IB「國際文憑課程」經驗分享:制度有多自由,學生就要多自律!台灣教育的機會又在哪?
首先是在紙筆測驗裡,我的 6 個科目之中只有英語有選擇題,當沒有了絕對標準的答案,評分項目變成題意理解、結構、知識應用、提出實例、相異論點的探究,便讓 IB 的學習很難速成。上述這些能力都需要時間練習,才能在短少的考試時間內,寫出一篇有說服力、具備自己立場、符合時局的申論文章。另外,IB 不只有紙筆測驗,還有口頭報告、文字評論,甚至社會參與等不同的評分型態。
李易庭 Joyce/有意思
2022/10/03
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