誰讓達悟族的孩子,只能用課本上的「丁字褲、飛魚季」認識自己的文化?──重新思考原住民教育
偏偏在升學主義掛帥與師培的僵化制度下,原民孩子們受到的教育更是完全與其文化、生活斷裂的,尤其明明可能成為臺灣開發過頭的解方之「崇敬大自然」、「與大自然溝通與共存的能力」等,更遭到課程的棄置甚至污名化。這讓人不禁懷疑,這些推動補救教學的教育工作者們,究竟是在解決問題,還是在製造新的問題呢?重新找回「教育」目的要談解決方案,首先需要的是觀念的調整。
劉政暉/Nuevaidee.新點子
2018/09/10
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