無法坦然接受讚美？從德國令人受寵若驚的「鼓勵文化」談起

為何我們無法坦然接受讚美？從德國令人受寵若驚的「鼓勵文化」談起

言語暴力後來我仔細思考，一部分的原因是因為我在台灣接受到的教育，本來就是缺乏鼓勵與讚美的，在學校裡，老師們多半注重的是學生的成績，而我的成績一直以來都非常普通；在家裡，我算是隔代教養長大的孩子，我的阿公過去應該是接受打罵式教育成長，所以我也蠻常被他罵的（雖然一部分原因是小時候的叛逆與調皮），在家很常聽到攻擊性的言語。舉幾個我過去很常聽到的經典的台詞：「養你這個以後要撿角！」

楊書宜／德國異鄉碎語

拜託，別再鼓勵學生創業！──把訓練不足的新兵推上戰場，存活機率微乎其微

拜託，別再鼓勵學生創業！──把訓練不足的新兵推上戰場，存活機率微乎其微

但我不願意責怪單一的業師或指導老師，想像一下育成中心的業師要面對著五花八門、切入不同產業的學生團隊，一個人怎能擁有這麼多不同產業的知識。因此現實是，各個新創中心不斷開設無關痛癢的創業講座，消化預算。當一個團隊連雛形（prototype）都沒有，去談什麼公司設立法律講座、財務分析、上台簡報技巧，都是多餘。

果殼先生／自我逼退專欄

許多人總認為「外國的月亮比較圓」，卻不知身在異鄉，要撥開多少「烏雲」才能看見亮光

許多人總認為「外國的月亮比較圓」，卻不知身在異鄉，要撥開多少「烏雲」才能看見亮光

現在，我常聽見孩子們對學校老師介紹來自台灣的媽媽是一位作家，明年，我也將出版第 4 本書！從孩子們欽佩眼神裡，我慢慢找回失去多年的工作成就感與自我肯定，成為出書作家實在是人生路上始料未及之事。對我來說，這是生命旅程的牽線、冥冥之中的安排，也是一條推動著我繼續前進的未來道路。藉由寫作，我不僅抒發個人情緒，也活化了生活，既讓自己能夠更加坦然地接受生活順逆，也活得更自信與自在。

換日線時空膠囊──三年快樂，未完待續

【一千零一夜】她在突尼西亞，遙望英國好友的留學生活，懷疑自己是否做錯選擇？

【一千零一夜】她在突尼西亞，遙望英國好友的留學生活，懷疑自己是否做錯選擇？

第一次上語言課，她就被老師的「自然發音教學法」給「震撼」，「想像你完全不會說一種語言，卻有人整堂課只跟你說這種語言。」此種教學方法有助於學習者的發音，但對初學者的效果如何，恐怕見仁見智。對慈飛來說，她同意阿拉伯文十分優美，但比起系上的「語言學狂人」，奇慈飛對阿語的興趣可說是十分有限。

換日線阿拉伯

一位自閉症患者的自白：把無從拒絕的輕視與嘲笑，變成我最驕傲的磨練

一位自閉症患者的自白：把無從拒絕的輕視與嘲笑，變成我最驕傲的磨練

從小到大，受到過很多人輕視、厭惡甚至嘲笑的眼光，曾被老師轟出教室，曾離家出走到處亂跑，缺乏危機意識，衛生問題是家常便飯......我花了好多年的時間，只為學習說一句簡單的問候，只為學會不要遇到什麼都只會笑。現在的我至少知道，那是他們不了解，又或是我不懂何謂「真正表達友善」，以及「正確溝通的方法」。

七井／讀者投書

從巴黎、翡冷翠到台北，我們學會擁抱失敗

從巴黎、翡冷翠到台北，我們學會擁抱失敗

我們從小到大習慣去相信一些讓我們不再犯錯的制度：老師在考卷上的紅筆符號、或每一次的考試評分。但這同時也意味著，我們被鼓勵不去勇敢嘗試新事物，並且循規蹈矩。然而最重要的是：如何面對、又如何解決挫折。『失敗』是一個重新審視自己、去學習、去突破的機會，如果沒有學習跌倒和退後，我們將無法體會『成功』。」希薇走過的翡冷翠，我落腳的巴黎。

【從質疑到理解】「Good Job, Have Fun個不停」──美式教育下的孩子，你擁有什麼？

【從質疑到理解】「Good Job, Have Fun個不停」──美式教育下的孩子，你擁有什麼？

課堂上侃侃而談，不斷發問，不惜打斷老師的課程，就是要表達出自己的想法。即使是天馬行空，或是大放厥詞，甚至是風牛馬不相及的意見，都勇於表達出來。我的孩子教會了我，這樣的教育體制與方式，是可以培養出自信的。自信是由內而生的，是鼓勵不是打罵，一句看似敷衍了事的回答：＂Good Job!＂其中蘊含了多少的涵義。這是我經年累月下獲得的寶貴經驗，自信是一枝草一點露累積來的。

日本「潛規則」文化的雙面刃：它讓社會禮儀獲得外界美譽，卻也把人逼上絕境？

日本「潛規則」文化的雙面刃：它讓社會禮儀獲得外界美譽，卻也把人逼上絕境？

若需諮商或相關協助可撥生命線專線「1995」、張老師服務專線「1980」或衛福部安心專線「1925」。）文化是把雙面刃，只能等待持續進化寫到這裡，潛規則文化雖然看似黑暗，但其實從另一個角度來看，也是一種感激的美德及禮儀。有些日本人即使一個人吃飯，也會合起雙手說「いただきます」（我開動了）「ごちそうさまでした」（我吃飽了）對提供食物的人表達感謝。

Li／讀者投書

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