當同學家長知道我在加拿大出生,全都對我說起了英文──「國際觀教育」重點不在語文,而在塑造尊重多元的環境
在這樣的環境下,學生有更多機會接觸其他國家的文化,並且更有動機,自主性地去近一步探索、研究文化差異。在經歷過台加兩地的文化教育後,我認為「國際觀」不可能與生俱來,而必須透過教育培養。在與不同文化背景的人交流時,只透過學習對方語言,更是完全不夠的──更重要的是認識對方的文化、價值,並且用對方能理解的方式,分享自身文化特色,進而達到雙方的交流與互動。
Ian Lin/讀者投書
2017/11/07
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